التربية وزارةالحادي للصف والحياة النفس علم لمقرر األسئلة بنك

الفترة - أدبي 4عشرلالجتماعيات الفني الدراسي التوجيه م2010 / 2009للعام

-------------------------------------------------------------------------------------- : األول الرقم ) ( ) ( السؤال بوضع ب للقائمة يناسبها ما أ القائمة من اختار

الرقم : بمكانالرقم

أ ) القائمة

)ب ) ( القائمة

مكان

الرقم

النكوص1أن فيعلن ما شخص نحو بالكراهية يشعر عندما

. العداء له يكن اآلخر الشخص

التهيؤ2الفراش في الالإرادي للتبول يعود الذي الطفل حالة

ألمه جديد مولود يأتي عندما

اإلعالء3ال التي الرغبات إلشباع للخيال الفرد يلجأ عندما

بالواقع تتحقق

اإلسقاط4األعمال إلي المشبعة غير الدوافع تحويل يتم عندما

الرياضة مثل االجتماعية

5 أحالم

اليقظة

: عبارة : لكل التابعة للمجموعات عنصرا أضف الثاني السؤال1- ( ، العقلي التهيؤ ، السابقة المعرفة هي المشكلة حل في المؤثرة العوامل

.)----------------- ، الوظيفي الثباتوضع ) -2 ، البيانات جمع ، مشكلة بوجود الشعور المشكلة حل خطوات

الفرضيات،---------------------------(.3- ( تغيير ، المجهود زيادة للتوافق المباشرة األساليب

)--------------------------- ، الطريقة4- ( ، اإلعالء ، النكوص ، اإلسقاط للتوافق مباشرة الغير األساليب

)---------------------------

5-)----------------------------- ( ، األحالم ، التخيلي اللعب الموجه غير التفكير أنواع1

درست : : مما يناسبها بما التالية العبارات أكمل الثالث السؤاليسمى -1 موجودة غير شخصيات تخيل إلي لعبهم األطفال فيه يبدأ الذي التفكير

.--------------------

بالخيال -2 رغباته تحقيق إلي الواقع قسوة من الفرد فيه يهرب الذي المتمني التفكير

يسمى------------------.جديدة -3 وظائف اكتشاف عن ويعوقه التفكير جمود إلي يؤدي الذي العقلي التهيؤ علي يطلق

.------------------------------ اسم الجديد الموقف في المشكلة حل علي تساعد لألشياءيسمى -4 ذلك فإن الخطأ في والوقوع التحيز إلي التفكير يميل عندما

.------------------------------

تسمى -5 الفرد شخصية جذور النفس علماء فيها يرجع التي العمرية المرحلة

.---------------------

............. يسمى ما مشكلة حل عليها يتوقف التي الرئيسية العالقات إدراك-6 راحة فترات التعلم عملية يتخلل أن غير من متواصلة بطريقة يحدث الذي التعلم-7

يسمى.................. ................... هو األطفال تعليم في فائدة األكثر المنهج-8 يسمى الصعوبة متوسطة الحجم متوسطة المواد تعليم في فائدة األكثر المنهج-9

... اإلدراك في المؤثرة الموضوعية العوامل أحد يوضح المقابل الشكل-10

يسمى................................. يسمى العقلية العمليات أرقى-11....... تسمى له وتمهد الحسي اإلدراك تسبق التي العملية-12......... ما غرض أجل من للخبرة المدروس التقصي-13 يسمى هدف وجود غير من تلقائيا األفكار لتداعي نتيجة يحدث الذي التفكير-14

.... اكتشاف عن ويعوقه التفكير جمود إلي يؤدي الذي العقلي التهيؤ من نوع-15

................ يسمى المشكلة حل على تساعد لألشياء جديدة وظائف معهم أشخاص وجود تخيل إلي لعبهم في األطفال إليه يلجا الذي التفكير-16

هو-----

2

................ باسم للمشكلة المقترحة للحلول تعرف-17................. هي الفرد حياة في األساسية المرحلة-18 ....... هي السادسة سن الي سنتين سن من تمتد التي األساسية المرحلة-19 وبداية المتأخرة الطفولة مرحلة نهاية بين تقع التي الفرد حياة من الفترة-20

.. هي الرشد مرحلة........ يسمى توازنه الجسم الي ليعيد الدافع اشباع الي يؤدي نشاط-21 واأللم التوتر حدة تخفيف الي تهدف التي النفسية الدفاع وسائل أنواع من نوع

