Методсовет ГБОУ Школа № 1238: Эффективность языкового...
TRANSCRIPT
31.10.2016
Методический совет
Тема: «Эффективность языкового образования в
школе: состояние, проблемы, ресурсы»
Задачи, которые решает Методический совет:
– диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;
– разработка новых методических технологий организации УВП; – создание и организация работы творческих (постоянных и временных)
групп и других объединений учителей. Деятельность методического совета школы наполнена следующим
содержанием: – формирование целей и задач методического обеспечения УВП и
методическая учеба кадров; – определение содержания, формы, методов повышения квалификации
педагогических кадров; – осуществление планирования, организации и регулирования методической
учебы, педагогических кадров, анализ и оценка её результатов; – решение педагогических проблем, связанных с методическим
обеспечением УВП и методической учебы; – разработка системы мер по изучению педагогической практики,
обобщению и распространению педагогического опыта; Методический совет реализует задачи методической работы, поставленные
на текущий год, участвует в составлении и утверждении плана методической работы школы, в выпуске методических бюллетеней, информирует учителей о новинках педагогической литературы, о передовом опыте учителей; др.
Повестка дня: 1.Состояние преподавания иностранных языков в школе. Капитан
Г.Б., Парамонова Д.А. - 10 мин. 2. Решение проблем в обучении русскому языку в начальной школе.
Ярыгина Н.Н. - 10 мин 3. Реализация образовательных программ по русскому языку в
основной и старшей школе. Денисова Т.А. - 10 мин 4. Роль методических объединений в повышении качества
образования. Алгоритм работы руководителя МО. Деменкова И.А. - 10 мин
5. Информация руководителей МО об имеющихся нормативных документах (локальных актах), обеспечивающих выполнение Образовательной программы школы. - 10 мин
6.Информация об итогах проведения Предметных Недель в октябре 2016 г. Малаева Е.В., Парамонова Д.А. - 5 мин
Планирование, подготовка и проведение Предметных Недель в 2016-17 учебном году. (Обсуждение). - 5 мин
7. О ходе проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Информация руководителей МО. - 10 мин.
8. Разное. - 5 мин
Роль методических объединений
в повышении качества
образования.
Алгоритм работы
руководителя МО.
Основные задачи и направления деятельности методического объединения педагогов
Работа МО нацелена на эффективное использование и развитие профессиональной компетентности педагогов, на сплочение и координацию усилий педагогов начальной и средней школы по совершенствованию методики преподавания учебных дисциплин, воспитательной работы, реализацию в школе новых образовательных стандартов:
изучение нормативной и методической документации по вопросам соответствия требованиям новых образовательных стандартов образования; разработка локальных актов по вопросам учебно – воспитательной работы;
анализ и использование имеющихся условий организации образовательного процесса в начальном звене школы, составление плана обновления ресурсного обеспечения образовательного процесса;
осуществление деятельности по приведению образовательной среды школы в соответствие с требованиями при переходе школы на новые образовательные стандарты;
согласование требований к основным знаниям, умениям, навыкам, которыми должен обладать учащийся после изучения предметного курса;
выбор образовательной системы, обеспечивающей горизонтальные и вертикальные связи в учебных предметах данного образовательного учреждения;
отбор содержания и составление рабочих программ по предметам с учетом индивидуальных особенностей школы, анализ авторских программ первоначальная экспертиза изменений, вносимых преподавателями в рабочие программы;
взаимопосещение открытых уроков; выработка единых требований к системе оценки достижений учащихся и инструментарий
для оценивания результатов; организация работы по самообразованию и повышению профессионального мастерства
педагогов, выявление запросов родителей и учащихся к организации внеурочной деятельности, др.
Документация методического объединения:
нормативные документы, локальные акты и инструктивно-методические письма по преподаваемым дисциплинам;
положение о методическом объединении; анализ работы методического объединения на год; отчёты членов
МО; банк данных о членах МО; план работы методического объединения на текущий год (тема
методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год);
график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий учителями (утверждается директором школы); план проведения и материалы предметных недель;
информация о рабочих программах и их учебно-методическом обеспечении по предмету; электронный реестр рабочих программ по предметам и курсам;
электронный банк заданий для проведения диагностик; результаты диагностик, ГИА;
банк данных одарённых детей по предметам; протоколы заседаний методического объединения.
