中國語文科 17 2016- - spkc.edu.hk · pdf file中國語文科 17...

中一級中國語文科 2017-18

香港神託會培基書院中一級中國語文科教學簡表(2017-18)

任教老師：郭成東老師、何頌冕老師、梁偉溢老師、黃佛清老師每 10 日循環週：13 節

第一課《楊修之死》負責老師：梁偉溢老師教學日期：5/9/2017-21/9/2017 教學節數：14 節

週次佔時教學內容學習重點 9-1 9-2

10 節講授《楊修之死》

1. 解讀本文，了解人物的身份背景及從事件中推想其性格

特點。 2. 了解文章結構。 3. 課文語譯。 4. 認識記敘的六大要素：時、地、人、起因、經過、結果。 5. 認識記敘的方法：順敘法、倒敘法。 6. 文言詞匯：認識虛詞 (之、以、所、安、也) 7. 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內

容，提出評價和見解。 8. 培養品德﹕謙遜

9-3 2 節聆聽練習 1. 聽出話語中的記敍要素。

2. 綜合運用聆聽能力：聽出說話技巧；概括要點。

9-3 1 節聆聽評估

9-3 1 節語文基礎知識掌握以下語文知識： 1 語法：認識名詞、動詞。 2 文語虛詞：「之」、「以」。


第二課《平民總統孫中山》負責老師：梁偉溢老師教學日期：21/9/2017-4/10/2017 教學節數：9 節


6 節講授《楊修之死》

1. 解讀本文，了解人物的身份背景及從事件中推想其性格

特點。 2. 了解文章結構。 3. 從上文下理推測詞義，理解文意。 4. 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解，

概括段意及主旨。 5. 培養品德﹕公正廉潔

9-4 1 節默書掌握默寫課文部份詞語

10-1 1 節寫作記敘文


第三課《岳飛之少年時代》

負責老師：何頌冕教學日期：6/10/2017-17/10/2017 教學節數：10 節


7 節講授：《岳飛之少年

時代》

1. 解讀本文，了解人物的身份背景。 2. 了解文章結構。 3. 課文語譯。 4. 學習從事件分析人物的性格特點。 5. 從上文下理推測詞義、理解文意。 6. 文言詞匯：認識虛詞 (之、以、所、安、也) 7. 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內

容，提出評價和見解。 7. 培養品德：立定志向，培養勤奮堅毅的精神和關懷

顧念的品德。 10-2 2 節 1.默書

2.閱讀評估 1.掌握默寫課文部份詞語及背默課文重要的自然段 2.評估所學

10-3 1 節語文基礎知識掌握以下語文知識： 1 語法：認識形容詞 2 文言詞匯：「也」、「所」、「安」。


第四課《背影》負責老師：何頌冕老師教學日期：18/10/2016-6/11/2016 教學節數：13 節


7 節講授《背影》

1. 解讀作者及文本情感。 2. 了解文章結構特點。 3. 掌握直接抒情和間接抒情﹙借事抒情﹚的方法。 4. 語文運用：反語。 5. 文化知識：認識孝道。 6. 培養品德：體念親恩。

10-4 3 節實用文寫作（私函）、隨筆

1. 掌握私人書信的結構和格式。 2. 掌握敍事抒情的寫作技巧。

10-4 2 節朗讀

1. 一分鐘朗讀：注意聲母[kw]和[k]。

11-1 1 節評估默書


第五課《年夜飯》

負責老師：郭成東老師教學日期：7/11/2017-20/11/2017 教學節數：10 節

週次佔時教學內容學習重點 11-2 1 節 1. 認識課文的基本內容。

11-2 11-3

6 節講授《年夜飯》 1. 掌握記載事情的詳略安排。 2. 掌握直接抒情的方法。 3. 掌握間接抒情的方法：借事抒情。 4. 掌握作者的思想感情，分析寫作手法。 5. 培養品德

11-3

：體念親恩。

2 節朗讀練習 1. 確定字音的準確

2. 短文朗讀練習：訓練重點

(1)聲量要適中

(2)要有合適的停頓

11-4 1 節默書


第六課《論孝》負責老師：郭成東老師教學日期：21/11/2017-29/11/2017 教學節數：8 節

週次佔時教學內容學習重點 11-4 1 節預習《論考》 1. 認識中國傳統的孝。

11-4 5 節講授《論孝》 1. 掌握《論語》中有關孝的概念。 2. 翻譯文言字詞。

11-5 1 節寫作練習寫作敍事抒情文一篇

題目：(2 選 1)

