№ 2 презентация
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
.
• Алеева Юлия Михайловна - воспитатель , специалист второй квалификационной категории, КДОУ «Берёзка»
В мир девчонок и мальчишек
завела меня судьба.
Научила, закрутила,
увлекла она меня.
Здесь играю с детворою
и танцую и пою,
и занятия по ТРИЗу непременно провожу.
ТРИЗ - как средство развития речи и творчества дошкольников.
Алеева Ю.М.
Обществу нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие,
творческие, умеющие принимать нестандартные решения
Алеева Ю.М.
Цель ТРИЗ – не просто научить детей фантазировать,
Алеева Ю.М.
а научить их мыслить системно, с пониманием происходящих процессов.
Алеева Ю.М.
ТРИЗ для дошкольников – это система коллективных игр,
Алеева Ю.М.
.
И познавательных занятий,
Алеева Ю.М.
призванная не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность.
Алеева Ю.М.
Девиз ТРИЗ –
«МОЖНО ГОВОРИТЬ ВСЁ»
Алеева Ю.М.
Алгоритм решения изобретательных задач
Противоречие-• Должен,
потому что ……… ,
• Не должен, потому что ……… .
ИКР (идеальный конечный результат)- результат, полученный с наименьшими затратами.
Ситуация – задача, которую нужно решить.
Алеева Ю.М.
Коллаж из сказокПридумывание новой сказки на основе уже известных детям сказок. " Вот что приключилось с нашей книгой сказок. В ней все страницы перепутались………
Играем по системе
ТРИЗ.
Алеева Ю.М.
Нахождение внешних ресурсов.Игра «Кот в одном сапоге»
- Учим детей разрешать проблемные ситуации.
Играем по системе ТРИЗ:
Алеева Ю.М.
Нахождение внутренних ресурсов.Игра «Варенье для Карлсона».
- Учить создавать относительно новые образные ситуации.
Играем по системе ТРИЗ:
Алеева Ю.М.
Моделирование маленькими человечками
Вставка рисунка
(«Чашка с горячим чаем»)
Играем по
системе ТРИЗ:
Алеева Ю.М.
"Научные понятия не усваиваются
не заучиваются ребенком, не берутся
памятью, а возникают и складываютсяс помощью напряжения всей активности его собственной мысли»
Л.С.Выготский.
Алеева Ю.М.