세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현...
TRANSCRIPT
![Page 1: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/1.jpg)
김태현좋은교사수업코칭연구소����������� ������������������ 부소장
내����������� ������������������ 수업은어디로����������� ������������������ 향하고����������� ������������������ 있는가?
세바시 T E A C H E R S교 육 특 집 강 연 회
![Page 2: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/2.jpg)
배움과����������� ������������������ 성장의����������� ������������������ 기쁨을����������� ������������������ 주고����������� ������������������ 싶은,����������� ������������������ 교사!
![Page 3: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/3.jpg)
의미����������� ������������������ 찾기
![Page 4: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/4.jpg)
수업은����������� ������������������ 의미다����������� ������������������ 동영상
![Page 5: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/7.jpg)
관계����������� ������������������ 만들기
![Page 8: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/8.jpg)
수업은����������� ������������������ 관계다����������� ������������������ 동영상
![Page 9: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/11.jpg)
언어����������� ������������������ 모의고사를����������� ������������������ 풀����������� ������������������ 때����������� ������������������ 시간이����������� ������������������ 늘����������� ������������������ 빠듯했었는데����������� ������������������ 좀����������� ������������������ 더����������� ������������������ 여유로워졌다.����������� ������������������ 예전에는����������� ������������������ 낯선����������� ������������������ 글을����������� ������������������ 읽게����������� ������������������ 되면����������� ������������������ 당황해서����������� ������������������ 문제����������� ������������������ 풀기����������� ������������������ 어려웠는데,����������� ������������������ 모둠별로����������� ������������������ 토의하면서����������� ������������������ 내����������� ������������������ 생각을����������� ������������������ 스스로����������� ������������������ 표현한����������� ������������������ 것이����������� ������������������ 시험����������� ������������������ 문제를����������� ������������������ 푸는데����������� ������������������ 큰����������� ������������������ 도움이����������� ������������������ 되었다.����������� ������������������
![Page 12: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/12.jpg)
중간고사를����������� ������������������ 볼����������� ������������������ 때는����������� ������������������ 걱정도����������� ������������������ 들었지만����������� ������������������ 신기하게도����������� ������������������ 중학교����������� ������������������ 때보다����������� ������������������ 작품의����������� ������������������ 내용이����������� ������������������ 더����������� ������������������ 잘����������� ������������������ 기억났다.����������� ������������������ 내가����������� ������������������ 먼저����������� ������������������ 생각하고����������� ������������������ 작품에����������� ������������������ 내포된����������� ������������������ 의미가����������� ������������������ 뭘까����������� ������������������ 고민하면서����������� ������������������ 작품����������� ������������������ 분석����������� ������������������ 능력도����������� ������������������ 향상된����������� ������������������ 느낌이었다.
![Page 13: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/13.jpg)
중학교����������� ������������������ 때만해도����������� ������������������ 시를����������� ������������������ 스스로����������� ������������������ 독해����������� ������������������ 해본����������� ������������������ 적이����������� ������������������ 없고����������� ������������������ 단순����������� ������������������ 암기만����������� ������������������ 해서����������� ������������������ 공부를����������� ������������������ 해왔습니다.����������� ������������������ 하지만����������� ������������������ 이번에는����������� ������������������ 직접����������� ������������������ 그림도����������� ������������������ 그려보고����������� ������������������ 글도����������� ������������������ 써보고����������� ������������������ 많은����������� ������������������ 활동을����������� ������������������ 해본����������� ������������������ 결과����������� ������������������ 정말����������� ������������������ 마음으로����������� ������������������ 시를����������� ������������������ 이해할����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있었던����������� ������������������ 거����������� ������������������ 같습니다.
![Page 14: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/14.jpg)
제����������� ������������������ 생각을����������� ������������������ 표현해보라는����������� ������������������ 활동����������� ������������������ 때에는����������� ������������������ 막연하고����������� ������������������ 무엇을����������� ������������������ 쓸����������� ������������������ 지에����������� ������������������ 대해서도����������� ������������������ 많은����������� ������������������ 고민을����������� ������������������ 했지만,����������� ������������������ 지금은����������� ������������������ 아닙니다.����������� ������������������ 이렇게����������� ������������������ 글도����������� ������������������ 잘����������� ������������������ 쓸����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있고,����������� ������������������ 독서록도����������� ������������������ 열심히����������� ������������������ 쓸����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있는����������� ������������������ 것을����������� ������������������ 보면����������� ������������������ 과거에����������� ������������������ 제가����������� ������������������ 아닌����������� ������������������ 것처럼����������� ������������������ 느껴집니다.
![Page 15: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/15.jpg)
지금까지는����������� ������������������ 항상����������� ������������������ 남이����������� ������������������ 시키는����������� ������������������ 대로����������� ������������������ 수동적인����������� ������������������ 생활을����������� ������������������ 해����������� ������������������ 왔지만����������� ������������������ 이제����������� ������������������ 문학과����������� ������������������ 함께����������� ������������������ 능동적이고����������� ������������������ 활기찬����������� ������������������ 삶을����������� ������������������ 살아갈����������� ������������������ 것이다.����������� ������������������ 한����������� ������������������ 학기����������� ������������������ 동안����������� ������������������ 문학은����������� ������������������ 나를����������� ������������������ ‘자라게’����������� ������������������ 했다
![Page 16: 세바시 15분 내 수업은 어디로 향하고 있는가? - 김태현 좋은교사수업코칭연구소 부소장](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062710/55a48d401a28ab80288b4575/html5/thumbnails/16.jpg)
가르친다는 거
가르친다는����������� ������������������ 건����������� ������������������ 희망을����������� ������������������ 노래하는����������� ������������������ 것.����������� ������������������ 동영상