«Право» 10—11 классы. Базовый уровень...3 «Право» 10—11...
TRANSCRIPT
3
«Право»10—11 классы. Базовый уровень
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Уважаемые коллеги!Происходящая в настоящий момент реформа общего
образования Российской Федерации связана с введением вдействие федеральных государственных образовательныхстандартов (далее — ФГОС). ФГОС среднего (полного) обще-го образования, утвержденный в 2012 г., — это рамочныйнормативный документ, который определяет три вида требо-ваний, обязательных при реализации основной образова-тельной программы среднего (полного) общего образованияобразовательными учреждениями, имеющими государст-венную аккредитацию. Стандарт включает требования:
• к результатам освоения основной образовательной про-граммы среднего (полного) общего образования;
• к структуре основной образовательной программы сред-него (полного) общего образования, в том числе требования ксоотношению частей основной образовательной программыи их объёму, а также к соотношению обязательной части ос-новной образовательной программы и части, формируемойучастниками образовательного процесса;
• к условиям реализации основной образовательной про-граммы среднего (полного) общего образования, в том числекадровым, финансовым, материально-техническим и инымусловиям.
Требования к результатам освоения основной образова-тельной программы среднего (полного) общего образования,ее структуре и условиям реализации учитывают возрастныеи индивидуальные особенности обучающихся на ступенисреднего (полного) общего образования, включая образова-тельные потребности обучающихся с ограниченными воз-можностями здоровья и инвалидов, а также значимость дан-ной ступени общего образования для продолжения обученияв учреждениях профессионального образования, професси-ональной деятельности и успешной социализации.
Каждое образовательное учреждение, имеющее государст-венную аккредитацию, разрабатывает основную образова-тельную программу самостоятельно. Федеральные государст-
2156310v1.fm Page 3 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
4
венные образовательные стандарты обеспечивают вариатив-ность содержания основных образовательных программ,возможность формирования образовательных программ раз-личного уровня сложности и направленности с учетом образо-вательных потребностей и способностей обучающихся. Такимобразом, при разработке основной образовательной програм-мы учитываются тип и вид образовательного учреждения, об-разовательные потребности и запросы участников образова-тельного процесса.
Основная образовательная программа образовательногоучреждения складывается из программ начального общего,основного общего и среднего (полного) общего образованияи включает три раздела: целевой, содержательный и органи-зационный. Учитель-предметник принимает участие преждевсего в формировании содержательного раздела основной об-разовательной программы, так как именно в этот разделвходят рабочие программы отдельных учебных предметов,курсов, ориентированных на достижение предметных, мета-предметных и личностных результатов, описанных в целе-вом разделе основной образовательной программы.
Предлагаемая рабочая программа составлена к линииА. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной «Право» для средней шко-лы (10—11 классы) и рассчитана на базовый уровень обу-чения.
Рабочая программа написана с учетом требований к ре-зультатам обучения, представленных в Федеральном госу-дарственном образовательном стандарте среднего (полного)общего образования (раздел «Право»).
Программа определяет содержание и структуру учебногоматериала, последовательность его изучения, пути формиро-вания системы знаний, умений и способов деятельности,развития, воспитания и социализации учащихся.
Рабочая программа включает три раздела:1) целевой —пояснительная записку, в которой дается
общая характеристика учебного предмета, раскрываютсяособенности содержания курса и последовательность изло-жения материала, место предмета в учебном базисном плане,а также требования к результатам обучения и освоения со-держания курса «Право» (базовый уровень) — личностные,метапредметные и предметные;
2) содержательный:• содержание курса по классам с указанием тем и количе-
ства часов, отводимых на их изучение;
2156310v1.fm Page 4 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
5
• поурочно-тематическое планирование по классам с оп-ределением межпредметных связей и характеристики основ-ных видов деятельности ученика;
3) организационный — материальнотехническоеобеспечение образовательного процесса.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«Право» — учебный предмет, изучаемый в средней(полной) школе в 10—11 классах. Его место и роль обуслов-лены тем огромным значением, которое имеет право в циви-лизованном обществе.
Цели курса «Право»:во-первых, изучение и усвоение основ правовых знаний,
и прежде всего российского права;во-вторых, развитие у подрастающего поколения право-
вой культуры, воспитание цивилизованного правосознания,уважения к закону;
в-третьих, привитие умений и навыков использовать своизнания на практике, в жизни;
в-четвертых, воспитание правомерного, законопослушно-го поведения, предотвращение правонарушений и вместес тем понимание юридической ответственности за совершен-ные противоправные поступки и деяния.
Правовые знания необходимы каждому, поскольку вовсех областях жизни — в школе, дома, в семье, на работе,в магазине, в транспорте — человек сталкивается с нормамиправа, законами, которые определяют и регулируют права,обязанности и поведение.
Право — мощный инструмент установления социаль-ной справедливости. Ведь только право может по-настоя-щему помочь человеку, обществу в нелегкой, запутанной си-туации.
Бурное развитие товарно-денежных, или рыночных, от-ношений в нашей стране, динамизм социальных и политиче-ских процессов в России и мире в XXI в., быстрорастущиеинформационные контакты, глобализация всех сфер жизниобщества, взаимодействие представителей различных этни-ческих, социальных и религиозных групп и др. предъявля-ют все новые требования к развитию и совершенствованиюправа, соответствию российского законодательства изме-няющимся реалиям жизни, а также к знанию правовых ос-
2156310v1.fm Page 5 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
6
нов населением. В связи с этим правовое образование зани-мает все большее место в учебных планах общеобразователь-ных учреждений разного профиля.
Изучение права в средней (полной) школе опираетсяна знание учащимися учебного предмета «Обществознание»в основной школе. Предполагается, что учащиеся уже имеютопределенный багаж знаний по праву, поэтому цель данногокурса — углубить и привести в систему уже имеющиесяу учащихся правовые знания, привить умение ориентиро-ваться в огромное массиве социальной информации и на-учиться использовать ее на практике.
При изучении курса «Право» в средней (полной) школенеобходимо использовать межпредметные связи, что широ-ко представлено в параграфах данного учебника и в поуроч-но-тематическом планировании курса. Прежде всего следуетопираться на знания учащихся по обществознанию и исто-рии, но также по литературе, географии, искусству и др.
Курс «Право» входит в предметную область «Обществен-ные науки» и изучается на базовом и углубленном уровнях.Представленный учебник А. Ф. Никитина, Т. Н. Никитиной«Право» содержит материал, необходимый для изучениякурса как на базовом, так и на углубленном уровне (допол-нительные параграфы выделены звездочкой). Последова-тельность и объем материала в данной рабочей программеопределены прежде всего базовым уровнем изучения пред-мета в 10—11 классах.
Отбор содержания и логика изложения материала вучебнике приближены к структуре классического курса«Право». Учебник включает пять частей.
Первая — «История и теория государства и права», со-стоящая из двух глав, освещает историю возникновенияи развития государства и права, основные вопросы теориигосударства и права.
Вторая — «Конституционное право», включающая триглавы, рассматривает Конституцию РФ, ее роль и значение,основы конституционного строя; законодательную, испол-нительную и судебные ветви власти; местное управление;права и свободы человека и гражданина, защиту прав чело-века; избирательное право и избирательных процесс.
Третья — «Основные отрасли российского права», со-стоящая из пяти глав, знакомит учащихся с основами граж-данского, налогового, семейного, гражданского и админист-ративного права.
Четвертая — «Правоохранительные отрасли права»,включающая две главы, освещает уголовное право, преступ-
2156310v1.fm Page 6 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
7
ления и наказания, а также вопросы уголовного и граждан-ского судопроизводства.
Пятая — «Правовая культура» рассматривает право-вую культуру, правосознание и правовую деятельность.Эта тема неслучайно является последней в курсе, посколь-ку имеет большое воспитательное значение.
Заканчивает учебник словарь терминов.Содержание учебника логически и структурно делится
на 2 класса. В 10 классе изучаются первые две части, где ос-новными темами являются Конституция РФ и права челове-ка и гражданина. В 11 классе проходят материал третьей —пятой частей — основы отраслей российского права и вопро-сы правовой культуры.
Дидактические особенности учебника разнообразны и со-ответствуют специфике возраста учащихся 10—11 классов.Предусмотрены такие формы и приемы трансляции учебно-го материала, которые реализуют следующие принципы:максимально доступное изложение самых непростых право-вых положений с учетом «зоны ближайшего развития»школьников (позволяющей забегать немного вперед, «под-тягивая» интеллектуальные возможности учащихся к раз-умному максимуму); энциклопедизм (посильный) органи-зации материала; опора на самостоятельное мышлениеучащихся; возможность изложения и аргументации собст-венных точек зрения по правовым вопросам, а также их ана-лиз и иллюстрация своими примерами из жизни, историиили кинофильмов; максимально доступная для учебника ли-тературность текстов, несущих образовательно-воспитатель-ную нагрузку.
Содержание учебника может служить основой для разно-образных по форме занятий. Акцент делается на развитиенавыков самостоятельной индивидуальной работы, раскры-тие творческих возможностей — это прежде всего исследова-тельская и проектная деятельность. Предусмотрена так-же коллективная деятельность на уроке — проведениедискуссий, где каждый учащийся может отстаивать своюточку зрения, обосновывать и аргументировать свое мнение,приводить примеры из жизни, т. е. показывать свое умениеприменять на практике полученные знания, используя всюимеющуюся информацию.