................. تسمى النفسي الي المقبولة غير ودوافعه وأخطاءه عيوبه الفرد فيها ينسب دفاعية وسيلة-22

غيره---- في المشبعة غير الدوافع اشباع الفرد بها يحقق دفاعية وسيلة-23

الخيال-------تسمى لميولهم المناسب التخصص اختيار على الطالب مساعدة عملية-24

: تصاعديا : ترتيبا المشكلة حل خطوات رتب الرابع السؤالالفروض صحة تقييم من التحقق

الفروضعن البيانات جمع

المشكلةبالمشكلة الفروض الشعور وضع

---------------------------------------------------------------------------------------------------

التالية : : المفاهيم عرف الخامس السؤال1-: موجه غير تفكيرالتخيلي :-2 اللعباليقظة :-3 أحالماألحالم :-4الموجه :-5 التفكير6-: المبدع التفكير7-: الناقد التفكيرالمشكلة :-8 حل9-: وظيفي ثبات

النمو-103

11: المتأخرة- الطفولة12: المراهقة-13: العدوان-14: العدواني- السلوك15: التوافق-اإلحباط- :16العقلية- :17 الحيلاإلسقاط- :18اإلعالء-1920: النكوص-التوجيه- :2122: التربوي- التوجيه

التالية : : العبارات صحة علي برهن السادس السؤالالمراهقين) (-1 إعداد في كبير دور والمعلمون لآلباءالمراهقين) (-2 عند العدوانية الطاقة تفريغ في كبير دور للمدرسةعل) -3 الكبير األثر المتأخرة (يللمدرسة الطفولة مرحلة طفل شخصيةعلي) -4 التغلب خالل من األشخاص بين الفردية والفروق الفرد شخصية تبرز

العائق (( له ويمهد الحسي اإلدراك يسبق االنتباه-5( النضج عملية ينتظر التعلم-6( الوقت نفس في ونقمة نعمة اليقظة أحالم-7

: درست مما التالية للمشكالت مقترحاتك اكتب السابع السؤالالمراهقة) (-1 فترة في لطالب عدوانية طاقات المدرسة تواجه عندماوجود -2 دون البلوغ فترة في ونفسية جسمية تغيرات المراهق يواجه عندما

والمعلمون ((. اآلباء من توجيه: درست مما يلي لما علل الثامن السؤال

؟ -1 اليقظة أحالم إلي األشخاص بعض يلجأ؟ -2 عمرة من األولى السنة في لطفل القراءة مهارة تعليم يمكن ال؟ -3 العقلية للحيل األفراد بعض لجوء؟ -4 التوافق تحقيق يتم عندما الفرد شخصية تبرز

؟ -5 العليا التفكير بعملية التفكير تسمية4

بحتا؟ -6 منطقيا تفكيرا دائما ليس المبدع التفكيرفي -7 الشك وجود ؟ يقتضي الناقد التفكير؟ -8 جديدة مواقف نفسيا المتأخرة الطفولة مرحلة في الطفل يواجه؟ -9 المتوسط مرحلة في لتوافقه األساس االبتدائية المرحلة طفل خبرات تعتبر التعلم تثبت - المكافأة10

؟ بأول أوال للطالب االختبارات نتائج ايضاح الضروري -من11 ؟؟ التعلم عملية أثناء ضرورية الراحة -فترات12

؟ فراشك على أو النوم غرفة في االستذكار الخطأ - من13 ؟ التعلم عملية في كبير دور االيجابية - للمشاركة14 ؟ التعلم سرعة في كبيرة أهمية - للفهم15 ؟ تذكرها في كبير دور يلعب المادة -معنى16 ؟ اكتسبها التي المعلومات لبعض االنسان -نسيان17 ؟ أجراها ناجحة جراحية عملية أول تذكر الطبيب على السهل -من18 ؟ لالنسان بالنسبة الحواس -أهمية19 ؟ بيئته مع االنسان توافق في مهمة عملية الحسي - االدراك20 ؟ الجامد التفكير أنماط من والتحرر باالصالة المبدع التفكير - يتميز21 ؟ الناقد التفكير في هام عنصر الشك - يعتبر23 ؟ أخر الي فرد من وسرعته النمو معدل - يختلف24 ؟ االبتدائية للمرحلة اكفاء معلمين اختيار - ضرورة25 ؟؟ االنسان حياة طوال مستمرة عملية - التوافق26