Эффективность работы методического объединения
Показатели эффективности работы методического объединения: позитивная динамика (стабильность) участия педагогов в
открытых мероприятиях: конкурсах, конференциях, открытых уроках;
позитивная динамика (стабильность) активности и результативности участия педагогов в профессиональных конкурсах («Учитель года», Грант Мэра и др.)
100 % повышение квалификации педагогов в течение 3 лет; позитивная динамика (стабильность) результативности участия
учащихся во внешних диагностических процедурах, ОГЭ, ЕГЭ. позитивная динамика (стабильность) результативности участия
учащихся в муниципальном, региональном и выше этапах олимпиад, конкурсов, конференций (прежде всего - Всероссийской и Московской олимпиадах)
динамика предмета позитивная динамика (стабильность) выбора экзамена по
предмету в рамках ОГЭ.
Группы педагогов по уровням
технологической подготовки
НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Обучение педагогов Обобщение педагогического опыта
Педагогические инновации
Молодые специалисты, получившие диплом с обозначением специальности
план ПК
ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ
посещение уроков и мероприятий у опытных педагогов. Применение на практике элементов
из представленного опыта
Начинающие педагоги, приобретающие первый и разнообразный опыт преподавания
Знакомство с инновационной педагогической
практикой
Педагоги, имеющие опыт работы, но не имеющие квалификационной категории
Обобщение собственного
педагогического опыта, взаимообмен
применяемыми технологиями и
приемами
Применение на практике отдельных
элементов инновационных
технологийПедагоги, имеющие квалификационные категории:
Соответствие занимаемой должности первую высшую
Применение и апробирование опытно-
экспериментальных программ и методов
обучения
Функции методического объединения: анализ результатов образовательной деятельности по предметам; участие в разработке учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и
содержанию учебных программ; рассмотрение и оценка рабочих программ по изучаемым предметам; обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам,
использование ИКТ;• обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания
дидактических материалов к ним;• организация предметных недель;
внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов; подготовка материалов для промежуточной аттестации и текущего контроля по предметам; -организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования
профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик и технологий.
подготовка предложений по учебному плану, анализ результатов независимых диагностик; организация и анализ проведения школьного тура Всероссийской олимпиады, других
интеллектуальных и творческих конкурсов по направлению деятельности; организация подготовки детей к участию в олимпиадах, конкурсах разных уровней; организация проектной и исследовательской работы по предметам, рекомендации по аттестации учителей, присвоению категорий, разрядов, представлению к званиям,
наградам и другим поощрениям; организация наставничества, консультирования сотрудников по проблемам совершенствования
профессионального мастерства, методическое сопровождение участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства
Погружение в проблематику и специфику ФГОС НОО, ООО, СОО
ПланОсвоение
теорииПрактическая деятельность
- освоение содержания ФГОС НОО, ООО; СОО
- проблемное осмысление понятий ФГОС;
- изучение программы формирования УУД;
- изучение технологий;- и др.
- анализ опыта работы педагогов школы;
- проведение открытых уроков, педагогических декад, педагогических мастерских и др.;
- проведение практикумов;
- и др.
Открытость работы МО
Деятельность МОЦель:
Создание условий для работы по ФГОС НОО, ООО, СОО
Задачи:1. Использование теоретических, нормативных и методических материалов по вопросам введения и реализации ФГОС.2. Использование, совершенствование условий школы для реализации ФГОС.3. Самоанализ и анализ практики работы учителей с целью определения соответствия требованиям ФГОС (системно - деятельностного подхода).4. Организация просветительской деятельности в педагогическом коллективе по вопросам ФГОС.
Использование источников в работе МО:
сайт ГМЦ http://mosmetod.ru/ http://www.dpomos.ru/ повышение
квалификации http://educom.ru/ ДОгМ http://mcko.ru/ МЦКО http://xn--b1a3bf.xn--p1ai/#slide7«Школа цифрового века» ШЦФ.РФ (при вступлении школы в проект)
Спасибо за внимание!
Учительство - не труд, а отреченье,Умение всего себя отдать,Уйти на долгий подвиг и мученье,И в этом видеть свет и благодать.Учительство - когда в глазах холодныхЗажжется восприятия заря,И ты поймешь: старался не бесплодноИ знания разбрасывал не зря.
Учитель! Пусть тебя стократВосславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,Чтоб с каждым поколеньем впредь
Тебе волшебно молодетьВ труде, который так чудесен!