Все параграфы учебника содержат следующие рубрики:«Вопросы для самоконтроля», «Исследуем документы и ма-териалы», «Обсуждаем, спорим», «Темы для проектов и ре-фератов». В параграфы главы I, посвященной истории пра-ва, включены рубрики «Правовые термины», «Выдающиеся
2156310v1.fm Page 7 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
8
мыслители и правоведы». В конце учебника помещен сло-варь юридических терминов.
Таким образом, методический аппарат учебника позволя-ет реализовать принципы системно-деятельностного подхо-да. Предусмотрены также разноуровневые задания, наибо-лее сложные отмечены звездочкой. Выполнение некоторыхзаданий требует использования дополнительных источни-ков информации — словарей, справочников, специальнойи вузовской учебной литературы, а также интернет-ресурсов(в конце учебника приводится их перечень).
В целом материал учебника дает возможность успешнорешить проблему правового образования школьников в стар-ших классах.
Полученные умения анализировать официальные доку-менты, ориентироваться в правовом поле, исследовать фак-ты и явления действительности с точки зрения закона,оценивать свое поведение и поведение других людей на соот-ветствие правовым нормам, применять свои знания в конк-ретных жизненных ситуациях — вот желаемые результатыизучения предмета «Право».
Кроме того, учебный предмет «Право» в средней (полной)школе призван помочь профильному самоопределениюшкольников.
МЕСТО ПРЕДМЕТА «ПРАВО» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Предмет «Право» в средней (полной) школе входитв предметную область «Общественные науки» и изучаетсяв 10—11 классах на базовом и углубленном уровнях. Общееколичество часов на 2 года обучения на базовом уровне со-ставляет 70 часов. Общая недельная загрузка в каждом годуобучения — 1 час.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И ОСВОЕНИЯ КУРСА «ПРАВО»
Личностные результаты:1) гражданская идентичность, патриотизм, уважение
к своему народу, чувство ответственности перед Родиной,гордость за свой край, свою Родину, прошлое и настоящеемногонационального народа России, уважение государст-венных символов (герб, флаг, гимн);
2156310v1.fm Page 8 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
9
2) гражданская позиция как активного и ответственногочлена российского общества, осознающего свои конституци-онные права и обязанности, уважающего закон и правопоря-док, обладающего чувством собственного достоинства, осоз-нанно принимающего традиционные национальные и обще-человеческие гуманистические и демократические ценности;
3) готовность к служению Отечеству, его защите;4) сформированность мировоззрения, соответствующего
современному уровню развития науки и общественной прак-тики, основанного на диалоге культур, а также различныхформ общественного сознания, осознание своего места в по-ликультурном мире;
5) сформированность основ саморазвития и самовоспита-ния в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеа-лами гражданского общества; готовность и способность к са-мостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
6) толерантное сознание и поведение в поликультурноммире, готовность и способность вести диалог с другими людь-ми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие целии сотрудничать для их достижения:
7) навыки сотрудничества со сверстниками, детьми млад-шего возраста, взрослыми в образовательной, общественнополезной, учебно-исследовательской, проектной и другихвидах деятельности;
8) нравственное сознание и поведение на основе усвоенияобщечеловеческих ценностей;
9) готовность и способность к образованию, в том числесамообразованию, на протяжении всей жизни; сознатель-ное отношение к непрерывному образованию как усло-вию успешной профессиональной и общественной деятель-ности;
10) эстетическое отношение к миру, включая эстетику бы-та, научного и технического творчества, спорта, обществен-ных отношений;
11) принятие и реализаций ценностей здорового образажизни, потребность в физическом самосовершенствовании,занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неп-риятие вредных привычек: курения, употребления алкого-ля, наркотиков;
12) бережное, ответственное и компетентное отношениек физическому и психологическому здоровью как собствен-ному, так и других людей, умение оказывать первую по-мощь;
2156310v1.fm Page 9 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
10
13) осознанный выбор будущей профессии и возможнос-тей реализации собственных жизненных планов; отношениек профессиональной деятельности как возможности участияв решении личных, общественных, государственных, обще-национальных проблем;
14) основы экологического мышления, осознание влия-ния социально-экономических процессов на состояние при-родной среды; приобретение опыта экологонаправленной де-ятельности;
15) ответственное отношение к созданию семьи на основеосознанного принятия ценностей семейной жизни.
Метапредметные результаты:1) умение самостоятельно определять цели и составлять
планы; самостоятельно осуществлять, контролировать и кор-ректировать учебную и внеучебную (включая внешкольную)деятельность; использовать все возможные ресурсы для до-стижения целей; выбирать успешные стратегии в различныхситуациях;
2) умение продуктивно общаться и взаимодействоватьв процессе совместной деятельности, учитывать позициидругого, эффективно разрешать конфликты:
3) владение навыками познавательной, учебно-исследова-тельской и проектной деятельности, навыками разрешенияпроблем; способность и готовность к самостоятельному поис-ку методов решения практических задач, применению раз-личных методов познания;
4) готовность и способность к самостоятельной информа-ционно-познавательной деятельности, включая умение ори-ентироваться в различных источниках информации, крити-чески оценивать и интерпретировать информацию, получае-мую из различных источников;
5) умение определять назначение и функции различныхсоциальных институтов;
6) умение самостоятельно оценивать и принимать реше-ния, определяющие стратегию поведения, с учётом граждан-ских и нравственных ценностей;
7) владение языковыми средствами — умение ясно, ло-гично и точно излагать свою точку зрения, использоватьадекватные языковые средства:
8) владение навыками познавательной рефлексии какосознания совершаемых действий и мыслительных процес-сов, их результатов и оснований, границ своего знания и не-знания, новых познавательных задач и средств их достиже-ния.
2156310v1.fm Page 10 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
11
Предметные результаты:базовый уровень1) сформированность представлений о понятии государст-
ва, его функциях, механизме и формах;2) владение знаниями о понятии права, источниках и нор-
мах права, законности, правоотношениях;3) владение знаниями о правонарушениях и юридической
ответственности;4) сформированность представлений о Конституции Рос-
сийской Федерации как основном законе государства, владе-ние знаниями об основах правового статуса личности в Рос-сийской Федерации;
5) сформированность общих представлений о разных ви-дах судопроизводства, правилах применения права, разре-шения конфликтов правовыми способами;
6) сформированность основ правового мышления;7) сформированность знаний об основах административ-
ного, гражданского, трудового, уголовного права;8) понимание юридической деятельности; ознакомление
со спецификой основных юридических профессий;9) сформированность умений применять правовые знания
для оценивания конкретных правовых норм с точки зренияих соответствия законодательству Российской Федерации;
10) сформированность навыков самостоятельного поис-ка правовой информации, умений использовать результатыв конкретных жизненных ситуациях.
Предметные результаты освоения основной образова-тельной программы среднего (полного) общего образованияпо праву должны обеспечивать возможность дальнейшегоуспешного профессионального обучения или профессиональ-ной деятельности.
2156310v1.fm Page 11 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
12
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ10 класс (35 ч)
Водный урокРОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРАВА (1 ч)
Часть перваяИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (7 ч)
Тема I. Из истории государства и права (2 ч)
Происхождение государства и права. Основные те-ории происхождения государства и права: теологическая,патриархальная, договорная, теория насилия, органиче-ская, психологическая, расовая, материалистическая.
Современное российское право. Распад СССР. Попыткипревратить Россию в модернизированное государство с ры-ночной экономикой. «Изъятие» у населения сберегательныхвкладов, аферы финансовых пирамид. Полукриминальная«приватизация». Принятие Конституции Российской Феде-рации, Гражданского кодекса РФ, Уголовного кодекса РФ,Семейного кодекса РФ.
Тема II. Вопросы теории государства и права (5 ч)
Государство, его признаки и формы. «Обществен-ный», «классовый» и «политико-правовой» подходы к рас-смотрению сущности государства. Признаки и функции го-сударства. Форма правления, форма государственного уст-ройства, политический режим. Признаки демократического,тоталитарного и авторитарного режимов.
Понятие права. Система права. Источники права. Сис-тема права. Законодательство. Отрасли и институты права.Значение понятия «право». Право — универсальный регуля-тор общественных отношений. Признаки и функции права.Система права. Вертикальное строение права. Норма. Видынорм права. Источники права. Правовой обычай, норматив-ный акт, судебный прецедент, международный договор.Взаимосвязь государства, права и общества.
2156310v1.fm Page 12 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
13
Понятие и признаки правового государства. Гарантиро-ванность прав человека.
Верховенство закона. Законность и правопорядок. Раз-деление властей на три ветви: законодательную, испол-нительную и судебную.
Часть втораяКОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО (25 ч)
Тема III. Конституция Российской Федерации (15 ч)
Понятие конституции, ее виды. Конституциона-лизм. Конституционное (государственное) право России, егопринципы и источники. Конституционная система. Понятиеконституционализма.