(1) 忘不了的一件小事

(2) ________有感

11-5 1 節閱讀評估


第七課《燕詩》

負責老師：黃佛清老師教學日期：30/11/2017-8/12/2017 教學節數：7 節


4 節講授《燕詩》

1. 解讀本文 2. 了解文章結構。 3. 體會詩歌表達的思想感情。 4. 認識古體詩的特色。 5. 語文運用：擬聲詞。 6. 培養品德﹕孝敬父母。

12-1 2 節語文基礎知識 1. 修辭手法：擬聲詞、對偶

12-1 1 節評估 1. 背默全課。


第八課《親情傘》負責老師：黃佛清老師教學日期：11/12/2017-19/12/2018 教學節數：7 節

週次佔時教學內容學習重點 12-3 1 節基礎知識：

新詩 1. 認識新詩的特徵、體裁

12-3 12-4

3 節余光中《親情

傘》 1. 體會詩歌表達的思想感情 2. 掌握新詩的特點 3. 綜合運用閱讀能力：分析及評價寫作手法 4. 品德情意：孝敬父母

12-4 2 節新詩寫作 3. 掌握新詩寫作方法

4. 培養對新詩寫作的興趣


第九課《山居秋暝》負責老師：郭成東老師教學日期：17/1/2018-25/1/2018 教學節數：11 節

週次佔時教學內容學習重點 1-3 2 節講授詩的體裁 1.認識五言律詩的格式。

1-3 1-4

7 節講授《山居秋

暝》 1. 掌握《山居秋暝》的寫作背景。 2. 掌握《山居秋暝》的基本意義。 3. 掌握詩人的寫作手法，及欣賞文章的精妙處。 4. 文言翻譯。

1-4 1 節朗讀練習 1. 確定字音的準確


(1)聲量要適中


1-4 1 節默書 1. 背默課文


第十課《月下獨酌》

負責老師：何頌冕老師教學日期：26/1/2018-2/2/2018 教學節數：6 節

週次節數教學內容教學重點 1-5 1 節基礎知識認識古體詩的特徵、體裁 2-1 3 節講讀課文：《月

下獨酌》 1. 詩歌內容理解 2. 詩歌體裁 3. 基本寫作手法

2-1 2 節評估

默書聆聽評估


第十一課《登樓》負責老師：郭成東老師教學日期：5/2/2018-2/3/2018 教學節數：11 節

週次佔時教學內容學習重點 2-2 2 節講授詩的體裁 1.認識七言律詩的格式。

2-2 2-3

7 節講授《登樓》 1. 掌握《登樓》的寫作背景。 2. 掌握《登樓》的基本意義。 3. 掌握詩人的寫作手法，及欣賞文章的精妙處。

2-3 1 節朗讀練習 1. 確定字音的準確


(1)聲量要適中


2-3 1 節評估閱讀評估

3-1 1 節默書背默課文


第十二課《菜市場》負責老師：黃佛清老師教學日期：5/3/2018-16/3/2018 教學節數：13 節


7 節講授《菜市場》

1. 掌握觀察對象的特徵。 2. 認識通過不同感官來觀察的方法。 3. 認識靜態描寫和動態描寫。 4. 認識文章的層次：總分總。 5. 綜合運用閱讀能力︰掌握思想內容，提出見解；歸納主

旨；分析及評論寫作方法；運用閱讀策略；比較不同作

品的作法。 6. 認識課文詞匯及能正確運用。 7. 認識文化知識：認識香港作家朱少璋。 8. 培養品德：欣賞身邊的事物。

3-3 1 節語文運用掌握以下語文知識： 1. 詞匯：着色詞。 2. 語法：認識數詞、量詞、連詞。 3. 修辭：認識明喻、疊字、擬人、擬物。

3-3 2 節實用文寫作、隨

筆 1. 學習寫作啟事。 2. 掌握描寫景物的技巧。

3-3 1 節聆聽練習 1. 聽出描述對象的特徵 2. 綜合運用聆聽能力︰聽出語氣、深層意義；概括要點

3-3 1 節說話練習 1. 學習描述事物的特點。 2. 綜合運用說話的能力：表達、溝通。

3-3 1 節評估 1. 讀默十個詞語和選段讀默。


第十三課《海濱仲夏夜》負責老師：黃佛清老師教學日期：9/4/2018-17/4/2018 預算教節：9 節

週次佔時教學內容學習重點 4-1 5 節講授

《海濱仲夏夜》 1. 掌握描述對象的特點。 2. 認識描寫方法：感官描寫及動靜態描寫。 3. 綜合運用閱讀能力︰掌握思想內容；歸納段意和主旨；

分析及評論寫作方法；比較不同作品的作法。 4. 認識詞匯、重溫修辭手法及能正確運用。 5. 培養品德：享受閑適淡泊的生活情趣。

4-2 2 節命題寫作 1. 運用不同的描寫方法。

4-2 1 節聆聽練習 1. 掌握景物的特點。 2. 綜合運用聆聽能力︰聽出觀點、說話者的說話技巧。

4-2 1 節說話練習 1. 複習描寫景物的方法。 2. 綜合運用說話的能力：表達、溝通。 3. 一分鐘朗讀：注意語調和語速。


第十四課《故宮博物院》（節錄）

負責老師：梁偉溢

教學日期：17/4/2018-26/4/2018

預算教節：9 節


6 節

講授《故宮博物院》

（節錄）

1. 解讀本文，了解人物的身份背景。 2. 了解文章結構。 3. 掌握說明對象的特徵。 4. 認識常用的說明順序：時間順序和空間順序。 5. 掌握說明的方法：描述說明、定義說明、舉例說明、數

字說明、分類說明、比喻說明 6. 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內

容，提出評價和見解。

4-3 1 節朗讀訓練配合課文進行朗讀訓練 4-3 1 節掌握以下語文知識：

1. 標點符號：認識專名號、書名號。 2. 修辭：認識暗喻。


第十五課《狂泉》

負責老師：梁偉溢老師教學日期：27/4/2018-7/5/2018 教學節數：9 節


6 節講授《狂泉》 1. 學習閱讀文言文的方法 2. 複習記敍的要素和方法 3. 了解文章結構：起因、經過、結果 4. 根據關鍵詞來歸納段意和掌握文章的主旨 5. 探究故事說明的道理，找出生活中的相似例子。 6. 評價故事人物的行動 7. 學習文言語譯的方法、學習文言虛詞﹙其﹚ 8. 文學體裁：寓言 9. 培養品德：追求與自然和諧的人生

5-1 1 節默書

5-1 2 節作文說明文寫作


第十六課《曾子殺豬》


週次佔時教學內容學習重點 5-2 1 節重點解說 1. 認識借事說理的方法。

5-2 3 節韓非《曾子殺

豬》 1. 認識借事說理的方法：借助故事人物說明道理 2. 複習記敘的要素 3. 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出見解；歸納主

旨；分析及評價寫作手法；比較不同作品的內容 5-3 1 節語文基礎知識 1. 修辭：量詞、反問、設問

5-3 1 節評估 1. 評估所學


第十七課《賣油翁》


週次佔時教學內容學習重點 5-3 5 節歐陽修《賣油

翁》 1. 認識借事說理的方法：借助故事人物說明道理 2. 複習記敘的要素 3. 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出見解；歸納主

旨；分析及評價寫作手法；比較不同作品的內容 5-4 2 節語文基礎知識 1. 文言詞匯：認識虛詞（爾、而、耳）、人稱代詞

5-4 1 節課文背默：《賣

油翁》 1. 熟習課文

中二級中國語文科 2017-18

香港神託會培基書院中二級中國語文科教學簡表(2017-18)

任教老師﹕張利琴老師、許安琪老師、葉思妍老師、梁偉溢老師每 10 日循環週：13 節

第一課《種梨》負責老師：張利琴老師每 10 日循環週：13 節(9 月 5 日至 9 月 20 日) 週

次佔時教學內容學習重點

9-1 9-2

8 節講授《種梨》學習閱讀文言文，並解讀本文。了解文章結構。認識記敍的人稱。認識插敍法。複習順敍法。文言知識﹕6.1 認識虛詞(然、乃)。

6.2 認識時間詞。綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內容，

提出評價和見解；概括段意﹔分析及評價寫作手法。文學﹕認識《聊齋誌異》。文化﹕認識因果報應的觀念。

9-2 2 節聆聽練習

聽出事件的脈絡。綜合運用聆聽能力：聽出語氣、深層意義﹔概括要點。

9-3 2 節評估﹕說話學習條理清晰地敘述事情。 9-3 1 節評估﹕默書加深對文章的理解。

背誦具文學價值的作品。


第二課《獻你一束花》負責老師：張利琴老師每 10 日循環週：13 節(9 月 21 日至 10 月 3 日) 週


9-3 9-4

6 節講授《獻你

一束花》 . 掌握記敍的人稱。 . 掌握插敍法。 . 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內容，

