technology.psru.ac.thtechnology.psru.ac.th/en/wp-content/uploads/2017/03/bachelor-of-engineering-program-in...-...

- 1 -

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2559

*************************

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

คณะ : เทคโนโลยอตสาหกรรม

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Engineering Program in Computer Engineering

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : วศวกรรมศาสตรบณฑต (วศวกรรมคอมพวเตอร)

: วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Engineering (Computer Engineering)

: B.Eng. (Computer Engineering)

3. วชาเอก : ไมม

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : ไมนอยกวา 140 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

หลกสตรปรญญาตร 4 ป



อนๆ (ระบ) ...........................................................

- 2 -

5.2 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)……………….

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)...............

5.3 การรบผเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต

รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต ทเขาใจภาษาไทย

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน.....................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน..................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน...........................................ประเทศ...............................

รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยสถาบนฯ อน เปนผใหปรญญา

รวมมอกนโดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจาก 2 สถาบนหรอมากกวา

5.5 การใหปรญญา แกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)

อน ๆ (ระบ)...................................................................................

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปรบปรงจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา

คอมพวเตอรอตสาหกรรม หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เมอวนท 28 เดอนมถนายน พ.ศ. 2558

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจ าคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมในการ

ประชมครงท 8(1/2558) เมอวนท 7 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2558

- 3 -

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร ในการประชมครง

ท 44(4/2558) เมอวนท 20 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2558

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 52(6/2558) เมอวนท 12 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2558

ไดรบอนมตใหความเหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในการ

ประชมครงท 117(1/2559) เมอวนท 30 เดอนมกราคม พ.ศ. 2559

เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2559

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ในปการศกษา 2561

หลงจากเปดสอนเปนเวลา 2 ป

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

8.1 วศวกรคอมพวเตอร

8.2 วศวกรซอฟตแวร

8.3 นกวชาการคอมพวเตอร หรอนกวทยาศาสตรคอมพวเตอร

8.4 นกวเคราะหและออกแบบระบบคอมพวเตอร

8.5 โปรแกรมเมอร

8.6 ผออกแบบและดแลระบบเครอขาย

8.7 ผควบคม และดแลระบบคอมพวเตอรในโรงงานอตสาหกรรม

8.8 ผจดการซอฟตแวร

8.9 ครทางดานคอมพวเตอร

8.10 นกวจย

8.11 ผประกอบการ

8.12 อนๆ ทสอดคลองกบรายวชาในหลกสตร

- 4 -

9. ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารยประจาหลกสตรและผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1. ชตณรงค เพงแตง* อาจารย วศ.ม.

วท.บ.

วศวกรรมคอมพวเตอร

คอมพวเตอรอตสาหกรรม

มหาวทยาลยเชยงใหม

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2557

2553

2. จรารตน เอยมสอาด* อาจารย วศ.ม.

วศ.บ.

วศวกรรมไฟฟา


มหาวทยาลยนเรศวร


2554

2550

3. วชระ ลมศรประพนธ อาจารย วท.ม.

วท.บ.

วทยาการคอมพวเตอร




2548

2544

4. ยอดเพชร ทองขาว อาจารย วท.ม.

วท.บ.




สถาบนราชภฏพบลสงคราม

2549

2545

5. พนธธดา ลมศรประพนธ อาจารย วท.ม.

วท.บ.

เทคโนโลยสารสนเทศ




2546

2544

* หมายเหต : อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวน 2 คน ตามกรอบมตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

- 5 -

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

สถานการณหรอแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-

2559) ทกลาวถงการเปลยนแปลงทมผลตอการพฒนาประเทศ รวมถงการเตรยมตวรบกบการ

เปลยนแปลงทส าคญทงในระดบโลก และภายในประเทศ ซงมผลกระทบทงทเปนโอกาสและความ

เสยงตอการพฒนาประเทศ เชน การปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง รวมทง

ภมภาคเอเชยซงทวความส าคญเพมขน อกทงความกาวหนาทางเทคโนโลยมบทบาทส าคญตอการ

พฒนาเศรษฐกจและสงคมทสามารถตอบสนองตอการด ารงชวตของประชาชนมากยงขนทง

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร นาโนเทคโนโลย เทคโนโลยชวภาพ และเทคโนโลยเกยวกบ

การท างานของสมองและจต ทเปนทงโอกาสหรอภยคกคามในการพฒนา อาท การจารกรรม

ขอมลธรกจหรอขอมลสวนบคคล ประเทศทพฒนาเทคโนโลยไดชาจะกลายเปนผซอและมผลตภาพ

ต า ไมสามารถแขงขนกบประเทศอนๆ และการเขาถงเทคโนโลยทไมเทาเทยมกน ของกลมคนใน

สงคมจะท าใหเกดความเหลอมล าในการพฒนา จงเปนความทาทายในการเพมขดความสามารถ ใน

การแขงขนและลดความเหลอมล า

รวมถงเปาหมายยทธศาสตรของนโยบายกรอบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ระยะ พ.ศ. 2554-2563 ของประเทศไทย (ICT 2020 Conceptual Framework) ทใหความส าคญ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเปนองคประกอบหนงในการบรหารจดการโครงสรางใหมอน