История принятия и общая характеристика Консти-туции Российской Федерации. Конституционный и полити-ческий кризис начала 1990-х гг. Принятие КонституцииРФ. Достоинства и недостатки Основного Закона России.
Основы конституционного строя. Содержание преам-булы Конституции РФ. Российская Федерация — демо-кратическое федеративное правовое государство с респуб-ликанской формой правления. Социальное государство.Светское государство. Человек, его права и свободы — выс-шая ценность. Многонациональный народ России — носи-тель суверенитета и источник власти. Субъекты осуществ-ления государственной власти. Прямое действие Конститу-ции РФ.
Гражданство в Российской Федерации. Гражданствен-ность. Понятие гражданства. Гражданин. Источники зако-нодательства о гражданстве. Принципы гражданства в РФ.Основание приобретения гражданства.
Федеративное устройство России. Формы государствен-ного устройства. Унитарное государство. Федерация. Конфе-дерация. История государственного устройства в России.Россия — федеративное государство. Основы федеративногоустройства по Конституции РФ. Виды субъектов РФ. Равен-ство субъектов Федерации. Целостность и неприкосновен-ность территории Российской Федерации. Федеральное за-конодательство и законы субъектов РФ. Разграничение
2156310v1.fm Page 13 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
14
предметов ведения и полномочий РФ и ее субъектов. Пробле-ма сепаратизма.
Президент Российской Федерации. Статус главы государ-ства. Гарант Конституции РФ, прав и свобод человекаи гражданина. Компетенции и полномочия Президента РФ.Порядок избрания Президента РФ. Условия досрочного пре-кращения полномочий Президента или отрешения его отдолжности.
Федеральное Собрание Российской Федерации. Парла-мент. Парламенты в европейской политической традициии в России. Россия — государство с республиканской формойправления. Федеральное Собрание — Совет Федерации и Го-сударственная Дума, их состав и способы формирования.Комитеты и комиссии обеих палат. Функции и предметы ве-дения Совета Федерации и Государственной Думы.
Законодательный процесс в Российской Федерации. За-конотворчество, законодательная инициатива. Субъектыправа законодательной инициативы. Законопроект, его ви-ды. Законодательный процесс, его стадии. Порядок приня-тия законов РФ Государственной Думой, Советом Федера-ции. Подписание и обнародование законов Президентом РФ.Официальное и неофициальное опубликование законов.
Правительство Российской Федерации. Его состав и по-рядок формирования. Аппарат Правительства РФ. ФункцииПредседателя Правительства РФ. Направление деятельнос-ти и полномочия Правительства РФ. Структура органов ис-полнительной власти в РФ. Законотворческая и правотвор-ческая деятельность Правительства РФ. Досрочное прекра-щение полномочий Правительства РФ.
Судебная власть в Российской Федерации. Судебная сис-тема: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципысудопроизводства. Присяжные заседатели. Прокуратура РФкак единая централизованная система. Функции прокурату-ры. Генеральный прокурор РФ.
Местное самоуправление. Решение вопросов местногозначения. Муниципальная собственность. Самостоятель-ность местного самоуправления в пределах его полномочий.Структура и формирование местного самоуправления.
Тема IV. Права человека (7 ч)
Права и свободы человека и гражданина. Правовойи конституционный статус человека. Содержание главы 2Конституции РФ. Конституционные свободы и права челове-
2156310v1.fm Page 14 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
15
ка. Обязанности граждан России. Значение Всеобщей декла-рации прав человека. Виды прав человека. Положения фи-лософии прав человека.
Гражданские права. Равенство прав и свобод людей.Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство передзаконом. Принцип презумпции невиновности. Право на сво-боду передвижения. Право на свободу мысли, совести и ре-лигии.
Политические права. Право на свободу убеждений. Пра-во на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право прини-мать участие в управлении своей страной непосредственноили через посредство избранных представителей.
Экономические, социальные и культурные права. Правовладеть имуществом. Право на социальное обеспечение и наосуществление прав в экономической, социальной и куль-турной областях. Право на труд, на свободный выбор рабо-ты. Право на отдых. Право на образование. Право участво-вать в культурной и научной жизни общества.
Нарушения прав человека. Геноцид, апартеид, расизм,дискриминация национальных меньшинств. Нарушенияправ человека в социально-экономической области.
Защита прав человека в мирное время. Международныймеханизм в области прав человека. Защита прав человека нанациональном уровне.
Международная защита прав человека в условиях воен-ного времени. Международное гуманитарное право. Комба-танты. Военнопленные. Военные преступления. Военныепреступники. Международный военный трибунал.
Тема V. Избирательное право и избирательный процесс (3 ч)
Избирательное право. Активное избирательное пра-во. Пассивное избирательное право. Принципы демократи-ческих выборов. Избирательное законодательство.
Избирательные системы и избирательный процесс. Ос-новные избирательные системы: мажоритарная, пропорци-ональная, смешанная. Избирательный процесс. Этапы. Из-бирательная кампания. Избирательная комиссия. Референ-думы. День голосования.
Резерв времени — 2 ч.
2156310v1.fm Page 15 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
16
11 класс (35 ч)
Часть третьяОсновные отрасли российского права (21 ч)
Тема VI. Гражданское право (7 ч)
Понятие и источники гражданского права. Граж-данский кодекс РФ, его содержание и особенности.
Гражданская правоспособность и дееспособность. При-знание гражданина недееспособным или ограниченно дее-способным. Гражданские права несовершеннолетних. Эман-сипация.
Предпринимательство. Юридические лица. Виды пред-приятий. Хозяйственные товарищества и общества. Произ-водственный кооператив. Унитарное предприятие.
Право собственности. Понятие собственности. Виды соб-ственности. Правомочия собственника. Объекты собственни-ка. Способы приобретения права собственности. Приватиза-ция. Защита права собственности. Прекращение права соб-ственности. Национализация. Приватизация.
Наследование. Страхование. Понятие наследования. За-вещание. Институт страхования. Договор страхования, егостороны.
Обязательственное право. Понятие обязательства. Поня-тие сделки, договора. Стороны договора. Виды граждан-ско-правовых договоров.
Тема VII. Налоговое право (4 ч)
Налоговое право. Налоговые органы. Аудит. Поня-тие налога, сбора, пошлины. Система налогового законода-тельства. Налоговый кодекс РФ. Права и обязанности нало-гоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотно-шений. Налоговые органы. Аудит.
Виды налогов: прямые и косвенные; федеральные, реги-ональные и местные; налоги с физических и юридическихлиц.
Налогообложение юридических лиц. Понятие «юридиче-ское лицо». Налог на добавленную стоимость (НДС). Акци-зы. Налог на прибыль предприятий и организаций. Налого-вые льготы предприятий и организаций.
2156310v1.fm Page 16 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
17
Налоги с физических лиц. Понятие «физическое лицо».Налоги с населения. Налог на физических лиц. Налог наимущество. Единая ставка налога. Декларация о доходах.
Ответственность за уклонение от уплаты налогов.Административная и уголовная ответственность. Дисципли-нарная ответственность.
Тема VIII. Семейное право (3 ч)
Понятие и источники семейного права. Семейныйкодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные право-отношения.
Брак, условия его заключения. Понятие «брак». Условиявступления в брак. Брачный возраст. Принцип моногамии.Порядок регистрации брака.
Права и обязанности супругов. Личные права. Имущест-венные права и обязанности. Брачный договор. Причиныразвода. Прекращение брака.
Права и обязанности родителей и детей. Лишение роди-тельских прав. Алименты. Усыновление, опека и попечи-тельство.
Тема IX. Трудовое право (4 ч)
Понятие и источники трудового права. Трудовойкодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права и обязанностиработника и работодателя.
Коллективный договор. Стороны и порядок заключенияколлективного договора. Трудовой договор. Трудовая книж-ка. Основания прекращения трудового договора.
Рабочее время. Фактически отработанное время. Виды ра-бочего времени: нормальная продолжительность, сокращен-ная продолжительность и неполное рабочее время. Учет ра-бочего времени. Время отдыха. Виды отдыха. Праздничныедни. Ежегодный отпуск.
Оплата труда. Заработная плата в производствен-ной сфере. Единая тарифная сетка (ЕТС). Системы оплатытруда. Охрана труда. Государственный надзор и контрольза соблюдением законов об охране труда. Охрана трудаи здоровья женщин и несовершеннолетних.
Трудовые споры. Ответственность по трудовому пра-ву. Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Ко-миссия по трудовым спорам (КТС). Забастовки. Дисциплина
2156310v1.fm Page 17 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
18
труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисцип-линарная и материальная ответственность работников. По-рядок возмещения ущерба.
Тема Х. Административное право (3 ч)
Понятие и источники административного права.Административное правовое регулирование. Администра-тивная ответственность. Кодекс РФ об административныхправонарушениях. Административные правонарушения.Признаки и виды административных правонарушений.
Административные наказания, их виды. Подведомст-венность дел об административных правонарушениях.
Часть четвертаяПравоохранительные отрасли права
Тема XI. Уголовное право (4 ч)
Понятие и источники уголовного права. Принципыроссийского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, егоособенности.
Преступление. Состав преступления. Признаки пре-ступления. Категории преступлений. Неоднократность пре-ступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступ-лений. Виды преступлений.