提出評價和見解；概括段意﹔分析及評價寫作手法。 . 品德情意﹕了解客觀限制，遇挫折失敗知所調處。

9-4

2 節語文基礎知

識 1.文言詞匯：認識虛詞（然、乃）。

2.文言詞匯：認識時間詞。 3.語法：認識偏正短語和並列短語。

4.修辭：認識借代、引用。

9-4 2 節實用文寫作教授寫作演講辭。

9-4 1 節閱讀評估 (2017 年 9月 29 日)

評估

10-1 2 節作文 1 運用不同的記敍方法寫作：插敍法。 2 運用記敍的人稱。


第三課《我的老師》負責老師：許安琪老師每 10 日循環週：10 節（10 月 4 日至 10 月 16 日）週次佔時教學內容學習重點

10-1 10-2

6 節講授《我的老師》 . 解讀本文。 . 了解文章結構。 . 教授人物直接描寫：肖像描寫、語言描寫、行動描寫。 . 教授人物間接描寫：人物烘托、環境烘托。 . 從事件分析人物的特點。 . 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解；

歸納主旨。 . 培養品德﹕了解自己的不足，欣賞別人的長處。

10-2 2 節聆聽練習聽出人物的特點綜合運用聆聽能力：聽出觀點；概括要點

10-3 2 節個人短講學習描述人物。


第四課《世說新語》(三則) 負責老師：葉思妍老師每 10 日循環週：12 節（10 月 17 日至 10 月 27 日）週次佔時教學內容學習重點 10-3 6 節講授《世說新語》

(三則)

. 文學：認識志人小說

. 學習閱讀文言文

. 複習從事件分析人物的特點

. 掌握直接描寫人物的方法：肖像描寫、語言描寫和行

動描寫 . 認識間接描寫人物的方法：人物烘托 . 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出見解；分析

寫作手法 . 文化：認識灑脫率真的魏晉名士

10-3

1 節聆聽小測 (2017 年 10 月 20日)

評估

10-4

2 節語文基礎知識掌握以下語文知識：認識古今詞義虛詞(因、莫) 句子成份：掌握主語和謂語修辭：掌握排比

10-4 2 節命題寫作運用人物直接描寫：肖像描寫、語言描寫、行動描

寫運用人物間接描寫：人物烘托、環境烘托

10-4 1 節評估﹕默書加深對文章的理解。背誦具文學價值的作品。


第五課《在風中》

負責老師：許安琪老師每 10 日循環週：11 節（11 月 3 日至 11 月 15 日）週次佔時教學內容學習重點 11-1 11-2

6 節講授《在風中》 . 解讀本文。 . 了解文章結構。 . 掌握直接描寫、間接描寫、定點描寫法、步移法。 . 掌握通過不同感官來描寫景物的方法。 . 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情﹔概括段

意﹔歸納主旨﹔分析寫作手法。

11-3 2 節實用文寫作建議書

11-3 2 節說話練習運用各種方法描述景物。綜合運用說話能力：表達、溝通。清楚表明立場，說明觀點。

11-3 1 節評估﹕默書加深對文章的理解。


第六課《荷塘月色》

負責老師：許安琪老師每 10 日循環週：10 節（11 月 16 日至 11 月 29 日）週次佔時教學內容學習重點 11-3 11-4

6 節講授《荷塘月色》 . 解讀本文。 . 了解文章結構。 . 掌握直接描寫、間接描寫、定點描寫法、步移法。 . 學習動態及靜態描寫。 . 掌握通過不同感官來描寫景物的方法。 . 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情﹔概括段

意﹔歸納主旨﹔分析寫作手法。

11-4 2 節命題寫作運用直接描寫及間接描寫。運用定點描寫法及步移法。

11-5 2 節語文基礎知識掌握以下語文知識：文言詞匯﹕虛詞 (或、為)。句子成份：動詞、賓語和雙賓語。修辭﹕頂真。


第七課《論君子》

負責老師：張利琴老師每 10 日循環週：10 節 (11 月 30 日至 12 月 11 日) 週


11-5 12-1 12-2

6 節講授《論君子》 . 初步認識孔子學說中的理想人格。 . 掌握《論語》中有關君子的概念。 . 文學﹕《論語》簡介。

12-2 2 節說話練習學習從主題、內容和寫作手法評價文章。綜合運用說話能力：表達、應對、溝通。


(2017 年 12 月 8 日) 估所學。

12-3 1 節評估﹕默書加深對文章的理解。背誦具文學價值的作品。


第八課《匆匆》

負責老師：葉思妍老師每 10 日循環週：9 節（12 月 12 日至 1 月 2 日）週次佔時教學內容學習重點 12-3 4 節講授《匆匆》 1 領會散文的思想感情。

2 欣賞散文的語言。 3 欣賞散文的寫作手法。

4 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和

見解；概括段意；分析及評價寫作手法；比較不同

作品的內容和作法。

12-3 2 節命題作文從生活中發掘寫作素材確立文章主題搜集和組織材料適當運用表達方式恰當運用修辭手法用語具有深意

12-4 1-1

3 節語文基礎知識掌握以下修辭：誇飾呼告層遞


第九課《愛蓮說》

負責老師：梁偉溢老師每 10 日循環週：9 節（1 月 17 日至 1 月 29 日）週


1-2 1-3

6 節

講授《愛蓮說》解讀本文。了解文章結構認識借物抒情的方法。借上下文理解句子的深層含義。文言詞匯：認識虛詞 (焉、矣)。綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情、作品內容，

並提出評價及見解。同時比較不同作品的內容和作法。認識草木在中國或文化中的象徵意義。培養品德：培養高潔品格。

1-3 1 節聆聽練習聽出話語中表達的感情。綜合運用聆聽能力︰聽出立場、深層意義；概括要點。

1-4 1 節新聞報道有感(平時

分) 通過描述事物來抒發感情。綜合訓練︰恰當地抒發感情。

1-4 1 節評估：默書背誦具文學價值的作品。加深對文章的理解。


第十課《楊柳》(節錄)

負責老師：梁偉溢老師每 10 日循環週：11 節（1 月 30 日至 2 月 8 日）

週次佔時教學內容學習重點

1-4 2-2

7 節講授《楊柳》

理解本文。了解文章結構。認識借物抒情的方法。借上下文理解句子的深層含義。綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情、作品內容，

