과학 1. 파일명 identificación de la intención de una carta según su contenido

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Identificación de la intención de una carta según su contenido.

Fase de aprendizaje

Actividad Cantidad recursos

Descripción recursos

Introducción Identificación de la intención de una carta según su contenido.11

Animaciónpágina

Objetivos Reconocer los propósitos de una carta.Comunicar un conjunto de hechos personales a otras personasReconocer el formato de una carta laboral.

12

Recurso interactivoPáginas

Desarrollo Actividad 1. Las cartas 11

AnimaciónPágina

Actividad 2. La carta personal y la carta laboral 128

Recurso interactivoAnimacionesPáginas

Actividad 3. Ayudemos a Raúl, el cartero 12


Resumen Carta personal y carta laboral 12


Tarea Los estudiantes deben investigar en su núcleo familiar o una persona allegada,

los datos laborales claves para escribir una carta laboral.

Además deben investigar en la biblioteca de la escuela, de la zona o en Internet, otros datos que podrían incluir en la carta.

Deben presentar en un hoja sin rayas, preferiblemente impresa.

1 Página

total 25

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1/1

Instrucciones

Incluir animación:AN_L_G06_U03_L05_01_01

Actividad introductoria Carta para Raúl “El cartero”.

Curso:

Lenguaje


Archivo

Introducción

Narración o comentarios

Instrucciones Desarrolladores de

Contenido

Recomendación tener impreso el material del estudiante

L_G06_U03_L05_01_01

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2/2

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido

Objetivos


Escriba el objetivo en el cuadro

Objetivos de Aprendizaje

#1 #2 Instrucciones

Recurso interactivo con dos pestañas:

Pestaña 1:

Incluir cuadro en el cual, el docente pueda escribir el texto.

En la parte de arriba del recuadro se muestra en letra pequeña la indicación para el docente “Escriba el objetivo en el cuadro”.


Lo que aprenderemos


L_G06_U03_L05_02_01

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2/2

Curso:

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Contenido

Objetivos


Descubre el objetivo

Objetivos de Aprendizaje

#1 #2InstruccionesPestaña 2:

Aparecen los objetivos de la clase.


Reconocer los propósitos de una carta.Comunicar un conjunto de hechos personales a otras personas.Reconocer el formato de una carta laboral.

Lo que aprenderemos


L_G06_U03_L05_02_01

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Desarrollo 1/1

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 1

Instrucciones

Incluir animación: AN_L_G06_U03_L05_03_01


Las cartas


L_G06_U03_L05_03_01

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Desarrollo 1/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2

Instrucciones

Al dar clic en:

ir a:L_G06_U03_L05_03_02/2

Al dar clic en:

¿Cómo escribo una carta personal?

ir a:L_G06_U03_L05_03_02/7

Al dar clic en:

ir a:L_G06_U03_L05_03_02/5

Al dar clic en: ¿Cómo escribo una carta laboral?

Ir a: L_G06_U03_L05_03_03/8


La carta personal y la carta laboral


Las cartas personales

L_G06_U03_L05_03_02

¿Cómo escribo

una carta

personal?

¿Cómo escribo

una carta

laboral?

La carta laboral

Las cartas personales

La carta laboral

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Desarrollo 2/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2

Instrucciones

Al dar clic en ir a:

L_G06_U03_L05_03_02/3


L_G06_U03_L05_03_02/1




Las cartas personales,

son aquellas de

carácter privado,

en las que se transmite

un mensaje a una

persona conocida, es

decir, un amigo o un

familiar.

L_G06_U03_L05_03_02

과학 1. 파일명

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Desarrollo 3/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2

Instrucciones


L_G06_U03_L05_03_02/4


L_G06_U03_L05_03_02/2


L_G06_U03_L05_03_02/1




El mensaje de este

tipo de cartas es de

interés personal o

privado, en el que se

expresan

sentimientos,

experiencias o

hechos del autor, el cual

desea compartir con

el destinatario.

L_G06_U03_L05_03_02

과학 1. 파일명

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Desarrollo 4/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2




Dentro de las cartas

personales se

encuentran las cartas

de amor, de

agradecimiento, de

felicitación, de

reclamo,

de invitación.

L_G06_U03_L05_03_02

Instrucciones


L_G06_U03_L05_03_02/3


L_G06_U03_L05_03_02/1

과학 1. 파일명

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Desarrollo 5/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2




La carta laboral es

aquella donde se deja

constancia

del vínculo de una

persona con una

empresa; en su

contenido precisa las

funciones, el tiempo que

laboró o ha laborado en

la empresa y algún otro

dato importante que el

interesado requiera.