«Новые» преступления. Компьютерные преступления.Преступления в сфере предпринимательской деятельности.Геноцид. Экоцид. Наемничество.
Уголовная ответственность. Наказание. Уголовноенаказание, его цели. Виды наказания. Наказания основныеи дополнительные.
Уголовная ответственность несовершеннолетних, ееособенности. Возраст уголовной ответственности. Принуди-тельные меры воспитательного воздействия.
Тема XII. Основы судопроизводства (3 ч)
Особенности уголовного судопроизводства (уголов-ный процесс). Уголовно-процессуальный кодекс РФ. Уго-ловно-процессуальное право. Уголовное судопроизводство,его стадии, участники и принципы. Приговор и его обжало-вание.
2156310v1.fm Page 18 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
19
Гражданское процессуальное право (гражданский про-цесс). Гражданско-правовые споры. Гражданское процессу-альное право, судебное разбирательство, его этапы и участ-ники. Гражданский иск.
Часть пятая Правовая культура (2 ч)
Тема XIII. Правовая культура и правосознание (2 ч)
Правовая культура. Понятие правовой культуры.Правовая культура общества и личности. Совершенствова-ние правовой культуры и правосознание. Правовая безгра-мотность. Правовой нигилизм и правовой цинизм.
Понятие правосознания. Три уровня правосознания: обы-денное, профессиональное, теоретическое. Правовая де-ятельность. Адвокат. Нотариус. Судья. Прокурор.
Резерв времени — 4 ч.
2156310v1.fm Page 19 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
20
ПОУ
РОЧН
О-ТЕ
МАТ
ИЧЕ
СКОЕ
ПЛА
НИ
РОВА
НИ
Е КУ
РСА
«П
РАВО
»(б
азов
ый
уров
ень
— 7
0 ч)
10
клас
с (3
5ч)
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
1В
вод
ны
й у
рок
Рол
ь и
зн
ачен
ие
пр
ава
Общ
еств
озн
ани
е: м
есто
пр
ава
в с
ис-
тем
е со
ци
альн
ых
нор
м1
Част
ь пе
рвая
. Ист
ория
и т
еори
я го
суда
рств
а и
прав
а (2
7 ч)
Тема
I. И
стор
ия г
осуд
арст
ва и
пра
ва (
2 ч)
2П
рои
схож
ден
ие
госу
-д
арст
ва и
пр
ава
Тео
ри
я п
рои
схож
де-
ни
я;
госу
дар
ство
и
пр
аво,
их
свя
зь и
вз
аим
озав
иси
мос
ть;
обы
чаи
; об
ыч
аи —
и
сточ
ни
ки
пр
ава;
«
трет
ья с
ил
а»
Общ
еств
озн
ани
е: П
рои
схож
ден
ие
пр
ава,
его
фор
мы
и с
тру
кту
ра.
Ист
ори
я: в
озн
ик
нов
ени
е д
рев
ней
-ш
их
гос
уд
арст
в, у
кр
епл
ени
е вл
асти
п
рав
ите
лей
1
3С
овр
емен
ное
рос
сий
-ск
ое п
рав
оК
ри
ми
нал
иза
ци
я о
б-щ
еств
енн
ой ж
изн
и;
раз
госу
дарс
твл
ени
е со
бств
енн
ости
; р
е-ф
орм
а за
кон
одат
ель-
ства
Общ
еств
озн
ани
е: П
оли
тич
еск
ие
ре-
жи
мы
. Д
емок
рат
ия
. Р
ын
очн
ая э
ко-
ном
ик
а.Э
кон
оми
ка: Э
кон
оми
чес
кая
реф
орм
а.
Пер
еход
от
ком
анд
но-
рас
пр
едел
и-
тел
ьной
эк
оном
ик
и к
ры
ноч
ной
. Су
щ-
нос
ть р
ын
очн
ой э
кон
оми
ки
1
2156310v1.f
m P
age
20 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
21
Тема
II. В
опро
сы т
еори
и го
суда
рств
а и
прав
а (5
ч)
4Г
осу
дар
ство
, ег
о п
ри
-зн
аки
и ф
орм
ыВ
лас
ть;
госу
дар
ство
; п
оли
тич
еск
ий
ре-
жи
м;
фор
ма
госу
дар
-ст
вен
ног
о у
стр
ойст
-ва
; ф
орм
а п
рав
лен
ия
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
госу
дар
-ст
ва.
Ид
еол
оги
я и
отн
ошен
ие
к г
осу
-д
арст
ву,
его
рол
и в
пол
ити
чес
кой
си
стем
е об
щес
тва.
Под
ход
ы к
оп
ред
е-л
ени
ю с
ущ
нос
ти г
осу
дар
ства
. В
ну
т-р
енн
ие
и в
неш
ни
е ф
ун
кц
ии
гос
уд
ар-
ства
. Ф
орм
ы п
рав
лен
ия
. Ф
орм
ы т
ер-
ри
тор
иал
ьно-
госу
дар
стве
нн
ого
уст
рой
ства
и е
го о
тли
чи
е от
нац
и-
онал
ьно-
госу
дар
стве
нн
ого
уст
рой
ст-
ва.
Соц
иал
ьное
гос
уд
арст
во.
Эк
оном
ика
: гос
уд
арст
вен
ное
рег
ул
и-
ров
ани
е х
озя
йст
вен
ной
жи
зни
Иск
усст
во: А
рх
ите
кту
ра
и г
осу
-д
арст
вен
ная
вл
асть
в р
азн
ые
пер
иод
ы
1
5П
оня
тие
пр
ава.
Си
с-те
ма
нор
ма.
Ист
очн
и-
ки
пр
ава
Пр
аво,
си
стем
а п
ра-
ва;
зак
оны
; от
рас
ль
пр
ава;
под
зак
онн
ые
акты
; и
сточ
ни
ки
пр
а-ва
Общ
еств
озн
ани
е: П
рав
о в
сист
еме
со-
ци
альн
ых
нор
м.
Пон
яти
е п
рав
а. З
а-к
онод
ател
ьств
о. П
оря
док
пр
ин
яти
я
зак
онов
. Н
азн
ачен
ие
пр
ава.
Фор
мы
п
рав
а (и
сточ
ни
ки
пр
ава)
. Н
орм
а п
ра-
ва,
ее с
тру
кту
ра.
Ви
ды
нор
м п
рав
а.
Отр
асл
и п
рав
а. П
рав
о и
зак
он
1
6П
оня
тие
и п
ри
знак
и
пр
авов
ого
госу
-да
рст
ва
Пр
авов
ое г
осу
дар
ст-
во;
пр
авов
ая к
ул
ьту
-р
а н
асел
ени
я
Общ
еств
озн
ани
е: П
ри
знак
и п
рав
ово-
го г
осу
дар
ства
. О
гран
ич
енн
ость
пр
а-во
вого
гос
уд
арст
ва в
осу
щес
твл
ени
и
1
2156310v1.f
m P
age
21 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
22
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
пр
ави
тел
ьств
енн
ых
и с
уд
ебн
ых
ф
ун
кц
ий
.
7В
ерх
овен
ство
зак
она.
З
акон
нос
ть и
пр
а-во
пор
яд
ок.
Раз
дел
е-н
ие
влас
тей
Вер
хов
енст
во з
акон
а;
зак
онн
ость
; п
рав
опо-
ря
док
; р
азд
елен
ие
влас
тей
Общ
еств
озн
ани
е: П
ри
нц
ип
раз
дел
е-н
ия
вл
асте
й.
Пр
еим
ущ
еств
а р
азд
еле-
ни
я в
лас
тей
. О
пас
нос
ть к
онц
ентр
а-ц
ии
вл
асти
в о
дн
их
ру
ках
. З
акон
одат
ельн
ая в
лас
ть в
РФ
. И
спол
ни
тел
ьная
вл
асть
. С
уд
ебн
ая
влас
ть
1
8П
рак
ти
ку
м1
Част
ь вт
орая
. Кон
стит
уцио
нное
пра
во (
25 ч
)
Тем
а II
I. К
онст
итуц
ия Р
осси
йско
й Ф
едер
ации
(15
ч)
9П
оня
тие
кон
сти
ту-
ци
и,
ее в
ид
ы.
Кон
с-ти
туц
ион
али
зм
Кон
сти
туц
ия
; к
онс-
титу
ци
онн
ое п
рав
о;
кон
сти
туц
ион
али
зм
Общ
еств
озн
ани
е: К
онст
иту
ци
я в
и
ерар
хи
и н
орм
ати
вны
х а
кто
в. П
оня
-ти
е к
онст
иту
ци
и.
Кон
сти
туц
ион
ное
п
рав
о. К
онст
иту
ци
онн
ая с
ист
ема.
К
онст
иту
ци
онал
изм
. П
ерва
я п
иса
-н
ая к
онст
иту
ци
я
2
10
—1
1И
стор
ия
пр
ин
яти
я и
об
щая
хар
акте
ри
сти
-к
а К
онст
иту
ци
и Р
ос-
сий
ской
Фед
ерац
ии
Кон
сти
туц
ион
ны
й
кр
изи
с; К
онст
иту
ци
я
Рос
сий
ской
Фед
ера-
ци
и
Общ
еств
озн
ани
е: Н
еобх
оди
мос
ть
кон
сти
туц
ион
ной
реф
орм
ы.