เนองมาจากความเปลยนแปลงของประชากรไทย นอกจากนยงสนบสนนระบบการสอสาร

โทรคมนาคม รวมถง Virtual Private Network, VOIP, VDO Conferencing และเทคโนโลย

สารสนเทศชนดอนๆ ในการลดหรอเลกการเดนทางไปยงส านกงานเพอประหยดพลงงาน ซง

สถานการณดงทไดกลาวมาจ าเปนตองใชบคลากรทางวศวกรรมคอมพวเตอรทมคณภาพเปน

จ านวนมากอนสอดคลองกบกบความตองการทจ าเปนส าหรบการพฒนาประเทศ

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ทจ าเปนในการวางแผนหลกสตร

ไดค านงถงการเปลยนแปลงดานสงคม ซงปจจบนประเทศทพฒนาแลวหลายประเทศก าลงเขาส

สงคมผสงอาย ซงเปนทงโอกาสและภยคกคามตอประเทศไทย โดยดานหนงประเทศไทยจะมโอกาส

มากขนในการขยายตลาดสนคาเพอสขภาพ และการใหบรการดานอาหารสขภาพ ภมปญญา

ทองถนและแพทยพนบาน สถานททองเทยวและการพกผอนระยะยาวของผสงอาย จงนบเปน

- 6 -

โอกาสในการน าเทคโนโลย และวทยาการทางคอมพวเตอรมาสนบสนนการพฒนาภมปญญา

ทองถนของไทยและน ามาสรางมลคาเพม ซงจะเปนสนทรพยทางปญญาทสรางมลคาทางเศรษฐกจ

ไดแตในอกดานกจะเปนภยคกคามในเรองการเคลอนยายแรงงานทมฝมอและทกษะไปสประเทศทม

ผลตอบแทนสงกวา ขณะเดยวกน การใชอนเทอรเนตชวยในการแพรขยายของขอมลขาวสารทไร

พรมแดน ท าใหการดแลและปองกนเดกและวยรนจากคานยมทไมพงประสงคเปนไปอยางล าบาก

มากขน ตลอดจนปญหาการกอการราย การระบาดของโรคพนธกรรมใหมๆ และการคายาเสพตด

ในหลากหลายรปแบบ จงจ าเปนตองใหความร ทกษะและจรยธรรมทถกตองในการผลตซอฟตแวร

รวมทงการเผยแพรวทยาการคอมพวเตอรและการใชเทคโนโลยสารสนเทศในกลมวยก าลงศกษา

การสงเสรมการศกษาดานวศวกรรมคอมพวเตอรเปนกลไกดานหนงของการ

ขบเคลอนกระบวนการพฒนาทกขนตอนทตองใช “ความรอบร” ในการพฒนาดานตางๆ ดวยความ

รอบคอบและเปนไปตามล าดบขนตอน สอดคลองกบวถชวตของสงคมไทย รวมทงการเสรมสราง

ศลธรรมและส านกในคณธรรม จรยธรรมในการปฏบตหนาทและด าเนนชวตดวยความเพยร อนจะ

เปนภมคมกนในตวทดใหพรอมเผชญการเปลยนแปลงทเกดขนทงในระดบครอบครว ชมชน สงคม

และประเทศชาต

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ

ของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

ผลกระทบจากสถานการณภายนอกในการพฒนาหลกสตรจงจ าเปนตองพฒนา

หลกสตรในเชงรกทมศกยภาพ และสามารถปรบเปลยนไดตามววฒนาการดานวศวกรรม

คอมพวเตอรและระบบควบคมอตโนมต รวมถงรองรบการแขงขนในระบบการคาเสรทจะเขามาม

บทบาทมผลกระทบตอธรกจภายในประเทศทกระดบโดยการผลตบคลากรทางวศวกรรม

คอมพวเตอร จ าเปนตองมความพรอมทจะปฏบตงานไดทนทและมศกยภาพสงในการพฒนาตนเอง

ใหเขากบลกษณะงานทงดานวชาการและวชาชพตลอดจนสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาตฉบบท 11 สอดคลองกบความตองการก าลงคนของตลาดและสงคม รวมถง

มาตรฐานตางๆทเกยวของไดแกมาตรฐานการศกษาแหงชาตมาตรฐานการอดมศกษาตอบสนองตอ

ปรชญา/วสยทศนมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

การพฒนาหลกสตรสงส าคญทตองค านงถงคอคณลกษณะของหลกสตรตองม

เอกลกษณของตวเอง มความเปนสากล โดยยดหลกการตอบสนองตอบรบทของมหาวทยาลยทเปน

- 7 -

สถาบน การศกษาเพอพฒนาทองถนมความเปนทองถนเพอผลตก าลงคนใหกลบไปพฒนาทองถน

ตองมการเคลอนไหวเปลยนแปลงอยเสมอ ดงนนในการพฒนาปรบปรงจงมแนวคด ดงน

12.2.1 เปนหลกสตรทเนนใหบณฑตไดเรยนรบรบทของตนเอง การท างานเปนทม

การสรางคณธรรม จรยธรรมในการท างานและการวเคราะหอยางเปนระบบ

12.2.2 เปนหลกสตรระดบปรญญาตรทมฐานกวางใหนกศกษาไดเรยนรแบบบรณา

การเนนเรยนรรวมกนระหวางผสอนกบผเรยนและสามารถศกษาตอและประกอบอาชพตามสาย

วชาชพได

12.2.3 เปนหลกสตรทมความยดหยนสง สามารถปรบเปลยนไดคลองตวเพอทนตอ

การเปลยนแปลงของสงคมโลกนกศกษามโอกาสเรยนไดหลากหลายและมเวลาศกษาวเคราะหดวย

ตนเองมากขน

12.2.4 เปดโอกาสให เกดความรวมมอกนในระหวางสถาบนการศกษา และ

ภาคเอกชนการใชทรพยากรฐานขอมล ความรและภมปญญารวมกน โดยจดหลกสตรใหนกศกษา

ไดสมผสชมชนและใหชมชนเปนแหลงเรยนรมากขน

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนในคณะอนของสถาบน (เชนรายวชาทเปดสอน