؟ االحباط نشأة في أحيانا دور - للمجتمع27 ؟ التربوي التوجيه - أهمية28

: التاسع من : السؤال كل بين العالقة أوجد

1--: المراهق ومرحلة والخجل الخوف2--: والكبت النسيانواإلدراك : -3 السابقة الخبرةللدولة :-4 االقتصادية والناحية التربوي التوجيهوالتوافق :-5 اإلحباط

5

6-: والتعلم النضج7-: المتأخرة الطفولة مرحلة في للطفل الخلقي والنمو المدرسة

: : يلي فيما درست مما أكتب العاشر السؤالالموجه؟ -1 غير التفكير أنواع؟ -2 الموجه التفكير أنواع؟ -3 المشكلة حل خطوات؟ -4 المشكلة حل في المؤثرة العوامل؟ -5 المتأخرة الطفولة مرحلة في للنمو العامة الخصائص؟ -6 المراهقين يواجهها التي المشكالت؟ -7 للمراهقين األساسية الحاجات؟ -8 التوافق مراحل؟ -9 المراهقة مرحلة في الخوف خصائص

للتوافق؟- 10 المباشرة األساليبللتوافق؟- 12 المباشرة غير األساليب؟- 13 التربوي التوجيه أهداف؟- 14 الناقد التفكير أسستعيقه؟- 15 و حياته في الفرد يواجهها التي العوائق أنواع

: عشر الحادي درست : السؤال مما يلي ما علي المترتبة النتائج أوجد

اليقظة -1 أحالم في منه وعي دون الفرد يسرف عندماوالفن -2 األدب في المبدع التفكير استخداماالنفعالي -3 النمو في وجالء بوضوح ألبنائهم حبهم اآلباء يظهر ال عندما

للمراهقين التخصص -4 مرحلة عند التربوي للتوجيه للطالب يتوفر ال عندما

عشر الثاني التالية : السؤال المواقف في عليك يجب ماذا

المناسب -1 النضج قبل ابنهم تعليم يريدا والدين وجدت إذاالمدرسة -2 في العدواني السلوك يسلك أن يتعمد زميلك وجدت إذاالتي -3 العوائق علي للتغلب العقلية الحيل يستخدم دائما أخاك أن علمت إذا

تواجههاألكبر -4 الطفل عن ويلهون الجديد بالمولود يهتمان والدين وجدت إذا

المكونة األح|رف كتابة في أمامك المربع|ات في أجب ثم فكر عشر الث||الث الس||ؤال :- لإلجابة

6

. والتعلم التدريب ظروف تحت األداء في تغير- 1 نهاية إلي الثاني األسبوع نهاية من تمتد التي - المرحلة2

. الثانية السنة يتخلل أن غير من متواصلة بطريقة يحدث الذي - التعلم3

راحة فترات التعلم عملية

واالستبصار بالفهم التعلم نظرية صاحب– 4 :- التالية للعبارات المناسب المصطلح اكتب عشر الرابع السؤال

أوقات على تدريبه الشخص فيه يوزع الذي - ) ( التعلم1 يتخلل بحيث مختلفة

. راحة فترات التعلم عملية التي المعلومات تخزين على العالية والكفاءة - ) ( القدرة2

. بعد فيما استدعائها وعلى الفرد يكتسبها لما دائم أو مؤقت كلي أو جزئي طبيعي - ) ( فقدان3

. وحفظناه اكتسبناه خاليا في معين منبه لتأثير المباشرة األولية - ) ( االستجابة4

. حسية في والتذكر والتصور االدراك يستخدم عقلي - ) ( نشاط5

الذهنية الطاقة توجيه

. المشكالت لحل. ما دافع أو لمنبه استجابة يحدث قد تفكيري - ) ( نشاط6 أو اثرياء فيها أنفسنا من نجعل التي الدفاعية - ) ( الحيلة7

زعماء أو أبطال

. مشهورين علماء أو الرموز سلسلة فيه ترتبط الذي االستداللي - ) ( التفكير8

لضبطنا تخضع بطريقة

. معين هدف لتحقيق موجها التفكير يكون بحيث وتحكمنا

7

4

333

2

1

التفكير أنماط من والتحرر باألصالة يتميز موجه - ) ( تفكير9. الجامدة

مواقف تجاه قرارات باتخاذ يهتم عقلي تأملي - ) ( تفكير10 لما وفقا معينة

. محددة معايير ضوء وفي الفرد يعتقده واللغة المفاهيم استخدام تتضمن متداخلة - ) ( عملية11