並提出評價及見解。培養品德：自然與我的和諧。

2-2 1 節語文基礎知識掌握以下語文知識：

詞匯︰運用課文詞語，並認識褒義詞、貶義詞和中性

詞。修辭︰認識象徵。

2-2 3 節命題寫作

實用文寫作

運用詠物抒情的寫作手法。寫作實用文：通告。


第十一課《秦陵兵馬俑》負責老師：梁偉溢老師每 10 日循環週：10 節（2 月 9 日至 3 月 6 日）週次佔時教學內容學習重點 2-2 1 節評估：閱讀評估

(2018 年 2 月 9 日) 評估所學

2-3 3-1

6 節講授《秦陵兵馬俑》 1. 認識說明的層次：總分、分總、總分總 2. 複習說明的方法 3. 複習說明的時間順序、空間順序和邏輯順序

4. 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提

出評價和見解；概括段意；歸納主旨；

分析及評價寫作手法；比較不同作品的

內容和作法 5. 品德情意﹕欣賞前人的智慧

3-1 1 節說話練習學習層次分明地介紹事物。

3-1 1 節聆聽練習 1. 聽出說明的層次。綜合運用聆聽能力：聽出觀點、語氣、深層

意義；概括要點。 3-2 1 節評估﹕默書能賞析古詩

背默古詩一首重溫所教課文


第十二課《黃山》負責老師：梁偉溢老師每 10 日循環週：12 節（3 月 7 日至 3 月 16 日）週次佔時教學內容學習重點 3-2 3-3

6 節講授《黃山》掌握說明的層次：總分複習說明的方法複習說明的順序綜合運用閱讀能力︰掌握思想內容；歸納段意

和主旨；分析及評論寫作方法品德情意：欣賞自然，愛護環境

3-3

2 節語文基礎知識 1.語法：修改病句。 2.文言詞匯：認識虛詞（於、則）。

3-3 4 節命題寫作(平時分)

實用文寫作

1.運用各種說明層次寫作。 2.實用文寫作：通告。


第十三課《為學一首示子姪》負責老師：張利琴老師預算教節：12 節 (3 月 26 日至 4 月 16 日) 週次教學

範疇教學內

容學習重點教學活動家課佔時

3-5 4-1

閱讀

教學講授

《為學

一首示

子姪》

解讀本文了解文章結構。認識和掌握文章的論

點和論據。論證方法﹕舉例論

證、引用論證、比喻論

證、對比論證。學習閱讀文言文綜合運用閱讀能力︰

掌握思想內容，提出評

價和見解﹔概括段

意﹔歸納主旨﹔分析

及評價寫作手法﹔ 文化﹕認識中國古代

的私塾品德情意﹕培養努力

不懈，勤奮堅毅的精神

引起動機：以「要成

功，天資聰慧比後天

努力重要」為題，着

同學表明立場，從中

讓學生對勤學，論點

和論據有初步的概

念。利用簡報和閱讀工

作紙講授課文。提問學生。講授 8.4 頁，利用簡

報的引入活動介紹

論點和論據。另以補

充教材教授舉例論

證、對比論證、引用

論證、比喻論證。

課文預習﹕

頁 8.6 完成閱讀工

作紙；課文練習

8.9頁第1至7 題。

習作題﹕題

目見下 (須於習作

簿內完成)

7 節

4-1 說話

教學說話練

習清楚說出論點和論據頁 8.44-8.46 2 節

4-1 聆聽

教學聆聽練

習聽出論點和論據。綜合運用聆聽能力﹕

聽出說話技巧﹔概括

要點。

完成聆聽練習四(啟思第三版單元九頁

9.38-9.41)

2 節

4-2 評估默書

加深對文章的理解。 . 背誦具文學價值的作

品。

背默《為學一首示子

姪》段二默書改正 1 節


第十四課《說「勤」》

負責老師：張利琴老師每 10 日循環週：13 節 (4 月 17 日至 4 月 26 日) 週次佔時教學內容學習重點 4-2 4-3

6 節講授《說勤》理解本文了解文章結構掌握文章的論點和論據借助標示語掌握語段的結構和內容論證方法﹕舉例論證、引用論證、比喻論證、對比論證。綜合運用閱讀能力︰掌握思想內容，提出評價和見解﹔

分析寫作手法﹔運用閱讀策略。品德情意﹕培養努力不懈，勤奮堅毅的精神。

4-3 3 節語文基礎知

識 1 文言詞彙﹕虛詞(乎、何、何如) 2 語文運用﹕諺語

4-3 4 節命題寫作(平時

分) 實用文寫作

學習提出清晰的論點和具體的論據

實用文寫作﹕投訴信


第十五課《魚我所欲也》(節錄)

負責老師：葉思妍老師每 10 日循環週：11 節 (4 月 27 日至 5 月 10 日) 週


4-3 1 節聆聽小測(2018 年 4 月

27 日)

4-3 5-1 5-2

7 節講授《魚我所欲也》第 1 至 2 段

. 認識孟子的道德主張。

. 理解文意，掌握作者的觀點。

. 把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方

法。 . 積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞彙量，

提高文言文閱讀能力。 . 認識《孟子》散文的語言特色。

5-2 2 節說話練習楚說出論點和論據 5-2 1 節評估﹕默書 . 加深對文章的理解。

. 背誦具文學價值的作品。


第十六課《習慣說》負責老師：梁偉溢老師每 10 日循環週：11 節（5 月 11 日至 5 月 25 日）週次佔時教學內容學習重點 5-2 1 節閱讀評估

(2018 年 5 月 11 日) 評估

5-3

6 節講授《習慣說》 . 文學知識：認識古代文體「說」。 . 學習閱讀文言文。 . 複習借事說理的方法：先敍事後說理。 . 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價

和見解；歸納主旨；分析及評價寫作手法。 . 文化知識：認識古代的廳堂。 . 培養品德：確立正確的習慣和學習態度——勤

奮、自律。 5-4 2 節語文基礎知識掌握以下語文知識：

虛詞(則、乎) 5-4 2 節命題作文運用借事說理的手法，寫作文章。

中三級中國語文科 2017-18

香港神託會培基書院中三級中國語文科教學簡表(2017-18)