เพอใหบรการคณะอน หรอตองเรยนจากคณะอน)

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไดแกกลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชา

สงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะ ไดแก วชาภาษาองกฤษ ภาษาอาเซยน สอนโดยอาจารยคณะ

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาคณตศาสตร สถต และวทยาศาสตรพนฐาน สอนโดยอาจารย

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย วชาเศรษฐศาสตร สอนโดยอาจารยคณะวทยาการจดการ

13.1.3 หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

- ไมม –

13.3 การบรหารจดการ

แผนงานความรวมมอในการประสานงานกบภาควชาอนนนเปนการเปดโอกาส มได

ก าหนดเฉพาะหรอเจาะจงกบคณะฯ ใดแตขนอยกบความจ าเปนของหลกสตรอน โดยหากมการ

บรการการเรยนการสอนใหหลกสตรอนจะมการเรยนและประเมนผลเปนปกต สวนการคดภาระ

งานใหแกหลกสตรใชหลกเกณฑตามระเบยบของมหาวทยาลย

- 8 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ วตถประสงคของหลกสตร และคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

1.1 ปรชญาของหลกสตร

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เปนหลกสตรทมง

ผลตบณฑตดานวศวกรรมคอมพวเตอรใหมคณธรรม จรยธรรมมความส านกทางสงคม รบผดชอบ

ในวชาชพวศวกรรม โดยเนนการศกษาควบคกบการฝกปฏบตใหเกดความร ความเขาใจ มทกษะใน

การวเคราะหและออกแบบทางสถาปตยกรรมดานคอมพวเตอรทงทางดานซอฟตแวรและฮารดแวร

เพอใชในการประมวลผล ควบคม เกบขอมล และแสดงผลเชอมโยงระหวางมนษยกบเครองจกร

รวมถงเครองมอตางๆ เพองานดานวศวกรรม งานดานควบคมอตโนมต และการบรหารงานดาน

อตสาหกรรมใหเปนไปตามมาตรฐานสากล รวมถงสามารถพฒนาตนเองใหเปนผประกอบการได

1.2 ความสาคญของหลกสตร

มงผลตบณฑตใหมความร ความเชยวชาญในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร สนอง

ความตองการของตลาดแรงงานทงภาครฐและเอกชน ตามเกณฑมาตรฐานการอดมศกษาและ

สอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เปนหลกสตร

ปรญญาตรทางวชาการ มวตถประสงคเพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1.3.1 เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรมในวชาชพ มความคดสรางสรรค มเจตคต

ทดตอการท างานดานวศวกรรมคอมพวเตอร และสามารถอยในสงคมไดอยางมความสข

1.3.2 ผลตบณฑตใหมทกษะทางดานวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอรเปนทยอมรบของ

ตลาดแรงงาน

1.3.3 เพอผลตบณฑตทมความร ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะห งานดาน

วศวกรรมคอมพวเตอร เพอการพฒนาทองถน สงคม และประเทศชาต

1.4 คณลกษณะบณฑตทพงประสงค

จดมงหมายของหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

มงเนนใหผส าเรจการศกษา สามารถประกอบอาชพตรงตามความตองการของสงคมและทองถน

ตามคณวฒ ศกยภาพ และสมรรถนะของผส าเรจการศกษา โดยตองมคณสมบต ดงน

1.4.1 มคณธรรม จรยธรรม ถอมตนและท าหนาทเปนพลเมองด รบผดชอบตอตนเอง

วชาชพและสงคม

- 9 -

1.4.2 มความรพนฐานในศาสตรทเกยวของทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยในเกณฑด

สามารถประยกตไดอยางเหมาะสมในการประกอบวชาชพ และศกษาตอในระดบสง

1.4.3 มความรทนสมย ใฝร และมความสามารถพฒนาความร เพอพฒนาตนเอง

พฒนางานและพฒนาสงคม

1.4.4 คดเปน ท าเปน และเลอกวธการแกปญหาไดอยางเปนระบบและเหมาะสม

1.4.5 มความสามารถท างานรวมกบผอน มทกษะการบรหารจดการและท างานเปนหม

คณะ

1.4.6 รจกแสวงหาความรดวยตนเองและสามารถตดตอสอสารกบผอนไดเปนอยางด

1.4.7 มความสามารถการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารและใช

เทคโนโลยสารสนเทศไดด

1.4.8 มความสามารถวเคราะหความตองการของผใช ออกแบบ พฒนา ตดตง และ

ปรบปรงระบบคอมพวเตอร ใหสามารถแกไขปญหาขององคกรหรอบคคลตามขอก าหนด ไดอยางม

ประสทธภาพและสอดคลองกบสภาพแวดลอมการท างาน

1.4.9 สามารถวเคราะหผลกระทบของการประยกตคอมพวเตอรตอบคคล องคกร

และสงคม รวมทงประเดนทางดานกฎหมายและจรยธรรม

1.4.10 มความสามารถเปนทปรกษาในการใชงานระบบคอมพวเตอรในองคกร

1.4.11 มความสามารถบรหารระบบสารสนเทศในองคกร

1.4.12 มความสามารถในการพฒนาโปรแกรมขนาดเลกเพอใชงานได

2. แผนพฒนาปรบปรง

คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา 4 ป

2.1 การจดการหลกสตร

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรวศวกรรม

คอมพ ว เ ตอ ร ใ ห ด ข น แ ล ะ ม

มาตรฐานสอดคลองกบประกาศ

กระทรวงศ กษ าธ ก า ร เ ร อ ง

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญา

ตร สาขาคอมพวเตอร พ.ศ. 2552

- พฒนาหลกสตรโดยมพนฐาน

จาก หลกสตรในระดบสากล

(ACM/IEEE) ททนสมย

- ตดตามประเมนหลกสตรอยาง

สม าเสมอ

- เอกสารปรบปรงหลกสตร

- รายงานผลการประเมนหลกสตร

2. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลอง

กบความตองการของธรกจ และ

- ตดตามความเปลยนแปลงใน

ความ ตองการของผประกอบการ

- รายงานผลการประเมนความพง

พอใจในการใชบณฑตของ

- 10 -


การเปลยนแปลงของเทคโนโลย ดานวศวกรรมคอมพวเตอร ผประกอบการ

- ผใชบณฑตมความพงพอใจในดาน

ทกษะความร ความสามารถในการ

ท างานโดยเฉลยในระดบด

3. กระตนใหนกศกษาเปนผ ใฝ

เรยนรตลอดชวต และพฒนา

ความรความสามารถในวชาชพ

วศวกรรมคอมพวเตอรอยเสมอ

- หลกสตรตองมเนอหาเหมาะสม

ทงทางดานทฤษฎและปฏบต และ

มกจกรรมทางวชาการทจะชวยให

นกศกษาสามารถตดตามขาวสาร

ทนสมยไดจากการเรยนรดวย

ตนเอง

- มผสนบสนนการเรยนร หรอ

ผชวยสอนทชวยกระตนนกศกษา

ใหเรยนรไดดขน

- รายวชาตางๆ มการสอนทงทฤษฏ

และปฏบต เพอนกศกษาจะไดเรยนร

ไดดวยตนเอง

- จ านวนผสนบสนนการเรยนร หรอ

ผชวยสอน

- ผลการประ เม นการสอนของ

อาจารย และผชวยสอนหลงจบภาค

การศกษา

4. พฒนาบคลากรดานการเรยน

การสอน และบรการวชาการ ใหม

ประสบการณจากการน าความร

ทางวศวกรรมคอมพวเตอรไป

ปฏบตงานจรง

- สนบสนนบคลากรดานการ

เรยนการสอนใหท างานบรการ

วชาการแก องคกรภายนอก

- ปรมาณงานบรการวชาการตอ

อาจารยในหลกสตร

2.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน


ม ห อ ง เ ร ย นห อ งปฏ บ ต กา ร

เครอขาย แมขายและอปกรณสอ

ตางๆ ท ใชในการเรยนการสอน

เพอใหการเรยนการสอนภายใน

เวลาและนอกเวลามประสทธภาพ

1. ตดตงอปกรณสอตางๆ

ในหองเรยนเพอการสอนทม

ประสทธภาพ

1. รวบรวมและบนทกอปกรณตอ

จ านวนนกศกษาจ านวนชวโมงท

นกศกษาใชหองปฏบตการหรอ

เครองมอ

2. มหองปฏบตการทมอปกรณท

ไดมาตรฐานสากล เพอให

นกศกษาไดเรยนและฝกปฏบตใน

สภาพแวดลอมทด

2. รวบรวมจ านวนนกศกษาท

ลงทะเบยนเรยนวชาปฏบตการ หรอ

วชาฝกอบรม

3. มหองปฏบตการทมโครงสราง

พนฐาน และพนทเพยงพอส าหรบ

ใหนกศกษาท างานและเรยนรดวย

ตนเอง

3. จ านวนหองปฏบตการ ทม

โครงสรางพนฐาน และพนทเพยงพอ

ส าหรบท างานและเรยนรดวยตนเอง

พรอมทงปรมาณการใชหองตอวน

- 11 -


4.จดตงทงหองสมดในสถานศกษา

และหองสมดเสมอนทมต าราเรยน

มหนงสออางอง และสออปกรณ

ตางๆ อยางเพยงพอส าหรบการ

เรยนการสอนเพมเตม

4. รวบรวมจ านวนต าราเรยนและสอ

ดจทลทมอย พรอมทงปรมาณการใช

งาน

5. ส า ร ว จ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ข อ ง

นกศกษาตอการบรการหองสมด

และอปกรณเพอการศกษาตางๆ

2.3 การใหคาปรกษาและความชวยเหลอตอนกศกษา


ผลตนกศกษา ซงมคณสมบตท

นายจางตองการภายในระยะเวลา

ทเหมาะสม และนกศกษามความ

สามารถทงทางดานวชาการ และ

อารมณ

1. มชวงเวลาส าหรบใหค า

ปรกษากบนกศกษา

1. จ านวนชวโมงการใหค าปรกษา

2. เตรยมประวตทางการศกษา

และพฤตกรรมของนกศกษาไว

เพอใชในการตดตอในอนาคต

2. ประวตทางวชาการ และ

พฤตกรรมของนกศกษาทอาจารยท

ปรกษาสามารถคนหาได

มทศนคตทดจากการท ากจกรรม

นอกหลกสตร

3. ตดตงชองทางการตดตอ

ระหวางนกศกษากบอาจารย

3. จ านวนชองทางตางๆทใชส าหรบ

การตดตอสอสารระหวางนกศกษา

กบอาจารย

4. มศนยบรการและสนบสนน

การเรยนภาษาองกฤษ

4. ศนยบรการ และสนบสนนการ

เรยนภาษาองกฤษ

5. มผประสานงานทสนบสนน