Пр
ин
я-
тие
Кон
сти
туц
ии
РФ
. О
собе
нн
ости
К
онст
иту
ци
и Р
Ф.
2
2156310v1.f
m P
age
22 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
23
Ист
ори
я: П
оли
тич
еск
ий
кр
изи
с (с
ен-
тябр
ь—ок
тябр
ь 1
99
3г.
). О
ктя
брь-
ски
е со
быти
я 1
99
3г.
12
—1
3О
снов
ы к
онст
иту
ци
-он
ног
о ст
роя
Гос
уд
арст
вен
ная
вл
асть
; к
онст
иту
ци
-он
ны
й с
трой
Общ
еств
озн
ани
е: О
снов
ы к
онст
иту
-ц
ион
ног
о ст
роя
Рос
сии
. С
одер
жан
ие
глав
ы 1
Кон
сти
туц
ии
РФ
2
14
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
15
Гр
ажд
анст
во в
Рос
-си
йск
ой Ф
едер
аци
иП
оня
тие
граж
дан
ст-
ва,
пр
ин
ци
пы
, ос
но-
ван
ия
пр
иоб
рет
ени
я
и п
рек
ращ
ени
я
Общ
еств
озн
ани
е: г
раж
дан
ство
, гр
ажд
ани
н м
ир
а, г
раж
дан
стве
н-
нос
ть,
граж
дан
ин
Ли
тер
атур
а: Э
. Х
еми
нгу
эй.
1
16
Фед
ерат
ивн
ое у
ст-
рой
ство
Фед
ерац
ия
; ф
едер
а-ти
вное
уст
рой
ство
; п
ред
мет
ы в
еден
ия
; се
пар
ати
зм
Ист
ори
я: С
тан
овл
ени
е со
ветс
кой
фе-
дер
ати
вной
си
стем
ы,
сист
емы
сою
з-н
ых
и а
втон
омн
ых
обр
азов
ани
й.
Пр
овоз
глаш
ени
е со
юзн
ым
и р
есп
уб-
ли
кам
и с
уве
рен
ите
та.
Рас
пад
СС
СР
. О
браз
ован
ие
СН
ГГ
еогр
афи
я:
Ад
ми
ни
стр
ати
вное
дел
е-н
ие
РФ
, ф
едер
альн
ые
окр
уга
1
17
Пр
ези
ден
т Р
осси
й-
ской
Фед
ерац
ии
Пр
ези
ден
т Р
осси
й-
ской
Фед
ерац
ии
—
глав
а го
суда
рств
а;
Вер
хов
ны
й Г
лав
нок
о-м
анд
ую
щи
й В
оор
у-
жен
ны
ми
Си
лам
и Р
Ф
Общ
еств
озн
ани
е: Д
емок
рат
ия
и п
о-л
ити
чес
кое
ли
дер
ство
. П
рез
ид
ент-
ская
и п
арл
амен
тск
ая р
есп
убл
ик
и.
Ист
ори
я: В
ыбо
ры
Пр
ези
ден
та Р
ос-
сии
12
ию
ня
19
91
г.
1
2156310v1.f
m P
age
23 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
24
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
18
Фед
ерал
ьное
Соб
ра-
ни
е. С
овет
Фед
ера-
ци
и.
Гос
уд
арст
вен
-н
ая Д
ум
а
Гос
уд
арст
вен
ная
Ду
-м
а; п
арл
амен
тар
изм
; С
овет
Фед
ерац
ии
; Ф
е-д
ерал
ьное
Соб
ран
ие
Общ
еств
озн
ани
е: З
акон
одат
ельн
ая
влас
ть в
РФ
. Ф
едер
альн
ое С
обр
ани
е.
Фу
нк
ци
и Г
осу
дар
стве
нн
ой Д
ум
ы и
С
овет
а Ф
едер
аци
и.
Пор
яд
ок п
ри
ня
-ти
я и
вст
уп
лен
ия
в с
ил
у з
акон
ов Р
Ф.
Ист
ори
я: В
соо
твет
стви
и с
нов
ой
Кон
сти
туц
ией
РФ
воз
обн
овл
ени
е п
осл
е бо
лее
чем
70
-лет
нег
о п
ерер
ыва
д
еяте
льн
ости
Гос
уд
арст
вен
ной
Ду
мы
1
19
Зак
онод
ател
ьны
й
пр
оцес
с в
Рос
сий
ской
Ф
едер
аци
и
Зак
онот
вор
чес
тво.
З
акон
одат
ельн
ый
п
роц
есс
и е
го с
тад
ии
, су
бъек
ты з
акон
ода-
тел
ьной
ин
иц
иат
и-
вы,
пр
ин
яти
е ф
еде-
рал
ьны
й з
акон
ов
Общ
еств
озн
ани
е: З
акон
одат
ельн
ый
п
роц
есс
в Р
Ф и
его
ста
ди
и1
20
Пр
ави
тел
ьств
о Р
ос-
сий
ской
Фед
ерац
ии
П
рав
ите
льс
тво
РФ
; П
ред
сед
ател
ь П
рав
и-
тел
ьств
а Р
Ф;
Вер
хов
-н
ый
Су
д Р
Ф
Общ
еств
озн
ани
е: И
спол
ни
тел
ьная
вл
асть
. П
рав
ите
льс
тво
РФ
. 1
21
Су
деб
ная
вл
асть
. П
рок
ур
ату
ра
Вы
сши
й А
рби
траж
-н
ый
Су
д Р
Ф;
Кон
сти
-ту
ци
онн
ый
Су
д Р
Ф;
Ген
ерал
ьны
й п
рок
у-
рор
РФ
Общ
еств
озн
ани
е: С
уд
ебн
ая в
лас
ть.
Су
деб
ная
си
стем
а Р
Ф.
Ми
ров
ые
суд
ьи
1
2156310v1.f
m P
age
24 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
25
22
Мес
тное
сам
оуп
рав
-л
ени
еМ
естн
ое с
амоу
пр
ав-
лен
ие;
мун
иц
ип
аль-
ная
соб
стве
нн
ость
; м
ун
иц
ип
альн
ое о
бра-
зова
ни
е
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
«са
моу
п-
рав
лен
ие»
. О
пр
едел
ени
е м
естн
ого
са-
моу
пр
авл
ени
я в
Евр
опей
ской
хар
-ти
и.
Тео
ри
и с
амоу
пр
авл
ени
я.
Фу
нк
-ц
ии
сам
оуп
рав
лен
ия
. З
емск
ая и
дея
са
моу
пр
авл
ени
я в
Рос
сии
.И
стор
ия
: Ист
оки
ид
еи з
емст
ва в
рос
-си
йск
ой и
стор
ии
. Р
азви
тие
ин
сти
ту-
та з
емст
ва п
осл
е от
мен
ы к
реп
остн
ого
пр
ава.
Зем
ски
е у
чр
ежд
ени
я
1
23
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Тема
IV.
Пра
ва ч
елов
ека
(7 ч
)
24
Пр
ава
и с
вобо
ды
че-
лов
ека
и г
раж
дан
и-
на.
Пр
ава
и с
вобо
ды
че-
лов
ека
и г
раж
дан
и-
на;
обя
зан
нос
ти ч
ело-
век
а и
гр
ажд
ани
на.
П
олож
ени
я ф
ил
осо-
фи
и п
рав
чел
овек
а.
Общ
еств
озн
ани
е: П
рав
а, с
вобо
ды
и
обя
зан
нос
ти ч
елов
ека
и г
раж
дан
ин
а.
Пон
яти
е «
пр
ава
чел
овек
а»,
эвол
ю-
ци
я е
го с
одер
жан
ия
. З
нач
ени
е В
сеоб
-щ
ей д
екл
арац
ии
пр
ав ч
елов
ека.
Ви
-д
ы п
рав
чел
овек
а.И
стор
ия
: Эво
лю
ци
я с
одер
жан
ия
по-
ня
тия
«п
рав
а ч
елов
ека»
. Ф
ран
цу
з-ск
ая Д
екл
арац
ия
пр
ав и
сво
бод
гр
аж-
дан
ин
а.Д
екл
арац
ия
нез
ави
сим
ости
СШ
А.
Все
общ
ая д
екл
арац
ия
пр
ав ч
елов
ека.
1
25
Гр
ажд
анск
ие
пр
ава
Гра
жд
ан
ски
е п
рава
. Р
авен
ство
пр
ав
2156310v1.f
m P
age
25 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
26
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
и с
вобо
д л
юд
ей.
Пр
аво
на
жи
знь.
За-
пр
ет р
абст
ва и
пы
ток
. Р
авен
ство
пер
ед
зак
оном
. П
ри
нц
ип
п
рез
уи
пу
ии
нев
ин
ов-
нос
ти.
Пр
аво
на
сво-
бод
у п
еред
виж
ени
я.