任教老師：盤頊媛老師、譚伊薇老師、陳蔚琳老師、蘇淑貞老師每 10 日循環週：13 節

第一課《崩砂事件》

負責老師：盤頊媛老師

預算教節：12 節（9 月 5 日至 9 月 15 日）

週次佔時教學範疇教學內容學習重點

9-2 9-3

8 節閱讀教學講授《崩砂

事件》

1. 解讀本文

2. 分析文章的佈局安排

3. 學習前後呼應的寫作手法

4. 歸納主旨

5. 了解選材與剪裁和主旨的關係

6. 培養品德：與人分享的精神

9-3 2 節寫作教學隨筆寫作 1. 鞏固已掌握的記敘文寫作手法知識

9-3 2 節實用文寫

作教學

完成啟事寫

作訓練 1. 掌握啟事的格式


第二課《爸爸的花兒落了》

負責老師：蘇淑貞老師預算教節：15 節（9 月 18 日至 10 月 4 日）


9-3

至

9-4

10 節講授《爸爸的花

兒落了》

1. 解讀本文

2. 認識散敘法

3. 複習順敍法、插敘法

4. 歸納主旨

5. 分析文章的記敘線索

6. 分析文章敘事的詳略

7. 掌握作者的思想感情

8. 培養品德：勇於承擔、尊敬長輩

9. 掌握修辭：反復

9-4 3 節命題寫作 1. 善用不同的記敘手法

2. 按主題選材和剪裁


10-1 2 節聆聽及視聽資訊

練習 1. 聽出事件的脈絡

2. 聽出話語內容的前後關係


第三課《岳陽樓記》

負責老師：陳蔚琳老師

預算教節：13 節（10 月 6 日至 10 月 18 日）


10-1 10-2

7 節講授

《岳陽樓記》第三、四段

10. 閱讀文言文

11. 掌握內容重點，概括段意，歸納主旨

12. 掌握作者的思想

13. 掌握借景抒情的寫作手法

10-2 1 節默書背默《岳陽樓記》第三、四段

10-3 1 節聆聽能力評估

(16/10-20/10)

10-3 2 節命題寫作運用借景抒情之技巧

10-3 2 節小組討論 1. 掌握小組討論中爭辯之應有態度及技

巧。 2. 運用適當的論點、論據和論證。


第四課《老屋》


預算教節：10 節（10 月 19 日至 10 月 27 日）


10-3 10-4

7 節講授

《老屋》

14. 解讀本文

15. 掌握間接抒情的方法：借景抒情

16. 複習借事抒情的方法

17. 掌握作者的思想感情

18. 歸納主旨

19. 分析及評價寫作手法

10-4 2 節小組討論 3. 掌握小組討論中爭辯之應有態度及技巧。 4. 運用適當的論點、論據和論證。

10-4 1 節隨筆寫作運用借景抒情或借事抒情之技巧


第五課《念奴嬌．赤壁懷古》



11-1

至

11-3

13 節講授〈念奴嬌．

赤壁懷古〉

1. 體會詞曲表達的思想感情

2. 認識借景抒情手法中的情景關係

3. 認識詞的體制

4. 認識豪放詞派

5. 培養樂觀曠達的人生觀

11-4 3 節隨筆掌握運用借景抒情及借事抒情之技巧

11-5 2 節短講練習 1. 學習帶感情地敍述事情。 2. 綜合運用說話能力：表達、應對、溝通。

11-5 1 節默書 1. 背誦具文學價值的作品

2. 鞏固所學


第六課《聲聲慢．秋情》

負責老師：盤頊媛老師預算教節：12 節（11 月 24 日至 12 月 7 日）週次佔時教學內容學習重點

11-4 8 節講授（聲聲慢．

秋情）

1. 體會詞作表達的思想感情 2. 了解作品描寫景物時運用的修辭手法 3. 了解作者怎樣運用間接抒情、直接抒

情和感官描寫手法 4. 認識詞的體制

12-1 2 節命題寫作掌握借景抒情的手法

12-2 1 節聆聽練習 1. 體會詞曲表達的感情 2. 綜合運用聆聽能力：聽出立場、觀點、

語氣、深層意義、說話技巧；概括要點

12-2 1 節評估默書

12-2 1 節評估閱讀評估


第七課《青玉案．元夕》負責老師：盤頊媛老師預算教節：12 節（12 月 8 日至 12 月 19 日）週

次教學

範疇教學內容學習重點教學活動家課佔

時 12-2 12-3

閱讀教學

講授（青玉

案．元夕〉 5. 體會詞作表達

的思想感情 6. 了解作品描寫

景物時運用的

修辭手法 7. 認識詞的體制

1.講授（青玉案．元

夕〉 2. 朗讀

課後練習題

目待定 9節

12-3 評估默書堂上完成默書，背默

（青玉案．元夕〉

1節

12-4 寫作教學

命題寫作掌握開放式題型的

手法題目： 1.眼睛 2._________的喜悅

2節


第八課《最苦與最樂》



1-3 8 節講授《最苦與最

樂》

1. 認識議論文

2. 認識議論三要素：論點、論據及論證

3. 認識各種論證方法

4. 認識駁論

5. 認識設問

6. 培養責任感

7. 認識修辭︰引用、層遞、對比

1-5 2 節聆聽及視聽資訊

練習

1. 概括要點

2. 聽出立場、觀點和理據及分析說話者所

使用的論證手法

1-5 2 節隨筆 1. 運用議論要素︰論點、論據

2. 運用論證方法寫作

1-5 2 節短講練習 1. 運用各種的論證手法演講

2. 舉出恰當的例子佐證

3. 用語準確、表演清晰


第九課《論仁》


預算教節：11 節（2 月 1 日至 2 月 9 日）


2-1 2-2

7 節講授《論仁》 20. 閱讀文言文

21. 掌握內容重點，概括段意，歸納主旨

22. 掌握作者的思想

23. 認識「仁」── 儒家思想的核心

2-2 2 節命題寫作應用論點、論據及論證手法

2-2 1 節默書背默《論仁》

2-2 1 節評估一 (2 月 7 日)


第十課《論四端》教學簡表(2017-18)

負責老師：譚伊薇老師預算教節：13 節（2 月 26 日-3 月 9 日）

週


2-5 3-1 3-2

8 節《論四端》

8. 學習閱讀文言文 9. 複習議論的要素：論點、論據、論證 10. 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出見解；分析

及評價寫作手法 11. 文言知識：

(1) 文言句式：認識判斷句(否定判斷)、省略句(賓語省

略) (2) 文言詞彙：複習虛詞(是)