บรการทางการเรยนการสอน และ

ใหค าปรกษากบนกศกษา รวมทง

สงเสรมใหนกศกษาเขารวม

กจกรรมเหลานน

5. จ านวนกจกรรมพเศษนอก

หลกสตร จ านวนนกศกษาทเขารวม

และอตราสวนเงนสนบสนนนกศกษา

ตอเงนบรหารทงหมด

6. มเจาหนาทประสานงาน

เกยวกบกจกรรมเสรมนอก

หลกสตร

6. เจาหนาททมคณสมบตพรอมใน

การสนบสนนดานการเรยนการสอน

และการท ากจกรรม

- 12 -

2.4 ความตองการของตลาดแรงงานและสงคมและความพงพอใจของนายจางตอ

คณภาพบณฑต


ผลตนกศกษาทมคณสมบตดงน

1. มความร และทกษะทสมดล

ตามความตองการของนายจาง

2. มทศนคตทดและสามารถเปน

ผ น า ไ ด ส ามารถ เ ข า ใ จและ

ด ารงชวตในสงคม ไดอยางม

คณภาพและมความรบผดชอบ

ตอสงคมตามวฒนธรรมไทย

1. ขอค าปรกษาจากผประกอบการ

อตสาหกรรม เพอใชในการปรบปรง

หลกสตรในอนาคต

1. น าขอเสนอแนะของนายจางมาใช

ในการพฒนา และแกไขหลกสตร

2. ประเมนทกษะความรจรรยา

บรรณ และความสามารถในการ

ท างานเปนทมของนกศกษาทจบ


2. วเคราะหผลการประเมนความพง

พอใจของนายจางตอบณฑต

3. ก าหนดใหอาจารยผสอนและ

อาจารยทปรกษาตองสอดแทรก

คว า มต ร ะ หน ก ด า น คณธ ร รม

จรยธรรมและจรรยาบรรณแหง

วชาชพใหนกศกษาทกรายวชาเรยน

3. รายงานผลจากการประ เมน

นกศกษาและอาจารยในหลกสตร

เปนประจ าทกภาคการศกษา

- 13 -

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษาการดาเนนการและโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต โดย 1 ภาค

การศกษาปกต มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จ านวน 1 ภาค ภาคละ 12 สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549

2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน

2.1.1 วน - เวลาดาเนนการ

วน – เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม – เดอนธนวาคม

ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม – เดอนพฤษภาคม

ภาคฤดรอน เดอนพฤษภาคม – เดอนกรกฎาคม

นอกวน - เวลาราชการ (เสาร-อาทตย)

2.1.2 ระยะเวลาการศกษา

1) กรณหลกสตร 4 ป ระยะเวลาการศกษา 4 ปใชเวลาการศกษาไมเกน 8 ป

การศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบการลงทะเบยน

เรยนไมเตมเวลา โดยใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2) กรณหลกสตร 4 ป (เทยบโอน) ระยะเวลาการศกษา 3 ป ใชเวลาศกษาไม

เกน 6 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

- 14 -

2.1.3 การลงทะเบยนเรยน

แตละภาคการศกษา นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวย

กตและไมเกน 22 หนวยกต ทงนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวย

การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.1.4 การวดผลและการสาเรจการศกษา

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 กรณหลกสตร 4 ปเปนผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลาย สายวทย -

คณต หรอเทยบเทาและมคณสมบตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวย

การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

2.2.2 กรณหลกสตร 4 ป (เทยบโอน) ตองเปนผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนสงหรอเทยบเทาหรอระดบอนปรญญา (3 ป) หรอเทยบเทาตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ของทบวงมหาวทยาลยหรอตามประกาศกระทรวง เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอนปรญญา

พ.ศ. 2548 ในสาขาทเกยวของกบวชาเอกทจะเขาศกษาและคณสมบตอนๆ ใหเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

2.3.1 การปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษามาเปนระดบมหาวทยาลย

2.3.2 นกศกษามความรพนฐานทางดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และทกษะ

ทางดานภาษา องกฤษ ยงอยในระดบทตองสงเสรมพฒนา

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 จดสอนเสรม ปรบพนความรทาง คณตศาสตร วทยาศาสตร และการเขยน

โปรแกรมคอมพวเตอร เพอเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน ในรปแบบการเขาคายกอนเปดภาค


2.4.2 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหมแนะน าการวางเปาหมายชวตเทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลยและการแบงเวลา

2.4.3 จดใหมระบบอาจารยทปรกษาเพอท าหนาทสอดสองดแลตกเตอนใหค าแนะน า

แกนกศกษา และใหเนนย าในกรณทนกศกษามปญหาตามขางตนเปนกรณพเศษ

2.4.4 จดกจกรรมทเกยวของกบการสรางความสมพนธของนกศกษาและการดแล

นกศกษาไดแก วนแรกพบระหวางนกศกษากบอาจารยวนพบผปกครองการตดตามการเรยนของ

นกศกษาชนปท 1 จากอาจารยผสอน และจดกจกรรมสอนเสรมถาจ าเปน

- 15 -

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

นกศกษาชนป จานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2559 2560 2561 2562 2563