Пр
аво
на
своб
оду
м
ысл
и,
сове
сти
и р
е-л
иги
и
26
Пол
ити
чес
ки
е п
рав
аП
оли
ти
чес
ки
е п
ра
-ва
. Пр
аво
на
своб
оду
у
беж
ден
ий
. П
рав
о н
а св
обод
у м
ир
ны
х
собр
ани
й и
асс
оци
а-ц
ий
. П
рав
о п
ри
-н
им
ать
уч
асти
е в
уп
рав
лен
ии
сво
ей
стр
аной
неп
оср
ед-
стве
нн
о и
ли
чер
ез
пос
ред
ство
изб
ран
-н
ых
пр
едст
ави
те-
лей
2156310v1.f
m P
age
26 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
27
27
Эк
оном
ич
еск
ие,
со-
ци
альн
ые
и к
ул
ьту
р-
ны
е п
рав
а
Пр
аво
на
тру
д;
безр
а-бо
тиц
а; о
бяза
нн
ость
Общ
еств
озн
ани
е: Р
авен
ство
пр
ав
и с
вобо
д л
юд
ей.
Пр
аво
на
жи
знь.
З
апр
ет р
абст
ва и
пы
ток
. Р
авен
ство
п
еред
зак
оном
. П
ри
нц
ип
пр
езу
мп
-ц
ии
нев
ин
овн
ости
. П
рав
о н
а св
обод
у
пер
едви
жен
ия
. П
рав
о н
а св
обод
у
мы
сли
, со
вест
и и
рел
иги
и.
Эк
оном
ика
: Эк
оном
ич
еск
ое с
одер
жа-
ни
е со
бств
енн
ости
. П
ред
пр
ин
им
а-те
льс
тво
1
28
Нар
уш
ени
я п
рав
че-
лов
ека
Ап
арте
ид
; ге
ноц
ид
; д
иск
ри
ми
нац
ия
м
еньш
ин
ств;
рас
изм
Ист
ори
я: Н
ару
шен
ия
пр
ав ч
елов
ека
в у
слов
ия
х п
оли
тич
еск
ой д
ик
тату
ры
.Г
еогр
афи
я Р
осси
и: П
ри
чи
нен
ие
вре-
да
окр
уж
ающ
ей с
ред
е. О
пас
нос
ть э
ко-
ци
да
1
29
Защ
ита
пр
ав ч
елов
е-к
а в
ми
рн
ое в
рем
яК
оми
тет
по
пр
авам
ч
елов
ека;
Меж
ду
на-
род
ная
ам
ни
сти
я;
Уп
олн
омоч
енн
ый
по
пр
авам
чел
овек
а
Общ
еств
озн
ани
е: З
ащи
та п
рав
чел
о-ве
ка
на
меж
ду
нар
одн
ом и
нац
и-
онал
ьном
ур
овн
е. С
ист
ема
суд
ебн
ой
защ
иты
пр
ав ч
елов
ека.
Уп
олн
омо-
чен
ны
й п
о п
рав
ам ч
елов
ека.
Ист
ори
я: П
рав
озащ
итн
ое д
виж
ени
е в
СС
СР
1
Меж
ду
нар
одн
ая з
а-щ
ита
пр
ав ч
елов
ека
в у
слов
ия
х в
оен
ног
о вр
емен
и
Меж
ду
нар
одн
ое г
у-
ман
ита
рн
ое п
рав
о;
ком
бата
нты
; во
енн
о-п
лен
ны
е; в
оен
ны
е п
рес
туп
лен
ия
; во
ен-
Общ
еств
озн
ани
е: М
ежд
ун
арод
ное
гу
ман
ита
рн
ое п
рав
о; з
ащи
та д
етей
в
воен
ное
вр
емя
.И
стор
ия
: Ню
рн
бер
гск
ий
пр
оцес
с
2156310v1.f
m P
age
27 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
28
Рез
ерв
вр
емен
и —
2ч
Ок
онч
ан
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
ны
е п
рес
туп
ни
ки
; м
ежд
ун
арод
ны
й
воен
ны
й т
ри
бун
ал.
30
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Тема
V. И
збир
ател
ьное
пра
во и
изб
ират
ельн
ый
проц
есс
(3 ч
)
31
Изб
ир
ател
ьное
пр
а-во
. В
ыбо
ры
; и
зби
рат
ель-
ное
пр
аво;
изб
ир
а-те
льн
ые
пр
ава.
Общ
еств
озн
ани
е: Ч
то т
акое
вы
бор
ы.
Дем
окр
ати
я и
вы
бор
ы.
Пр
аво
изб
и-
рат
ь и
бы
ть и
збр
анн
ым
(ак
тивн
ое
и п
асси
вное
пр
аво)
. П
ри
нц
ип
ы д
емо-
кр
ати
чес
ког
о и
зби
рат
ельн
ого
пр
ава.
Н
аруш
ени
е и
зби
рат
ельн
ых
пр
ав.
1
32
Изб
ир
ател
ьны
е си
с-те
мы
и и
зби
рат
ель-
ны
й п
роц
есс
Изб
ир
ател
ьны
е си
с-те
мы
и м
ажор
ита
р-
ная
изб
ир
ател
ьная
си
стем
а; п
роп
орц
и-
онал
ьная
изб
ир
ател
ь-н
ая с
ист
ема.
Изб
ир
а-те
льн
ый
пр
оцес
с
Общ
еств
озн
ани
е: И
зби
рат
ельн
ый
п
роц
есс.
Изб
ир
ател
ьны
е си
стем
ы.
Ист
ори
я: Д
виж
ени
е ж
енщ
ин
-су
фр
а-ж
ист
ок в
СШ
А и
др
уги
х с
тран
ах
1
33
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
2156310v1.f
m P
age
28 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
29
11кл
асс
(35
ч)
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
Част
ь тр
етья
. Осн
овны
е от
расл
и ро
ссий
ског
о пр
ава
(21
ч)
Тем
а VI
. Гра
жда
нско
е пр
аво
(7 ч
)
1П
оня
тие
и и
сточ
ни
ки
гр
ажд
анск
ого
пр
ава
Им
ущ
еств
енн
ые
и
ли
чн
ые
неи
му
щес
т-ве
нн
ые
отн
ошен
ия
. Г
раж
дан
ски
й к
одек
с Р
осси
йск
ой Ф
едер
а-ц
ии
; гр
ажд
анск
ое
пр
аво;
фи
зич
еск
ие
ли
ца;
юр
ид
ич
еск
ие
ли
ца
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
и и
сточ
-н
ик
и г
раж
дан
ског
о п
рав
а. Г
раж
дан
-ск
ий
код
екс
РФ
, ег
о со
дер
жан
ие
и о
собе
нн
ости
1
2Г
раж
дан
ская
пр
аво-
спос
обн
ость
и д
еесп
о-со
бнос
ть.
Гр
ажда
н-
ски
е п
рав
а н
есо-
вер
шен
нол
етн
их
Дее
спос
обн
ость
; оп
е-к
а; п
опеч
ите
льс
тво;
п
рав
осп
особ
нос
ть;
эман
сип
аци
я
Общ
еств
озн
ани
е: П
ри
знан
ие
граж
-д
ани
на
нед
еесп
особ
ны
м и
ли
огр
ани
-ч
енн
о де
есп
особ
ны
м
1
3П
ред
пр
ин
им
ател
ьст-
во.
Юр
ид
ич
еск
ие
ли
-ц
а. Ф
орм
ы п
ред
пр
ия
-ти
й
Пр
едп
ри
ни
мат
ельс
т-во
. А
кц
ион
ерн
ое о
б-щ
еств
о; а
кц
ия
; х
о-зя
йст
вен
ны
е об
щес
т-ва
; х
озя
йст
вен
ны
е то
вар
ищ
еств
а
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
пре
дпр
ин
и-
мат
ельс
тва.
Ры
нок
и п
ред
пр
ин
им
а-те
льс
тво.
Пр
едп
ри
яти
я.
Тр
ебов
ани
я к
п
ред
пр
ин
им
ател
ю.
Рег
ист
рац
ия
пр
ед-
при
ни
мат
ельс
кой
дея
тел
ьнос
ти. И
нди
-ви
дуал
ьное
пре
дпри
ни
мат
ельс
тво.
1
2156310v1.f
m P
age
29 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
30
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
Эк
оном
ика
: Пр
едп
ри
ни
мат
ельс
тво:
су
щн
ость
, фу
нк
ци
и в
общ
еств
е, в
ид
ы
пр
едп
ри
ни
мат
ельс
тва.
Эк
оном
ич
е-ск
ая с
вобо
да.
Мн
огоо
браз
ие
фор
м
пр
едп
ри
яти
й
4П
рав
о со
бств
енн
ости
Вещ
ное
пр
аво;
нац
и-
онал
иза
ци
я;
пр
аво
собс
твен
нос
ти;
пр
и-
вати
зац
ия
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
собс
твен
-н
ости
. П
рав
о со
бств
енн
ости
. П
рав
о-м
очи
я с
обст
вен
ни
ка.
Ф
орм
ы с
обст
-ве
нн
ости
в Р
Ф.
Пр
иоб
рет
ени
е и
пр
е-к
ращ
ени
е п
рав
а со
бств
енн
ости
. Н
аци
онал
иза
ци
я и
пр
ива
тиза
ци
я.