الي للوصول السابقة المعلومات يستخدم الذي المنطقي والتفكير. حل نمط ذات الفرد حياة في التغيرات من متصلة - ) ( سلسلة12

ومترابط منتظم

. وبيئته الفرد بتفاعل التغيرات هذه وتحدث أو التدريب أو التعلم تاثير بال والقدرات الوظائف - ) ( ظهور13

. الخبرة. التعلم أو التدريب ظروف تحت األداء في - ) ( تغير14 الي عام األربعين من تمتد التي العمرية - ) ( المرحلة15

. الستين. الغير أو للنفس إيذاء فيه قول أو فعل - ) ( كل16 الفرد بها يخبر الفرد بها يخبر التي النفسية - ) ( الحالة17

عائق أمامه يقف عندما

رغباته تحقيق من أو دوافعه إشباع من يمنعه

غير بالدوافع المتعلقة النفسية الطاقة تحويل ) ( عملية– 18 والمفيدة المقبولة الرياضية أو االجتماعية األعمال بعض الي المشبعة

. وتوفير له واإلرشاد التوجيه وتقدم الفرد - ) ( مساعدة19

تفيده التي المعلومات

:- التالي الجدول حسب التالية الجمل عشر- صنف الخامس السؤال

8

حدوث بسبب الطيران عن طائرة تعطل – العقلية القدرات ضعفالفقر – ترابية عواصف

موظف سفر تأخر – القلب بمرض شاب اصابة – المالية الموارد وقلة علمي مؤتمر الي

انخفاضبسبب عطل في الطائرة – تعرض طفل لشلل في ساقيه –نسبة الذكاء

اقتصادية عوائقعقلية عوائقمادية عوائقبدنية عوائق

التي البدائل بين من الصحيحة اإلجابة عشر- اختاري السابع السؤال :- تحتها خطا وضعي تليها:- هو الشباب تعليم في فائدة األكثر المنهج– 1

الجزئي – د ج- الكلي ب- المركز أ- الموزع

:- الي الطالب من كثير فشل في السبب - يرجع2 الصحيحة االستذكار وسائل في ب- جهلهم العقلية قدارتهم أ- ضعف

البدني مجهودهم د- ضعف ذكاءهم في ج- نقص

:- يسمى التذكر في المؤثرة العوامل مجموعة الي ينتمي ال الذي - العنصر3 التعلم عملية في المتبع ب- المنهج التعليم أ- مقدار

د- الكبت والميول ج- الدوافع

:- له ويمهد الحسي االدراك - يسبق4 د- االدراك ج- االنتباه ب- التذكر أ- التهيؤ

:- يسمى عليها معنى وإضفاء اإلحساسات لعملية - التنظيم5 العقلي د- التهيؤ الحسي ج- االدراك ب- االحساس أ- االنتباه

عن يعجز التي رغباته بعض الفرد به يحقق الذي المتمني التفكير من - نوع6 في تحقيقها

:- يسمى الواقع

9

المبدع د- التفكير اليقظة ج- أحالم ب- األحالم التخيلي أ- التفكير

الي تؤدي ما بطريقة السابقة الخبرات وتنظيم جمع فيها يتم معرفية - عملية7:- المشكلة حل

المبدع التفكير – د الموجه ج- التفكير المجرد ب- التفكير الناقد أ- التفكير

:- هي المشكالت حل في األولى - الخطوة8 المشكلة موضوع حول البيانات ب- جمع مشكلة بوجود أ- الشعور

الفروض د- تقييم الفروض ج- وضع

:- عشرة الثانية او العاشرة الي السادسة السن من تمتد التي - المرحلة9 المهد ب- مرحلة الوليد أ- مرحلة

المتأخرة الطفولة د- مرحلة المبكرة الطفولة ج- مرحلة

:- المراهقين بعض لها يتعرض التي المشكالت أهم -من10 التملك – د ج- الخوف ب- الغيرة العدواني أ- السلوك

د- ج- الشباب ب- المراهقة :- أ- الطفولة فترة خالل الجناح معدل - يزداد11 الشيخوخة

:- هي والمراهقة الطفولة مرحلة في شيوعا األكثر الدفاعية - الوسيلة12 د- النكوص ج- االسقاط ب- التبرير اليقظة أ- أحالم