ปท 1 60 60 60 60 60

ปท 2 - 60 60 60 60

ปท 3 - - 60 60 60

ปท 4 - - - 60 60

รวม 60 120 180 240 240

จานวนทคาดวาจะสาเรจการศกษา - - - 60 60

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2559 2560 2561 2562 2563

คาบารงรกษา

- คาลงทะเบยน 960,000 1,920,000 2,880,000 3,840,000 3,840,000

- เงนอดหนนจากรฐบาล 84,000 168,000 252,000 336,000 336,000

รวมรายรบ 1,044,000 2,088,000 3,132,000 4,176,000 4,176,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวยบาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2559 2560 2561 2562 2563

ก. งบดาเนนการ

คาตอบแทน ใชสอย วสด 626,400 1,252,800 1,879,200 2,505,600 2,505,600

รวม (ก) 626,400 1,252,800 1,879,200 2,505,600 2,505,600

ข. งบลงทน

คาครภณฑ 208,800 417,600 626,400 835,200 835,200

รวม (ข) 208,800 417,600 626,400 835,200 835,200

รวม (ก) + (ข) 835,200 1,670,400 2,505,600 3,340,800 3,340,800

จานวนนกศกษา 60 120 180 240 240

คาใชจายตอหวนกศกษา 13,920 13,920 13,920 13,920 13,920

- 16 -

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

อนๆ

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และประกาศของมหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 140 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาการศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 18 หนวยกต

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.4) กลมวชาวทยาศาสตรคณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 104 หนวยกต

2.1) วชาแกนทางวศวกรรม 37 หนวยกต

2.1.1) กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตร 18 หนวยกต

และคณตศาสตร

2.1.2) กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร 19 หนวยกต

- 17 -

2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 60 หนวยกต

2.2.1) เอกบงคบ 48 หนวยกต

(1) กลมเทคโนโลยเพองานประยกต 12 หนวยกต

(2) กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร 9 หนวยกต

(3) กลมโครงสรางพนฐานของระบบ 15 หนวยกต

(4) กลมฮารดแวรและสถาปตยกรรม 12 หนวยกต

คอมพวเตอร

2.2.2) เอกเลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต

2.3) วชาประสบการณวชาชพ/สหกจศกษา 7 หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 18 หนวยกต

ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN100 Thai for Communication

ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN101 English for Communication

ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GELN102 English for Learning

ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GELN103 English for Specific Purposes

ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GELN104 Foundation English

ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN105 French for Communication

ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN106 Chinese for Communication

ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN107 Japanese for Communication

ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6)

GELN108 Vietnamese Language and Culture

- 18 -

ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6)

GELN109 Indonesian Language and Culture

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEHU100 Contemplative Education

ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEHU101 Philosophy of Life

ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEHU102 Meaning of Life

ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEHU103 Human Behavior and Self Development

ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEHU104 Aesthetic of Life

ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEHU105 Music Appreciation

ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEHU106 Visual Art Aesthetic

ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6)

GEHU107 Dramatics Art Aesthetic in Thai

ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEHU108 Using Modern Library

ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEHU109 Art in Daily Life

ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล 3(2-2-5)

GEHU110 Aesthetic of Digital Photography

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO100 Man and Society

ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6)

GESO101 Thai Living

- 19 -

ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6)

GESO102 Global Living

ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GESO103 Sufficiency Economy

ศท.สว.104 กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต 3(3-0-6)

GESO104 Law for Living

ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GESO105 Economics in Daily Life

ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GESO106 Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO107 Geosocieties of the Lower Northern Region

ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(2-2-5)

GESO108 Communication for Life

ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6)

GESO109 Media Literacy and Utilization of Information

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GESC100 Science in Daily Life

ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GESC101 Life and Environment

ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GESC102 Thinking and Decision Making

ศท.วท.103 สถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GESC103 Statistics in Daily Life

ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GESC104 Mental Health in Daily Life

ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GESC105 Information Technology for Life

ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6)

GESC106 Technology and Innovation for Sustainable Development

- 20 -

ศท.วท.107

GESC107

พลงงานกบชวต

Energy and Life

3(3-0-6)

ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6)

GESC108 ASEAN Foods

ศท.SC.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

GESC109 Value-added Products from Local Wisdom

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.สส.100 การออกก าลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5)

GESS100 Exercises for Health

ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5)

GESS101 Recreation for Life

ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6)

GESS102 Health for Life

ศท.สส.103 งานชางในชวตประจ าวน 3(2-2-5)

GESS103 Handiworks in Daily Life

ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจ าวน 3(2-2-5)

GESS104 Agriculture in Daily Life

ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6)

GESS105 Family Dimension of Science and Art

ศท.สส106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6)

GESS106 Create Inspiration in Artworks

ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6)

GESS107 Healthy Life

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 104 หนวยกต

2.1) วชาแกนทางวศวกรรม 37 หนวยกต

2.1.1) กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

18 หนวยกต

วท.คณ.179 คณตศาสตรวศวกรรม 1 3(3-0-6)

MATH179 Engineering Mathematics 1



- 21 -



วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1 3(3-0-6)

PHYS117 Engineering Physics 1

วท.ฟส.118 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 1* 1(0-3-1)

PHYS118 Engineering Physics Laboratory 1



วท.ฟส.213 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 2* 1(0-3-1)


วท.คม.111 เคมทวไป 3(3-0-6)

CHEM111 General Chemistry

วท.คม. 112 ปฏบตการเคมทวไป* 1(0-3-1)