Су
бъек
ты и
объ
екты
пр
ава
собс
твен
-н
ости
. З
ащи
та п
рав
а со
бств
енн
ости
.Э
кон
оми
ка: С
обст
вен
нос
ть,
ее э
кон
о-м
ич
еск
ое с
одер
жан
ие.
Общ
ая х
арак
-те
ри
сти
ка
сфер
ы п
рои
звод
ства
и с
фе-
ры
усл
уг
1
5Н
асл
едов
ани
е.
Стр
ахов
ани
еП
оня
тие
нас
лед
ова-
ни
я;
его
вид
ы;
заве
-щ
ани
е, н
асл
едн
ик
и;
стр
ахов
ани
е; е
го в
и-
ды
; д
огов
ор с
трах
ова-
ни
я
Общ
еств
озн
ани
е: Н
асл
едов
ани
е. З
а-ве
щан
ие.
Дог
овор
стр
ахов
ани
я1
2156310v1.f
m P
age
30 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
31
6О
бяза
тел
ьств
енн
ое
пр
аво
Дог
овор
; ви
ды
дог
о-во
ров
; д
олж
ни
к;
кр
е-д
ито
р;
обя
зате
льс
т-ве
нн
ое п
рав
о; о
бяза
-те
льс
тво;
сд
елк
а
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
обя
за-
тел
ьств
енн
ого
пр
ава.
Сд
елк
а и
дог
о-во
р.
Уч
астн
ик
и (
стор
оны
) до
гово
ра.
О
бесп
ечен
ие
исп
олн
ени
я о
бяза
-те
льс
тв.
Вн
едог
овор
ны
е об
яза
тел
ьст-
ва.
Ви
ды д
огов
оров
. Д
огов
оры
куп
-л
и-п
род
ажи
, дар
ени
я, з
айм
а, а
рен
ды.
Пр
ави
ла
зак
лю
чен
ия
дог
овор
ов
1
7П
рак
ти
ку
м п
о т
еме
1
Тема
VII
. Нал
огов
ое п
раво
(4
ч)
8Н
алог
овое
пр
аво.
На-
лог
овы
е ор
ган
ы.
Ау
ди
т
Нал
оги
; н
алог
овое
п
рав
о; Н
алог
овы
й к
о-д
екс;
пош
ли
ны
; сб
о-р
ы.
Общ
еств
озн
ани
е: П
оня
тие
нал
огов
. З
нач
ени
е н
алог
ов д
ля
гос
уд
арст
ва.
Нал
огов
ое п
рав
о. У
час
тни
ки
нал
ого-
вых
пр
авоо
тнош
ени
й. В
ид
ы н
алог
ов.
Нал
оги
фед
ерал
ьны
е, р
еги
онал
ьны
е и
мес
тны
е. Н
алог
и п
ря
мы
е и
кос
вен
-н
ые.
Нал
оги
с ф
изи
чес
ки
х и
юр
ид
и-
чес
ки
х л
иц
. О
твет
стве
нн
ость
за
ук
-л
онен
ие
от у
пл
аты
нал
огов
.И
стор
ия
: Рол
ь н
алог
ов в
жи
зни
об-
щес
тва
и г
осу
дар
ства
в и
стор
ич
еск
ом
пр
ошл
ом.
Эк
оном
ика
: Рол
ь н
алог
ов в
хоз
яй
ст-
вен
ной
дея
тел
ьнос
ти г
осу
дар
ства
. Н
алог
и п
ря
мы
е и
кос
вен
ны
е, ф
еде-
рал
ьны
е и
мес
тны
е, с
фи
зич
еск
их
и
юр
ид
ич
еск
их
ли
ц
1
Ви
ды
нал
огов
Кос
вен
ны
е н
алог
и;
мес
тны
е н
алог
и; н
ало-
ги с
фи
зич
еск
их
ли
ц;
нал
оги
с ю
ри
дич
еск
их
л
иц
; п
ря
мы
е н
алог
и;
фед
ерал
ьны
е н
алог
и.
Нал
огоо
блож
ени
е ю
ри
дич
еск
их
ли
цА
кц
изы
; н
алог
н
а д
обав
лен
ну
юст
оим
ость
; н
алог
на
пр
ибы
ль;
нал
огов
ые
льг
оты
2156310v1.f
m P
age
31 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
32
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
9Н
алог
и с
фи
зич
еск
их
л
иц
Под
оход
ны
й н
алог
; н
алог
овая
дек
лар
а-ц
ия
(д
екл
арац
ия
о
дох
одах
)
1
10
Отв
етст
вен
нос
ть з
а у
кл
онен
ие
от у
пл
аты
н
алог
ов
Ад
ми
ни
стр
ати
вная
от
ветс
твен
нос
ть з
а у
кл
онен
ие
от у
пл
аты
н
алог
ов;
ди
сци
пл
и-
нар
ная
отв
етст
вен
-н
ость
за
ук
лон
ени
е от
у
пл
аты
нал
огов
; у
го-
лов
ная
отв
етст
вен
-н
ость
за
ук
лон
ени
е от
уп
лат
ы н
алог
ов
1
11
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Тем
а VI
II. С
емей
ное
прав
о (
3 ч)
12
Пон
яти
е и
ист
очн
ик
и
сем
ейн
ого
пр
ава
Сем
ья;
сем
ейн
ое п
ра-
во;
Сем
ейн
ый
код
екс
Рос
сий
ской
Фед
ера-
ци
и
Общ
еств
озн
ани
е: Н
рав
стве
нн
ые
ос-
нов
ы б
рак
а, с
емьи
. Лю
бовь
и м
орал
ь.
Бр
ак,
сем
ья и
мор
аль.
Мор
альн
ый
д
олг
му
жч
ин
ы и
жен
щи
ны
в с
емье
. С
емья
и п
рав
о. Ч
то т
акое
сем
ья.
1
2156310v1.f
m P
age
32 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
33
Бр
ак,
усл
ови
я е
го з
а-к
лю
чен
ия
Бр
ак;
брач
ны
й в
оз-
рас
т; п
ри
нц
ип
мон
о-га
ми
и;
рег
ист
рац
ия
бр
ака
Сем
ейн
ый
код
екс
РФ
. С
емей
ное
п
рав
о. П
рав
овы
е ос
нов
ы с
емей
ной
ж
изн
иИ
стор
ия
: Раз
вити
е се
мей
ны
х о
тно-
шен
ий
в Р
осси
и:
от «
Дом
остр
оя»
до
Сем
ейн
ого
код
екса
РФ
13
Пр
ава
и о
бяза
нн
ости
су
пр
уго
в.Б
рач
ны
й д
огов
ор;
им
ущ
еств
енн
ые
пр
а-ва
суп
руг
ов;
ли
чны
е п
рав
а су
пр
угов
; об
я-
зан
нос
ти с
упр
угов
1
Пр
ава
и о
бяза
нн
ости
р
оди
тел
ей и
дет
ей.
Усы
нов
лен
ие,
оп
ека
(поп
ечи
тел
ьств
о)
Ли
шен
ие
род
ите
ль-
ски
х п
рав
; ал
им
ен-
ты;
опек
а; п
опеч
и-
тел
ьств
о; у
сын
овл
е-н
ие
14
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Тема
IХ. Т
рудо
вое
прав
о (1
0 ч)
15
Пон
яти
е и
ист
очн
ик
и
тру
дов
ого
пр
ава.
Кол
лек
тивн
ый
дог
о-во
р.
Тр
уд
овой
дог
о-во
р
Тр
уд
овое
пр
аво;
Тр
у-
дов
ой к
одек
с Р
осси
й-
ской
Фед
ерац
ии
; тр
у-
дов
ые
пр
авоо
тнош
е-н
ия
Общ
еств
озн
ани
е: Т
ру
дов
ые
пр
авоо
т-н
ошен
ия
. Т
ру
дов
ое п
рав
о. Р
ын
ок р
а-бо
чей
си
лы
. Без
раб
оти
ца.
Зан
ято
сть.
Э
кон
оми
чес
ки
ак
тивн
ое н
асел
ени
е.
Гос
уд
арст
вен
ная
сл
уж
ба з
аня
тост
и.
Зар
абот
ная
пл
ата.
Пр
ожи
точ
ны
й м
и-
ни
му
м.
Соц
иал
ьная
защ
ита
нас
еле-
ни
я.
Соц
иал
ьное
стр
ахов
ани
е
1
2156310v1.f
m P
age
33 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
34
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
16
Раб
очее
вр
емя
и в
ре-
мя
отд
ых
а.О
пл
ата
тру
да.
Ох
ран
а тр
уд
а
1
17
Тр
уд
овы
е сп
оры
.О
твет
стве
нн
ость
по
тру
дов
ому
пр
аву
1
18
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Тема
Х. А
дмин
истр
атив
ное
прав
о (3
ч)
19
Пон
яти
е и
ист
очн
ик
и
адм
ин
ист
рат
ивн
ого
пр
ава.