:- أهداف من تناسبه التي الدراسة نوع الي الطالب - مساعدة13 د- النمو التربوي ج- التوجيه النفسي ب- التوافق الدفاعية أ- الحيل النفسي

هو المفاهيم وجود يستدعي والذي المشكلة حل في المؤثر - العامل14

االنفعالي د- التحيز السابقة ج- المعرفة العقلي ب- التهيؤ الوظيفي أ- الثبات

:- من كل لحدوث الرئيسية الخطوات رتب عشر الثامن السؤال :- - اإلحساس 1

العصبية النبضات بنقل األعصاب تقوم

مثير أو منبه هناك يكون أن

للمخ الحسية المراكز في تنبيه يحدث

للمخ العصبية النبضات بنقل األعصاب تقوم

النفسي - التوافق 2

باإلحباط الفرد - شعور

10

1................................ - .....

2................................ - .....

3................................ - ....

1................................ - .....

2................................ - .....

3................................ - ....

4................................ -

هدفه تحقيق من الفرد يمنع عائق - ظهور

دافع - وجود

العائق على للتغلب بمحاوالت الفرد - قيام

العائق على التغلب في الفرد - نجاح

:- التالية المجموعة في الناقص العنصر عشر- أكمل التاسع السؤال( الموجه غير التفكير .............. ) أنواع – اليقظة أحالم – التخيلي - التفكير1( الموجه التفكير ) أنواع المشكالت حل – الناقد التفكير–- ............. 2 المراهقة في للفرد األساسية ) الحاجات التحصيل–- ............. - االستقالل3

)( المتأخرة الطفولة مرحلة ) انفعاالت الغيرة – الغضب–- ........... 4

:- أصحابها إلي التالية األعمال العشرون- انسب السؤال واالستبصار بالفهم التعلم نظرية صاحب –ص الذكاء لتعليم العالم في وزير أول

ما ونسيان يرغب وما يسره ما تذكر إلي يميل اإلنسان إن يقول الذي النفس عالم ويقلقه يؤلمه

- كوهلر ماتشادو – - ماسلو فرويد

من يناسبها ( ما ) أ المجموعة من - اختر العشرون و الحادي السؤال ( :- ) ب المجموعة

الرقمأ المجموعةالمناسب

ب المجموعة

11

. الحقيقي حجمه من أكبر للطعام الجائعين - رؤية180ص80 . ص الزحام وسط تنتظره الذي صديقك - رؤية2 التلفاز في الكرتونية الرسوم إن األفراد - اعتقاد3

متحركة صور

قابليتنا من يزيد الشكل في العاصر كل - استخدام4 إلدراكه

81 ص

الخداع

والقيم الدوافع

الشمول

الشكل واألرضية

في االختيار االنتباه

السؤال الثاني و العشرون - اختر من المجموعة ) أ ( ما يناسبها من:- المجموعة ) ب (

الرقمأ المجموعةالمناسب

المجموعةب

له يكن ما شخص هناك أن معين شخص - إعالن1. العداء

111 ص نادي في نالعدوانيي األشخاص بعض - اشتراك2

. للمالكمة111 ص

. مشهورين زعماء بأنهم الطلبة بعض - تخيل3111 ص

في وهو يالالإراد التبول مشكلة من طفل - معاناة4المدرسة

112 ص

االعالء

أحالماليقظة

االسقاط

النكوص

الكبت

12

:- التالي الجدول حسب التالية الكلمات صنف العشرون و الثالث السؤالالغيرة – الجوع – الكبت – التملك – الخوف – التبرير

دفاعية حيل دوافع انفعاالت

:- التالية الذهنية الخريطة - أكمل العشرون و الرابع السؤال

تعريفها تعريفها

أنواعها أنواعها

13

العواملالمؤثرة

فياإلدراك العوامل

الذاتية العوامل الموضوعي

ة

السؤال الخامس و العشرون اق||رأ قائم||ة المف||اهيم النفس||ية اآلتي||ة ..واعط مثاالً مناسبا لها :-

المفهوم تعريف المثال من تلقائيا األفكار لتداعي نتيجة يحدث تخيلي تفكير

محدد هدف وجود غير

حل أو معين هدف لتحقيق يسعى استداللي تفكير. معينة مشكلة

:- اسئله من يليه عما وأجب التالي النص اقرأ العشرون و السادس السؤال فيها ويس||اهم جامدا أو ثابتا شيئا وليس معقدة عملية النمو عملية تعتبر

عامالن النفسي النمو ليتحقق معا فيتف||اعالن والتعلم :- النضج هما رئيس||يان

... للفرد والجسدي

. السابق للنص مناسب عنوان ضع -1؟؟ وعرفها أساسية مفاهيم ثالث النص من استخرج -2

. أخر الي فرد من وسرعته النمو معدل :- يختلف علل3 وسائل المتعلمين لتعليم خطة صمم العشرون و السابع السؤال

الصحيحة. االستذكار كونك ولكن واالستبصار بالفهم التعلم استخدام زميلك عارض

الخصائص مجموعة له قدمت التعلم من النوع هذا مؤيدي من هي ... ما " كوهلر عليها استند التي

لديك وأن خاصة الكهربائي التيار انقطع وفجأة ليال تدرس - أنت في هام امتحان

سبق ما على المشكلة حل خطوات ... طبق التالي اليوم

:- حول درست مما اكتب العشرون و الثامن السؤال

14

؟؟ االستذكار وأسس الجيد التعلم - مبادئ1

؟ االنتباه تركيز على تساعد التي القواعد-2 ؟ اإلدراك عملية خصائص-3 ؟؟ الناقد التفكير أسس-4

؟ المتأخرة الطفولة مرحلة في للنمو العامة الخصائص -5؟ للمراهقين االنفعالي النمو -6 ؟ العوائق عي للتغلب المباشرة -األساليب7

؟؟ التربوي التوجيه - أهداف8

:- - ميزي بين كل من السؤال التاسع و العشرون

حل في المؤثرة العواملالتذكر في المؤثرة العواملالمشكالت

:- لو يحدث ماذا الثالثون السؤال -

؟ لعمله نتيجه مكافأة على االنسان يحصل لم-1 ؟ واالرشاد التوجيه عملية في والمدربين المعلمين اسرف-2 ؟ مرة من أكثر التعليمية للمواد دراستهم الطالب اعاد -3 ؟ االحساس مراحل من مرحلة تعطلت-4 ؟ الواقع في أحالمه تحقيق الفرد على تعذر -5 ؟ المشكلة حل قبل خاطئة معلومات على االنسان حصل-6 ؟ االبتدائية المرحلة في سليمة اجتماعية عالقات تكوين في الطالب نجح-7 ؟ اآلخرين مع التعامل في العدواني السلوك اإلنسان استخدم-8 ؟؟ أهدافه وتحقيق دوافعه إشباع في اإلنسان فشل-9

:- التالية العبارات فسر الثالثون و الحادي السؤال-. الحجر على كالنقش الصغر في التعليم-1؟ أخرى امرأة انتباه يجذب ال المرأة إلي الرجل انتباه يجذب ما-2 ؟ النقص رغم صحيحة قراءة الكلمات بعض قراءة-3

15

:- يلي ما صدق على برهن الثالثون و الثاني السؤال- ؟ له ويمهد الحسي اإلدراك يسبق االنتباه-1 ؟ النضج عملية ينتظر التعلم-2 ؟ المراهقة مرحلة في كبير دور والمدرسين لالباء-3 ؟ الوقت نفس في ونقمة نعمة اليقظة أحالم-4

:- التالية العبارات انقد الثالثون و الثالث السؤال ؟ التوافقي الفرد سلوك لتوجيه كافية الحسية العمليات-1 ؟ به المحيطة المنبهات جميع إدراك الفرد يستطيع-2 ؟ الخيال عن بعيد ومنطقيا واقعي تفكير هو المبدع التفكير-3 ؟ أهمية ذات غير أمر المراهقة مرحلة في الخوف-4 ؟ التربوية العملية في دور التربوي للتوجيه ليس-5

يلي الثالثون و الرابع السؤال عما اجبيلي ما استخلص ثم إمامك الموجودة الشطرنج رقعة صورة الحظ

الحسي -1 اإلدراك في رئيسية عملية......................................................................

الحسي- 2 اإلدراك خصائص......................................................................................................................................

التالي : الثالثون و الخامس السؤال بالجدول والرسوم األشكال بين فرق

الفرق أوجه

الموضوعي العامل

له يرمز الذي

-----------------

---------------------------------

16

الشكل

----------------------التعريف

------------------------------------------------

www.q84s.com المونس أ- سعود موقع تحيات مع

17