12. 認識《孟子》 13. 認識儒家思想

3-2 2 節命題寫作 1. 掌握應用論點、論據及論證手法 2. 運用駁論技巧

3-2 2 節小組討論 1.運用論點、論據、論證

3-3 1 節默書背默《論四端》


第十一課《中央圖書館勿讓劣幣驅逐良幣》負責老師：盤頊媛老師預算教節：13 節（3 月 12 日至 3 月 28 日）週

次佔時教學

範疇教學內容學習重點

3-3至

3-5

7 節閱讀

教學講授《中央圖

書館勿讓劣

幣驅逐良幣》

1. 掌握論證方法：因果論證、類比論證 2. 複習論證方法：舉例論證、對比論

證、引用論證 3. 掌握分析社評內容及結構之技巧

3-5 2 節說話

教學小組討論 1. 掌握小組討論中爭辯之應有態度

及技巧。 2. 運用適當的論點、論據和論證。

3-5 2 節寫作

教學命題寫作 1. 掌握運用各種論證手法之技巧。

2. 掌握運用撰寫社評的技巧

3-5 1 節聆聽 TSA 練習 3-5 1 節視訊 TSA 練習


第十二課《勸學》﹙節錄﹚

負責老師：譚伊薇老師預算教節：12 節（4 月 9 日至 4 月 20 日）


4-2

7 節講授《勸學》

1. 認識荀子強調後天學習的主張

2. 找出文章的中心論點

3. 掌握荀子提出關於學習的意義

4. 掌握文章運用的論證方法

4-2 2 節小組討論 1. 掌握小組討論的說話技巧

2. 學習分析題目

4-2 3 節命題寫作 2. 掌握通告的格式和行文注意事項

3. 掌握報告的格式和行文注意事項

4-3 1 節默書 1. 背默


第十三課《孔明借箭》

負責老師：譚伊薇老師

預算教節：12 節（4 月 23 日至 5 月 8 日）


4-3

7 節講授《孔明借箭》

5. 認識《三國演義》概要

6. 認識小說塑造人物的方法

7. 掌握小說情節的安排

8. 認識場面描寫

9. 複習肖像描寫、語言描寫和行動描寫

5-1

2 節小組討論 3. 掌握小組討論的說話技巧

4. 學習分析題目

5-2 1 節命題寫作 4. 鞏固已掌握的人物描寫手法知識

5-2 1 節 TSA 練習

5-2 1 節 TSA 練習


第十四《人間有情》負責老師：陳蔚琳老師預算教節：12 節（5 月 9 日至 5 月 23 日）週次佔時教學內容學習重點 5-2 1 節評估二

(5 月 9 日)

5-2 5-3

7 節《人間有情》 1. 掌握戲劇情節的安排：開端、發展、高潮、結局 2. 掌握戲劇刻劃人物的手法：對白、舞台提示、戲劇情節

如何帶動 3. 掌握人物心理描寫 4. 認識劇中的懸念 5. 認識舞台劇舞台提示及場景佈置 6. 認識各角色的性格為人 7. 認識各人物衝突及戲劇衝突 8. 認識潛台詞及文中潛台詞的意思 9. 認識旁白及對白於劇中所發揮的作用 10. 認識修辭：雙關

5-3 5-4

2 節聆聽練習 1. 聆聽廣播劇，掌握故事情節和人物形象 2. 辨明說話者的立場和說話技巧

5-4 2 節命題寫作運用各種寫作的手法表情達意

～教學大綱簡表完～

中五級中國語文科 2017-18

1

香港神託會培基書院中五級中國語文科教學簡表(2017-18)