L_G06_U03_L05_03_02

Instrucciones


L_G06_U03_L05_03_02/6


L_G06_U03_L05_03_02/1

과학 1. 파일명

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Desarrollo 6/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2




Generalmente, este

tipo de cartas son

constancias o

certificaciones que la

empresa expide al

trabajador para efecto

de referencia laboral de su

hoja de vida para

aplicación en un

empleo.

L_G06_U03_L05_03_02

Instrucciones


L_G06_U03_L05_03_02/5


L_G06_U03_L05_03_02/1

과학 1. 파일명

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Desarrollo 7/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2




L_G06_U03_L05_03_02

Instrucciones

Incluir la animación:AN_L_G06_U03_L05_03_02


L_G06_U03_L05_03_02/1

과학 1. 파일명

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Desarrollo 8/8

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 2




L_G06_U03_L05_03_03

Instrucciones

Incluir la animación:AN_L_G06_U03_L05_03_03


L_G06_U03_L05_03_02/1

과학 1. 파일명

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Desarrollo 1/2

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 3

Instrucciones

Recurso interactivo.

Al dar clic en ir a:L_G06_U03_L05_03_04/2


Ayudemos a Raúl, el cartero


Ayuda a Raúl a Ayuda a Raúl a

escribir una carta escribir una carta

personal a su personal a su

amigo Pablo amigo Pablo

Sierra en Sierra en

respuesta a una respuesta a una

carta recibida del carta recibida del

mismo. mismo.

L_G06_U03_L05_03_04

과학 1. 파일명

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Desarrollo 2/2

Curso:

LenguajeArchivo


Contenido


Actividad 3

Instrucciones


Recurso interactivo, al dar clic en cualquiera de los tres campos se puede digitar la información.


Ayudemos a Raúl, el cartero


L_G06_U03_L05_03_04

Digita en Digita en

los los

tres campostres campos

Querido amigo!Querido amigo!

#1

#2

#3

Escribe en los espacios en Escribe en los espacios en blanco, lo que Raúl quiere a blanco, lo que Raúl quiere a contarle a su amigo Pablo. contarle a su amigo Pablo.

Raúl quiere contarle lo siguiente:- Conoció a una joven muy simpática.- Viajó a una ciudad interesante.- Empezó a estudiar de noche.-Ha bajado de peso.

Puedes añadirle la información que consideres necesaria.

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Resumen 1/2

Curso:

Archivo


Contenido

Resumen


Lenguaje

PasosDefinición



Carta personal

Lee con atención las partes de la carta, selecciona y ubica cuáles son los apropiados para la carta personal, mira el ejemplo.

CARTA CARTA PERSONALPERSONAL

Instrucciones


Los estudiantes deben arrastrar y soltar el cuadro en el lugar correcto, si no, saldrá un feedback mostrando la explicación adicional a la respuesta correcta o incorrecta.

Ejemplo: Correcto: Excelente! Es el lugar apropiado.

Incorrecto: ¿Estás seguro? Esta información no es apropiada en esta sección.

La numeración indica dónde deben ir los cuadros correspondientes.

L_G06_U03_L05_04_01

#1

#1

#2#2

#3

#4

#5

#3

#4#5

#

과학 1. 파일명

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Resumen 2/2

Curso:

Archivo


Contenido

Resumen


Lenguaje

PasosDefinición

Instrucciones

La numeración indica dónde deben ir los cuadros correspondientes.




Carta laboral

CARTA LABORALCARTA LABORAL

L_G06_U03_L05_04_01

Lee con atención las partes de la carta, selecciona y ubica cuáles son los apropiados para la carta laboral.

#

#1

#2

#3

#4#5

#1

#2

#3

#4

#5

과학 1. 파일명

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Tarea 1/1

Curso:

Archivo


Contenido


Lenguaje

Elementos a mostrar

Debes investigar en tu núcleo familiar o una persona allegada, los datos laborales claves para escribir una carta laboral.

Además debes investigar en la biblioteca de la escuela, de la zona o en Internet, otros datos que podrían incluir en la carta.

Debes presentar en un hoja sin rayas, preferiblemente impresa.

Tarea

Instrucciones

Destacar cada punto con una viñeta.



L_G06_U03_L05_05_01

과학 1. 파일명 identificación de la intención de una carta según su contenido

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