CHEM112 General Chemistry Laboratory

* หมายถง ลงทะเบยนเรยนแตไมนบหนวยกต

2.1.2) กลมวชาพนฐานทางวศวกรรม 19 หนวยกต

ทอ.วศ.111 เขยนแบบวศวกรรม 3(2-3-5)

ENGI111 Engineering Drawing

ทอ.วค.131 วเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกสส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6)

CPEN131 Circuits and Electronics for Computer Engineering

ทอ.วค.132 ปฏบตการวเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกสส าหรบวศวกรรม 1(0-3-1)


CPEN132 Electrical Circuits Analysis and Electronic for Computer Engineering Laboratory

ทอ.วศ.211 วสดวศวกรรม 3(3-0-6)

ENGI211 Engineering Material

ทอ.กผ.311 กลศาสตรเครองจกรกล 3(3-0-6)

PROD311 Mechanics of Machinery

ทอ.อส.242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ 3(3-0-6)

ITEC242 Industrial Psychology and Ethic in Industry

ทอ.อส.245 การจดการองคกรและการบรหารงานอตสาหกรรม 3(3-0-6)

ITEC245 Industrial Organization and Management

- 22 -

2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 60 หนวยกต

2.2.1) เอกบงคบ 48 หนวยกต

(1) กลมเทคโนโลยเพองานประยกต 12 หนวยกต

ทอ.วค.123 การใชคอมพวเตอรชวยในการออกแบบและเขยนแบบ 3(2-2-5)

CPEN123 Computer-Aided Design and Drafting

ทอ.วค.261 ระบบอตโนมต 3(2-2-5)

CPEN261 Automatic Systems

ทอ.วค.363 หนยนตอตสาหกรรม 3(2-2-5)

CPEN363 Industrial Robot

ทอ.วค.382 ระบบฐานขอมลและออารพ 3(2-2-5)

CPEN382 Database and ERP System

(2) กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร 9 หนวยกต

ทอ.วค.122 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบงานวศวกรรม 3(2-2-5)

CPEN122 Computer Programming for Engineering

ทอ.วค.381 วศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5)

CPEN381 Software Engineering

ทอ.วค.383 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรขนสง 3(2-2-5)

CPEN383 Advanced Computer Programming

(3) กลมโครงสรางพนฐานของระบบ 15 หนวยกต

ทอ.วค.141 อลกอรธมและโครงสรางขอมล 3(2-2-5)

CPEN141 Algorithms and Data Structures

ทอ.วค.243 คณตศาสตรดสครตส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6)

CPEN243 Discrete Mathematics for Computer Engineering

ทอ.วค.251 เครอขายคอมพวเตอร 3(2-2-5)

CPEN251 Computer Networks

ทอ.วค.344 ระบบปฏบตการคอมพวเตอร 3(3-0-6)

CPEN344 Computer Operating Systems

ทอ.วค.353 ระบบการสอสารขอมลทางอตสาหกรรม 3(2-2-5)

CPEN353 Industrial Data Communication System

- 23 -

(4) กลมฮารดแวรและสถาปตยกรรมคอมพวเตอร

12 หนวยกต

ทอ.วค.242 สถาปตยกรรมคอมพวเตอรและระบบคอมพวเตอร 3(2-2-5)

CPEN242 Computer Architecture and Organization

ทอ.วค.333 การออกแบบระบบดจทล 3(2-2-5)

CPEN333 Digital System Design

ทอ.วค.362 การออกแบบระบบฝงตว 3(2-2-5)

CPEN362 Embedded System Design

ทอ.วค.232 สญญาณและระบบ 3(3-0-6)

CPEN232 Signals and Systems

2.2.2 เอกเลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาจากกลมวชาตางๆ ดงตอไปน

(1) กลมวชาดานหนยนตและระบบอตโนมต

ทอ.วค.464 หนยนตเคลอนท 3(2-2-5)

CPEN464 Mobile Robotics

ทอ.วค.466 ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย 3(2-2-5)

CPEN466 Wireless Embedded Systems

ทอ.วค.467 หวขอพเศษทางหนยนตและระบบอตโนมต 3(2-2-5)

CPEN467 Special Topic in Robotics and Automation System

ทอ.วค.468 หวขอพเศษดานระบบฝงตว 3(2-2-5)

CPEN468 Special Topic in Embedded System

(2) กลมวชาดานปญญาประดษฐและการประมวลผล

ขอมลเพองานประยกต ทอ.วค.471 ปญญาประดษฐและระบบผเชยวชาญ 3(2-2-5)

CPEN471 Artificial Intelligence and Expert System

ทอ.วค.472 รปแบบการรจ าและเครองจกรการเรยนร 3(2-2-5)

CPEN472 Pattern Recognition and Machine Learning

ทอ.วค.473 การประมวลผลภาพดจทลและแมชนวชน 3(2-2-5)

CPEN473 Digital Image Processing and Machine Vision

ทอ.วค.474 การวเคราะหขอมลขนาดใหญ 3(2-2-5)

CPEN474 Big Data Analytics

- 24 -

ทอ.วค.475 ชวสารสนเทศเบองตน 3(2-2-5)

CPEN475 Introduction Bioinformatics

(3) กลมวชาดานวศวกรรมซอฟตแวรและการโปรแกรม

ระบบ วท.ทส.362 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(2-2-5)

INFO362 Human Computer Interaction

ทอ.วค.484 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบเพอการบรหารจดการทางอตสาหกรรม3(2-2-5)