中五級任教老師：蕭春霖老師、黃淑婷老師、葉思妍老師、盤頊媛老師每 10 日循環週：11 節（L、P 班）、14 節（F、G、H、J 班）

單元一：《論仁、論孝、論君子》、《斜坡》

負責老師：盤頊媛老師每 10 日循環週：29 節週次月-週

節數教學內容教學重點

9-2 10 課文《論仁、

論孝、論君子》 1. 掌握閱讀文言文的方法。 2. 掌握內容重點。 3. 比較不同篇章的內容。 4. 提出評價和見解。

9-4 4 課文《斜坡》掌握和反思不同的觀點。

運用閱讀能力﹕掌握議論常用的方法、文章的結構和選材特

點﹔提出評價和見解。 9-4 3 命題寫作寫作訓練 10-1 3 語文基礎知識修辭﹕襯托、借代

文言詞匯﹕是、所、所以、因、通假字、詞類活用文言句式﹕否定句、疑問句、判斷句、被動句

10-1 2 默書熟習課文 10-2 3 聆聽及綜合聆聽及綜合能力應試訓練 10-2 2 小組討論 1. 主動表達意見和想法。

2. 用詞準確。

3. 能就聽者的反應作適當的回應。


2

單元二：《六國論》、《孔乙己》

負責老師：葉思妍老師每 10 日循環週：22 節週次月-週


10-3 8 課文《六國論》 1. 掌握論點和論據。 2. 掌握寫作手法：論證方法、駁論。 3. 比較不同篇章的內容和作法。 4. 提出評價和見解。

10-3 10-4

3 課文《孔乙己》 1. 掌握小說的情節、人物形象和主題思想。

2. 分析小說的文化內涵。

3. 賞析寫作手法：人物描寫、環境描寫。

4. 比較不同篇章的內容。

5. 提出評價和見解。 11-2 3 命題寫作寫作訓練 11-2 2 語文基礎知識 1. 修辭﹕反復、反語

2. 文言詞匯﹕爾、耳、乃、耶 11-2 1 默書熟習課文 11-3 3 聆聽及綜合聆聽及綜合能力應試訓練 11-3 2 小組討論 1. 主動表達意見和想法。

2. 用詞準確。



3

單元三：名著及改編影視作品

負責老師：黃淑婷老師每 10 日循環週：25 節週次月-週


11-4 1 導論：

「文本與影像

對話」

1. 認識名著及名著改編影視作品的基本概念。 2. 認識文字與影象的差異。 3. 認識影視作品常用的方法及表達效果

11-4 3 課文《三國演

義．蔣幹中計》

（節錄）

1. 掌握小說的人物塑造手法。

2. 認識影視作品的人物塑造手法。

3. 認識影視作品的改編手法。

4. 認識文學作品的敘事觀點與敘事人稱

5. 認識影視作品的敘事觀點

6. 掌握不同敘事觀點的寫作方法

11-4 1 課文《三國演

義．草船借箭》

（節錄） 11-4 3 課文《三國演

義．義釋曹操》

（節錄） 12-1 2 觀看影片：

「蔣幹中計及

草船借箭」、

「群雄圍攻曹

操」

1. 觀看電影《赤壁》

2. 分析電影情節

12-2 3 進展性評估鞏固及評核所學技巧 12-2 3 課文《活著．

有慶之死》（節

錄）

1. 掌握文學主題

2. 認識文學主題與時代的關係

3. 掌握改編影視作品的主題

4. 掌握評論的寫作方法 12-2 3 課文《活著．

鳳霞之死》（節

錄）

12-3 3 觀看影片：

有慶之死、鳳

霞之死

12-4 3 總結性評估鞏固及評核所學技巧


4

單元四：《勸學》、《化解肥稅的困惑》

負責老師：蕭春霖老師每 10 日循環週：28 節週次月-週


1-4 至

1-5 9 《勸學》掌握閱讀文言文之方法。

2. 掌握內容重點，概括段意。 3. 掌握作者的思想。 4. 掌握文章的寫作方法。 5. 提出評價和見解。

1-5 至

2-1 4 《化解「肥稅」

的困惑》 1. 掌握論點、論據及論證方法。

2. 分析寫作手法。

3. 提出評價和見解。

4. 運用批判思考。

2-2 4 命題寫作 1. 運用腦圖組織論點。 2. 掌握撰寫議論文之技巧。

2-2 1 語文基礎知識 1. 修辭﹕誇飾、對比

2. 文言詞匯﹕然、為、其、蓋、矣

2-5 2 默書加深對文章的理解。

2-5 2 閱讀評估評估所學。 3-1 至

3-2 4 聆聽及綜合 1 分析聆聽及閱讀材料，篩選合適資料。

2 掌握拓展資料的方法。 3 掌握論證技巧。

3-2 2 小組討論 1. 主動表達意見和想法。 2. 用詞準確。 3. 能就聽者的反應作適當的回應。


5

單元五：《出師表》、《念青室情事》

負責老師：黃淑婷老師每 10 日循環週：26 節週次月-週


3-1 至 3-2

8 課文《出師表》 1. 掌握閱讀文言文的方法。 2. 掌握內容重點，概括段意。 3. 掌握作者的思想感情。 4. 比較不同篇章的內容。 5. 提出評價和見解。

3-3 4 《念青室情

事》 1. 掌握作者的思想感情。

2. 掌握寫作手法：敘事寫人；綜合運用各種記敘和人物描

寫手法。

3. 欣賞文章的佈局。


3-3 3 命題寫作寫作能力應試訓練 4-2 4 語文基礎知識 1. 修辭﹕比喻、通感

2. 文言詞匯：乎、哉、安

3. 文言詞匯：詞類活用

4. 文言句式：賓語前置句、定語後置句、介詞結構後置句

4-2 2 默書加深對文章的理解。

4-3 3 聆聽及綜合 1 分析聆聽及閱讀材料，篩選合適資料。 2 掌握拓展資料的方法。 3 掌握論證技巧。



6

單元六：新聞與報道

負責老師：蕭春霖老師每 10 日循環週：24 節週次月-週


4-4 至

5-1 6 認識新聞及新

聞寫作的特點 5. 認識新聞的分類和特質 6. 認識硬新聞和軟新聞的分別 7. 認識新聞寫作的基本要求 8. 認識新聞報道的構成元素和敘事結構 9. 掌握撰寫標題、導言、主體及結尾的基本要求 10. 認識新聞題材的來源 7. 認識新聞資料的搜集及查證方法

5-2 6 進展性評估 1. 認識各種新聞特寫的題材

2. 掌握撰寫新聞特寫的方法

5-2 至

5-3 4 人物專訪(一) 1. 認識訪問的類型

2. 了解訪問前的準備 3. 掌握設計提問的方法和提問次序 4. 學習訪問的技巧、記錄及整理筆記的方法

5-3 4 人物專訪(二) 1. 認識撰寫人物專訪稿的技巧

2. 掌握敘話兼用式的寫作要素

5-4 2 總結性評估人物專訪構思及準備

中六級中國語文科 2017-18

1

香港神託會培基書院中六級中國語文科教學簡表(2017-18)

中六級任教老師：楊小惠老師、蕭春霖老師、何頌冕老師、許安琪老師、陳蔚琳老師每 10 日循環週：12 節（L、P 班）、15 節（F、G、H、J 班）

單元一：《魚我所欲也章》

負責老師：許安琪老師每 10 日循環週：27 節

週次月-週


9-2 13 課文《魚我所

欲也章》 1. 掌握閱讀文言文的方法。 2. 掌握內容重點，概括段意。 3. 掌握作者的思想感情。 4. 掌握論證方法。 5. 比較不同篇章的內容。 6. 提出評價和見解。

9-3 3 命題寫作寫作能力應試訓練 9-4 3 默書加深對文章的理解 9-4 2 評估指定篇章考核 9-4 3 聆聽及綜合聆聽及綜合能力應試訓練 10-1 課後閱讀匯報校本評核


2

單元二：應試訓練（一）

負責老師：何頌冕老師每 10 日循環週：20 節

週次月-週


10-2 8 閱讀理解應試

訓練 1. 白話文及文言文篇章理解

2. 答題技巧

10-3 4 聆聽及綜合 1 分析聆聽及閱讀材料，篩選合適資料。

2 掌握拓展資料的方法。

3 掌握論證技巧。



3

單元三：《逍遙遊》

負責老師：許安琪老師每 10 日循環週：27 節

週次月-週


11-1 10 課文《逍遙遊》 7. 掌握閱讀文言文的方法。 8. 掌握內容重點，歸納主旨。 9. 掌握作者的思想。 10. 掌握寫作手法：借事說理。 11. 提出評價和見解。

11-3 3 命題寫作寫作能力應試訓練 11-3 3 默書加深對文章的理解 11-4 10 其他訓練 1. 加強應試技巧

2. 提升語文能力

12-1 2 評估指定篇章考核


4

單元四應試訓練（二）負責老師：何頌冕老師每 10 日循環週：15 節

週次月-週


10-1 8 閱讀理解應試

訓練 3. 白話文及文言文篇章理解

4. 答題技巧

10-2 4 聆聽及綜合能

力訓練 4 分析聆聽及閱讀材料，篩選合適資料。

5 掌握拓展資料的方法。

6 掌握論證技巧。

10-3 3 小組討論訓練 1. 主動表達意見和想法。 2. 用詞準確。 3. 能就聽者的反應作適當的回應。

中四級中國語文科 2017-18

1

香港神託會培基書院中四級中國語文科教學簡表(2017-18)

任教老師﹕楊小惠老師、黃淑婷老師、蘇淑貞老師、郭成東老師、譚伊薇老師每 10 日循環週：12 節（L、P 班）、15 節（F、G、H、J 班）

第一課《唐詩三首》

負責老師：楊小惠老師教學日期：5/9/2017-3/10/2017 預算教節：25 節

週次佔時教學內容學習重點 9-2 13 節《山居秋暝》

《月下獨酌》（其一）

《登樓》

1. 掌握古體詩、近體詩體制。

2. 連繫寫作背景，分析寫作動機，掌握作者的思想

感情。

3. 掌握詩詞常用的寫作手法：借景抒情、運用典故、

襯托。

4. 比較不同篇章的內容和作法。

9-3 4 節命題寫作 1. 掌握情境寫作型文章的審題和立意技巧。

2. 掌握使文章立意深刻和新穎的方法。

9-4 4 節綜合基礎訓練 1 分析材料的主要觀點，篩選合適的資料。

2 闡述及拓展資料的方法。

3 如何寫作見解論證。

9-4 1 節語文基礎知識 1. 文言詞匯﹕一詞多義 2. 文言句式綜合練習


9-4 2 節評估課業回饋


2

第二課《廉頗藺相如列傳》

負責老師：黃淑婷老師教學日期：9/10/2016-27/10/2016 預算教節：17 節週次佔時教學內容學習重點

10-2至

10-3

10 節《廉頗藺相如列傳》 1. 掌握閱讀文言文的方法。 2. 掌握內容重點，概括段意。 3. 掌握寫作手法：人物描寫、記敍的詳略。 4. 比較不同篇章的內容和作法。 5. 提出評價和見解。