Ад
ми
ни
стр
а-ти
вны
е п
рав
онар
у-
шен
ия
Ад
ми
ни
стр
ати
вное
п
рав
о; а
дми
ни
стр
а-ти
вное
пр
авон
ару
ше-
ни
е; К
одек
с Р
осси
й-
ской
Фед
ерац
ии
об
адм
ин
ист
рат
ивн
ых
п
рав
онар
уш
ени
ях
Общ
еств
озн
ани
е: А
дм
ин
ист
рат
ивн
ое
пр
авов
ое р
егу
ли
ров
ани
е. А
дм
ин
ист
-р
ати
вная
отв
етст
вен
нос
ть. П
ри
знак
и
и в
ид
ы а
дм
ин
ист
рат
ивн
ых
пр
авон
а-р
уш
ени
й.
Ад
ми
ни
стр
ати
вны
е н
аказ
ани
я,
их
ви
ды
. П
одве
дом
стве
нн
ость
дел
об
ад-
ми
ни
стр
ати
вны
х п
рав
онар
уш
ени
ях
.И
стор
ия
: Таб
ель
о р
анга
х
2
20
Ад
ми
ни
стр
ати
вны
е н
аказ
ани
яА
дм
ин
ист
рат
ивн
ое
нак
азан
ие;
ви
ды
ад
-м
ин
ист
рат
ивн
ых
на-
каз
ани
й;
адм
ин
ист
-р
ати
вны
й а
рес
т;
1
2156310v1.f
m P
age
34 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
35
ди
сква
ли
фи
кац
ия
; л
иш
ени
е сп
еци
аль-
ног
о п
рав
а
21
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Част
ь че
твер
тая.
Пра
воох
рани
тель
ные
отра
сли
росс
ийск
ого
прав
а (8
ч)
Тема
ХI.
Уго
ловн
ое п
раво
(4
ч)
22
—2
3П
оня
тие
и и
сточ
ни
ки
у
гол
овн
ого
пр
ава
Уго
лов
ное
пр
аво;
У
гол
овн
ый
код
екс
Рос
сий
ской
Фед
ера-
ци
и
Общ
еств
озн
ани
е: М
есто
пр
авоо
хр
а-н
ите
льн
ых
отр
асл
ей в
си
стем
е р
ос-
сий
ског
о п
рав
а. П
рес
туп
лен
ие
и н
а-к
азан
ие.
Уго
лов
ное
пр
аво.
Уго
лов
-н
ый
код
екс
РФ
. Ч
то т
акое
п
рес
туп
лен
ие.
Ви
ды
пр
есту
пл
ени
йН
аказ
ани
я з
а п
рес
туп
лен
ия
. С
мя
г-ч
ающ
ие
и о
тягч
ающ
ие
отве
тств
ен-
нос
ть о
бсто
яте
льс
тва.
Уго
лов
ная
от-
ветс
твен
нос
ть н
есов
ерш
енн
олет
ни
хЛ
ите
рат
ура:
Дос
тоев
ски
й Ф
. М
.,
«П
рес
туп
лен
ие
и н
аказ
ани
е».
Тол
с-то
й Л
. Н
. «
Вос
кр
есен
ие»
1
Пр
есту
пл
ени
еП
рес
туп
лен
ие;
ви
ды
п
рес
туп
лен
ий
; н
еод
-н
окр
атн
ость
пр
есту
п-
лен
ий
; р
еци
ди
в п
ре-
сту
пл
ени
й;
сово
ку
п-
нос
ть п
рес
туп
лен
ий
; со
став
пр
есту
пл
ени
я
2
«Н
овы
е» п
рес
туп
ле-
ни
яК
омп
ьюте
рн
ые
пр
е-ст
уп
лен
ия
; п
рес
туп
-л
ени
я в
сф
ере
пр
ед-
пр
ин
им
ател
ьств
а;
нае
мн
ич
еств
о; т
ерр
о-р
изм
; эк
оци
д
2
2156310v1.f
m P
age
35 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
36
Про
дол
жен
ие
та
бл.
№ у
рока
Тем
аОс
новн
ое
соде
ржан
иеМ
ежпр
едм
етны
е св
язи
Коли
чест
во
часо
в
24
Уго
лов
ная
отв
ет-
стве
нн
ость
. Н
аказ
а-н
ие
Уго
лов
ная
отв
ет-
стве
нн
ость
; уго
лов
ное
н
аказ
ани
е. В
ид
ы у
го-
лов
ны
х н
аказ
ани
й
1
25
Уго
лов
ная
отв
ет-
стве
нн
ость
нес
овер
-ш
енн
олет
ни
х
Пр
ин
уд
ите
льн
ые
ме-
ры
вос
пи
тате
льн
ого
возд
ейст
вия
; у
гол
ов-
ная
отв
етст
вен
нос
ть
нес
овер
шен
нол
етн
их
1
26
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Тем
а XI
I. О
снов
ы с
удоп
роиз
водс
тва
(3 ч
)
27
Осо
бен
нос
ти у
гол
ов-
ног
о су
доп
рои
звод
ст-
ва,
уго
лов
ны
й (
пр
о-ц
есс)
Уго
лов
но-
пр
оцес
су-
альн
ый
код
екс
РФ
. У
гол
овн
о-п
роц
ессу
-ал
ьное
пр
аво,
су
доп
-р
оизв
одст
во,
его
ста-
ди
и,
уч
астн
ик
и и
п
ри
нц
ип
ы,
пр
иго
вор
Общ
еств
озн
ани
е: У
гол
овн
о-п
роц
ес-
суал
ьное
пр
аво,
его
ста
ди
и,
уч
астн
и-
ки
1
28
Гр
ажд
анск
ое п
роц
ес-
суал
ьное
пр
аво
(гр
ажд
анск
ий
пр
о-ц
есс)
Гр
ажд
анск
о-п
рав
о-вы
е сп
оры
: гр
аж-д
ан-
ское
пр
оцес
суал
ьное
п
рав
о, с
уд
ебн
ое
Общ
еств
озн
ани
е: Г
раж
дан
ско-
пр
аво-
вые
спор
ы.
Гр
ажд
анск
ое п
роц
ессу
--ал
ьное
пр
аво.
Су
деб
ное
раз
бир
ател
ь-ст
во
1
2156310v1.f
m P
age
36 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
37
раз
бир
ател
ьств
о, е
го
этап
ы,
граж
дан
ски
й
иск
29
Пра
кт
ик
ум
по
тем
е1
Част
ь пя
тая.
Пра
вова
я ку
льту
ра (
1ч)
Тем
а XI
II. П
раво
вая
куль
тура
и п
раво
созн
ание
(2
ч)
30
Пр
авов
ая к
ул
ьту
ра
и п
рав
осоз
нан
ие.
П
рав
овая
дея
тел
ь-н
ость
Пр
авов
ая к
ул
ьту
ра.
В
ид
ы п
рав
овой
ку
ль-
тур
ы. П
рав
овая
ку
ль-
тур
а л
ич
нос
ти;
пра
во-
вая
кул
ьтур
а об
щес
тва.
П
рав
овая
ан
тик
ул
ь-ту
ра;
пр
авов
ая б
ез-
грам
отн
ость
; п
рав
о-во
е об
раз
ован
ие;
пр
а-во
вой
ни
гил
изм
; п
рав
овой
ци
ни
змП
рав
осоз
нан
ие.
Пр
а-во
вая
дея
тел
ьнос
ть.
Юр
ид
ич
еск
ие
спец
и-
альн
ости
Общ
еств
озн
ани
е: П
рав
овая
ку
льт
ур
а ч
елов
ека
— о
снов
ной
рез
ул
ьтат
пр
а-во
вого
обр
азов
ани
я и
вос
пи
тан
ия
. С
оста
вны
е ч
асти
пр
авов
ой к
ул
ьту
ры
. В
ид
ы п
рав
осоз
нан
ия
1
31
Ди
ску
сси
я п
о т
еме
ил
и «
кру
глы
й с
тол
»1
Рез
ерв
вр
емен
и —
4 ч
2156310v1.f
m P
age
37 W
ednes
day
, Ja
nuar
y 3
0, 2013 11:2
7 A
M
38
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАВ комплекс учебных материалов по праву для 10—
11 классов входят:• Никитин А. Ф., Никитина Т. И. Право. 10—11 классы.
Базовый и углубленный ур. Учебник. • Никитин А. Ф., Право. 10—11 классы. Рабочая тетрадь.• Никитин А. Ф. Основы государства и права. 10—
11 классы. Методическое пособие.
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ ПО КУРСУ «ПРАВО»
Структура политической системы / Конституцион-ные права и свободы граждан Российской Федерации.
Форма государства.Государственные символы Российской Федерации.Комплект по праву (10 плакатов)• Действие права во времени, в пространстве и по кругу
лиц.• Право в системе социальных норм.• Происхождение права.• Правосознание.• Правоотношения.• Система российского права (отрасли права).• Гражданство в Российской Федерации.• Виды гражданско-правовых договоров.• Преступление и наказание в уголовном праве.• Международное право.
2156310v1.fm Page 38 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM
39
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Общая характеристика учебного предмета . . . . . . . . Место предмета «Право» в учебном плане . . . . . . . . . Требования к результатам обучения и освоения курса «Право» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Содержание программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Поурочно-тематическое планирование курса «Право» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Материально-техническое обеспечение образовательного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Наглядные пособия по курсу «Право». . . . . . . . . . .
2156310v1.fm Page 39 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM