Засновник еволюційного методу в педагогіці та психології

Ведучий та продюсер розвиваючих програм, ішкіл, курсів у галузі підготовки фахівців раннього розвитку та батьківсько-дитячих стосунків

Автор «Кольорових казок», книг «Майстер Гры» та «Корисні діти»

Фундатор сімейного центру "Мацьопа", академії развитку АЕРА-ЕЗРА, початкової школи "Наутілус"

Автор Едмунд Щебальський

КРОК ЗА КРОКОМ: ЯК СТАТИ ПЕДАГОГОМ?

Частина 2.ІНСТРУМЕНТАРІЙ

ФАХІВЦЯ

Методика і дидактикаЗ чим ми працюємо?

• Методика = як ми впроваджуємо ВОРК

Тіло і відчуття Емоції й почуття Розумові операції Соціалізація та

спілкування Індивідуальна

обдарованість

• Дидактика = що застосовуємо для РПЗ

Простір та декори Техніка та музика Іграшки та матеріали Інструменти та екіпіровка

Дидактика

• Походження матеріалів• Розмір, форма, колір,

якість• Безпека та надійність

інструментів• Вікова адекватність

приладдя• Об'єм простору, якість

повітря, освітленість• Гігієнічні формати• Геометрія спілкування• Якість звуковідтворення• Безпека простору• Надійність та простота

роздаткових елементів• Хенд-мейд посібники

Що важливо? Про що слід пам'ятати і мислити?

Соматичні методики розвитку

1. Дихання2. Звучання3. Дотики4. Вага5. Гравітація6. Тепло7. Запах8. Смак

Як методика корелює з віком?Чи не перевантажую \ недовантажую дитину?Навіщо я це роблю?Який буде результат через … Які цілі ВОРК?Як еволюціонують ПЗ?

Рухові методики розвитку1. Гімнастики та розминки2. Руханки3. Ритміка4. Пластика5. Логоритміка6. Евритмія7. Гурджиєвські танці8. Змагання та ігри

• Скелелазіння• Плавання• Катання (коні, біговели,

ролики, лижі)• Квести, табори, кемпи,

олімпіади

Адаптивні методики розвитку1. Рівновага у позах, на

предметах, динамічна рівновага

2. Прискорення та уповільнення3. Розтягування та стиснення4. Обертання та розгойдування5. Ритмічна зміна якостей

оточення6. Напруження та розслаблення• Спеціальні вправи• Швидкомовки• Прогулянки із

загартовуванням• Навантаження та релакс-

техніки

Звукові методики1. Вокалізація2. Відтворення звуків

(тварин, природи, техніки…)

3. Голосіння 4. Спів 5. Звуковидобування з

предметів 6. Гра на музичних

інструментах7. Фонограми8. Навчальні пісні та

саунд-блоки9. Акцентна музика10. Фонова атмосфера

• Кірюшин• Желєзнови• Пінєгін та Усачьов• Джаз та класика• Етнічна музика• Перкусії та ритми• Музика природи• Хоровий спів• Войс-майстри (Мередіт Монк)• Дитячий спів

Театр і кіно

• Театралізуйте будь-яку дію• Знімайте анімаційні стрічки• Впроваджуйте вистави на завершення проектів• Створюйте костюми для маскарадів ті карнавалів• Влаштовуйте свята, народні гуляння, соціальні

акції

Театр і кіно

• Подбайте про сценарій відповідно до проекту, мети дії, віку акторів

• Визначтеся з режисерським баченням відповідно до масштабу акції, бажаного результату, здібностей акторів, наявних засобів

• Сформуйте адекватну команду та делегуйте повноваження постановнику (можливо, декільком), звукорежисеру, художнику (оператору), декоратору, логісту, освітлювачу, ведучому, продюсеру (директору)

• Потурбуйтесь про час, програму, склад заходу• Тренуйтеся, репетуйте, робіть помилки та досягайте

рівноваги між змістом та формою• Пам'ятайте про враження, цінності глядачів, мету дії та над-

мету• Користуйтесь допомогою фахівців• Візьміть курс акторської майстерності та мистецтва

режисури

Казка, байка, історіяЖиття дитини – це її історія. Вона може бути веселою чи трагічною. Та в будь-якому разі, дитина існує в казковому світі, сповненому таємниць, пригод, чарівництва, надлюдського змісту. І вона, дитина – головний герой власного життя!

• Розповідайте байки-хвилинки про дітей

• Кожного разу вигадуйте історію для початку заняття та його завершення

• Вписуйте заняття в намисто проекту за допомогою казкового сюжету

• Давайте дітям відчувати себе персонами чарівного світу

• Грайте у радісні ігри, користуйтесь девізом “Простіше, легше, веселіше!”

Арт і хенд-мейд

Максимальна кількість постів в інтернеті стосується арт- та хенд-мейд технологій. Так – тому, що креативність людини залежить тільки від:• Сміливості визнати власну

обдарованість• Кількості уваги до матеріалу• Навичок оперування

інструментами • Бажання виразити красу власної

душі

• Харчові продукти• Природний матеріал• Побутові предмети• Оздоблювальні матеріали• Мішура• Художні матеріали• Спеціальні речовини• Папір, тканини, мотузки,

глина, каміння, проволока, метали, деревина, … , …

Створюйте артефакти й посібники, влаштовуйте виставки та аукціони, готуйте дітей до виробництва цінностей та ліквідних речей, шануйте індивідуальний талант

Адекватна взаємодія і контакт

• Як я почуваю себе на початку заняття / в кінці / через три години?

• Як почуваються діти на початку заняття / в кінці / на наступний раз?

• Якими мовами спілкування я володію (соматична, рухова, адаптивна, ціннісна, домінуюча, рольова, ритуальна, технологічна, розгалужена)?

• На якій мові спілкуюсь зараз / переважно / вдало?• Як мені вдається налагодити / утримати / покращити контакт?• До яких дій я вдаюся, аби взаємодія з дітками була

адекватною-зрозумілою / здоровою-ресурсною / розвиваючою-прогресуючою?

• Яка мета мого спілкування? Що я вирішую \ отримую для себе?• Яка мета спілкування дітей зі мною? Що вонги вирішують \

отримують для себе?Спілкування – дар. Розвитвайте його серцем! Влаштовуйте відкриті заняття, готуйтеся до зустрічі з дивовижним кожного дня!

Методи конструктивного впливу

1. З'ясування глибинних потреб

2. Залучення сім'ї3. Особистий приклад4. Казка про дитину5. Делегування

відповідальності, висування на роль героя

6. Залучення до змагання, провокація до змін

7. Позитивний вплив групи, допомога друзів

8. Підняття настрою, підбадьорення, заохочення

9. Натхнення перспективою, мотивація успіхом

ЗАБОРОНІТЬ СОБІ:• Критикувати• Порівнювати з іншими• Карати словом чи емоцією• Ігнорувати поведінку• Підколювати, ображати

Родинний центр

“Мацьопа”, Львів

mazziopa.org.ua

• корисний супровід вагітності, адекватна підготовка до пологів для цілої родини• ранній розвиток, студії, групи, індивідуальні заняття для дітей від 0 до 6 років• курси, кемпи, школи в руслі еволюційної методики (плавання, коні, раннє скелелазіння, фрі-дайвінг, аеро-гімнастика, біговели, трекінг) сімейного типу

Курс “Педагог раннього розвитку”

• еволюційна педагогіка, закони здорового і повноцінного розвитку

• вікові особливості дитини від зачаття до 6 років, адекватна взаємодія і контакт

• навчання, виховання, розвиток і комунікація

• пізнавальні здібності в контексті історії людства

• створення і захист авторської методи розвитку

Академія еволюційного

розвитку АЕРА-ЕЗРА

Є частиною структури СІЕС - Соціального Інституту Еволюції СвідомостіМісія АЕРА - еволюційна освіта і розвиваюче виховання населенняСенс діяльності:• наповнити студентів та учасників програм повноцінним ресурсом,

який реалізується в авторській діяльності надсоціального рівня (власна справу замість роботи);

• викликати потребу до змін свідомості авторського порядку (я сам створюю себе і світ навколо);

• привести до розуміння необхідності змін і захистити від криз будь-якого характеру

• оздоровити тіло, розум і почуття, гармонізувати структуру особистості;• дати інструменти накопичення, реалізації, трансформації власної

нейро-системи та навчити користуватися технологіями перепрограмування свідомості

• звільнити від соціального рабства, співзалежних відносин в парі, психологічної дисгармонії

http://aera-ezra.info

Курс “Корисні батьки – корисні діти”

• Основи розуміння дитини, як носія програми нового життя• Розвиток і ускладнення нейросистем. Співвідношення інструментів контакту дорослого і дитини• Виховання без маніпуляцій. Вплив без зусиль. Навчання з радістю. Методика, практика, типові помилки. Ситуації, які найчастіше бентежать батьків•  Еволюційний розвиток. Будова і особливості чотирьох інтелектів. Як не нашкодити? Що потрібно робити зараз, аби через 10-20-40 років мати ресурсну і повноцінну людину?•  Бонус: інструкція з експлуатації буйних, плаксивих, неслухняних, шкідливих, обдарованих дітей.