10-4 4 節命題寫作 1. 掌握描寫文立意深刻和新穎的方法。

2. 以讀帶寫，提升寫作能力：人物描寫、記敍的詳略

10-4 1 節口語溝通 1. 熟悉常見的兩種訓練

2. 加強應試技巧訓練

3. 以讀帶說，深化討論內容

10-5 1 節中國文化以讀帶文化，理解古人忠貞愛國的情懷與情操

10-5 1 節默書 1. 加深對文章的理解。 2. 背誦具文學價值的作品。


3

第三課《岳陽樓記》

負責老師：蘇淑貞老師教學日期：6/11/2017-6/12/2017 預算教節：17 節週次佔時教學內容學習重點

11-2

至

11-3

8 節《岳陽樓記》

3. 掌握內容重點，概括段意，歸納主旨。

4. 連繫寫作背景，分析作者的思想感情。

5. 掌握寫作手法﹕借事抒情、對比。


11-4

至

11-5

5 節命題寫作 1. 掌握運用借景抒情及借事抒情之技巧

2. 善用不同的記敘手法

3. 按主題選材和剪裁

11-5 1 節語文基礎知識 1. 修辭──疊字、排比

2. 文言詞義﹕之、何

3. 文言句式﹕句子成分省略

12-1 2 節小組討論 1. 主動表達意見和想法。

2. 用詞準確。


12-1 1 節默書 3. 鞏固所學

4. 加深對文章的理解。

5. 背誦具文學價值的作品。


4

第四課《目送》、《認識一個十八歲的人》

負責老師：譚伊薇老師教學日期：7/12/2017-19/12/2017 預算教節：12 節

週次佔時教學內容學習重點 12-2 2 節《目送》 1. 掌握閱讀白話文的方法。

2. 掌握內容重點，概括段意。 3. 掌握作者的思想感情。 4. 分析文章的寫作手法。 5. 提出評價和見解。

12-3 2 節《認識一個十八

歲的人》

12-2 2 節閱讀能力評估評定學生閱讀白話文或文言文之能力

12-3 4 節聆聽及綜合能力 1. 訓練辨明說話者立場、觀點、論據、說話技

巧、語氣等聆聽能力。

2. 訓練理解、審辨、組織、文字表達等能力。 12-4 2 節小組討論 1. 主動表達意見和想法。

2. 用詞準確。 3. 能就聽者的反應作適當的回應。


5

第五課《宋詞三首》

負責老師：郭成東老師教學日期：18/1/2018-7/3/2018 預算教節：28 節週次佔時教學內容學習重點 1-3 至 2-4

18 節《念奴嬌‧赤壁懷古》《聲聲慢‧秋情》《青玉案‧元夕》

1 掌握詞的體制。 2 連繫寫作背景，分析寫作動機，掌握作者的

思想感情。 3 賞析作品中的意象。 4 掌握詞常用的表達手法：直接抒情、借景抒

情、襯托。 2-4 2 節閱讀能力評估評定學生閱讀白話文或文言文之能力

2-4 2 節

隨筆

1 掌握題目的焦點及內容要求。 2 以讀帶寫，提升寫作能力：直接抒情、借景

抒情、襯托。 4 節

命題寫作

1 掌握情境寫作型文章的審題和立意技巧。 2 掌握使文章立意深刻和新穎的方法。

2-5 3-1

6 節聆聽及綜合訓練 1 聽出觀點、深層意義；概括要點。 2 分析聆聽及閱讀材料，篩選合適資料。 3 掌握拓展資料的方法。 4 掌握論證技巧。



6

第六課《敬業與樂業》、《師說》

負責老師：蘇淑貞老師教學日期：8/3/2018-16/4/2018 預算教節：28 節

週次佔時教學內容學習重點 3-2 1 節基礎知識教學議論文知識重溫

3-2 5 節《敬業與樂業》 1. 掌握論點和論據。

2. 掌握各種論證方法：舉例論證、引用論證、比喻論

證、業比論證、演繹論證。

3. 分析文章的結構特色：層次分明、條理清晰、照應

緊密。

4. 比較不同篇章的內容和作法。


3-2

至

3-3

6 節聆聽及綜合能力 3. 訓練辨明說話者立場、觀點、論據、說話技巧、語

氣等聆聽能力。

4. 訓練理解、審辨、組織、文字表達等能力

3-4 至

3-5

10 節《師說》 1. 掌握論點和論據。

2. 掌握各種論證方法：舉例論證、引用論證

3. 分析文章的結構特色：下筆立論。

4. 比較不同篇章的內容。


4-2 5 節命題寫作 1. 應試技巧訓練

2. 提升寫作能力

4-3 1 節默書 6. 加深對文章的理解。

7. 背誦具文學價值的作品。


7

第七課《始得西山宴遊記》負責老師：譚伊薇老師教學日期：17/4/2018-25/5/2018 預算教節：28 節週次佔時教學內容學習重點

4-3 至 5-1

12 節《始得西山宴遊記》 1. 掌握閱讀文言文的方法。 2. 掌握內容重點，概括段意。 3. 掌握作者的思想感情。 4. 分析文章的佈局結構。 5. 提出評價和見解。

5-2 2 節閱讀能力評估評定學生閱讀白話文或文言文之能力

5-2 2 節隨筆 3 掌握題目的焦點及內容要求。

4 以讀帶寫，提升寫作能力：層遞、比擬、摹繪、提

出評價和見解。

5-3 4 節命題寫作 3 掌握情境寫作型文章的審題和立意技巧。

4 掌握使文章立意深刻和新穎的方法。

5-3

2 節語文基礎知識 7. 修辭﹕層遞、比擬、摹繪 8. 文言詞義﹕夫、諸、也

5-4 2 節默書 8. 加深對文章的理解。 9. 背誦具文學價值的作品。

5-4 4 節小組討論 1. 主動表達意見和想法。 2. 用詞準確。 3. 能就聽者的反應作適當的回應。

中國語文科 17 2016- - spkc.edu.hk · pdf file中國語文科 17...

Documents