CPEN484 Web Application Development for Industrial Management

ทอ.วค.486 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนอปกรณพกพา 3(2-2-5)

CPEN486 Mobile Device Application Development

ทอ.วค.487 การวเคราะหเชงวศวกรรมโดยใชคอมพวเตอรชวย 3(2-2-5)

CPEN487 Computer-Aided Engineering

ทอ.วค.488 หวขอพเศษดานการโปรแกรมแบบจ าลองทางวศวกรรม 3(2-2-5)

CPEN488 Special Topic in Computing for Engineering Simulation

ทอ.วค.489 การออกแบบและพฒนาเกม 3(2-2-5)

CPEN489 Game Design and Development

2.3) ประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

แผนฝกประสบการณวชาชพ

ทอ.วค.392 การฝกประสบการณวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอร 3(450)

CPEN392 Field Professional Experience in Computer Engineering

ทอ.วค.491 โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 1 2(1-2-3)

CPEN491 Computer Engineering Project 1

ทอ.วค.492 โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 2 2(1-2-3)


แผนสหกจศกษา

ทอ.วค.498 เตรยมสหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 1(90)

CPEN498 Co-operative Education Preparation in Computer Engineering

ทอ.วค.499 สหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 6(--)

CPEN499 Co-operative Education in Computer Engineering

- 25 -

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

เลอกเรยนวชาใดๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม หรอ

จากมหาวทยาลยอนๆ ตามความเหนชอบของอาจารยประจ าหลกสตร โดยไมซ ากบรายวชาทเรยน

มาแลวและตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตในเกณฑการส าเรจหลกสตรน

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ภาคการศกษาท 1 ชนปท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง

Xxxx วชาศกษาทวไป (1) 3 - - -


วท.คณ.179 คณตศาสตรวศวกรรม 1 3 3 0 6


วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1 3 3 0 6


วท.ฟส.118* ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 1* 1 0 3 1


ทอ.วศ.111 เขยนแบบวศวกรรม 3 2 3 5


ทอ.วค.122 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบงานวศวกรรม 3 2 2 5


รวม 18 ≥ 10 ≥ 8 ≥ 23

ชวโมง/สปดาห = ไมนอยกวา 41


- 26 -






ทอ.วค.123 การใชคอมพวเตอรชวยในการออกแบบและเขยนแบบ 3 2 2 5


ทอ.วค.131 วเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกสส าหรบ


3 3 0 6

CPEN131 Electrical Circuits Analysis and Electronic

for Computer Engineering

ทอ.วค.132 ปฏบตการวเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส

ส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร

1 0 3 1

CPEN132 Electrical Circuits Analysis and Electronic for

Computer Engineering Laboratory

ทอ.วค.141 อลกอรธมและโครงสรางขอมล 3 2 2 5


วท.ฟส.212 ฟสกสวศวกรรม 2 3 3 0 6


วท.ฟส.213* ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 2* 1 0 3 1


รวม 19 ≥ 13 ≥ 10 ≥ 30



- 27 -






วท.คม.111 เคมทวไป 3 3 0 6


วท.คม.112* ปฏบตการเคมทวไป* 1 0 3 1


ทอ.วศ.211 วสดวศวกรรม 3 3 0 6


ทอ.วค.242 สถาปตยกรรมคอมพวเตอรและระบบคอมพวเตอร 3 2 2 5

CPEN242 Computer Architecture and Organization

XXXXXX วชาเลอกเสร (1) 3 - - -

รวม 18 ≥ 11 ≥ 5 ≥ 24

ชวโมง/สปดาห = ไมนอยกวา 40 * หมายถง ลงทะเบยนเรยนแตไมนบหนวยกต




ทอ.กผ.311 กลศาสตรเครองจกรกล 3 3 0 6

PROD311 Mechanics of Machinery

ทอ.วค.232 สญญาณและระบบ 3 3 0 6


ทอ.วค.243 คณตศาสตรดสครตส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 3 3 0 6


ทอ.วค.251 เครอขายคอมพวเตอร 3 2 2 5


ทอ.วค.261 ระบบอตโนมต 3 2 2 5

CPEN261 Automation System

รวม 18 ≥ 13 ≥ 4 ≥ 28


- 28 -

แผนการฝกประสบการณภาคสนาม





ทอ.วค.333 การออกแบบระบบดจทล 3 2 2 5


ทอ.วค.344 ระบบปฏบตการคอมพวเตอร 3 3 0 6


ทอ.วค.362 การออกแบบระบบฝงตว 3 2 2 5


ทอ.วค.381 วศวกรรมซอฟตแวร 3 2 2 5


รวม 18 ≥ 9 ≥ 6 ≥ 21






ทอ.วค.353 ระบบการสอสารขอมลทางอตสาหกรรม 3 2 2 5


ทอ.วค.363 หนยนตอตสาหกรรม 3 2 2 5


ทอ.วค.382 ระบบฐานขอมลและออารพ 3 2 2 5

CPEN382 Database and ERP Systems

ทอ.วค.383 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรขนสง 3 2 2 5


รวม 18 ≥ 8 ≥ 8 ≥ 20


- 29 -

การศกษาภาคฤดรอน


ทอ.วค.392

CPEN392

การฝกประสบการณวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอร

Field Professional Experience in Computer

Engineering

3 - 450 -

รวม 3 - 450 -





ทอ.อส.242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ 3 3 0 6


XXXXXX วชาเอกเลอก (1) 3 - - -



ทอ.วค.491 โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 1 2 1 2 3


รวม 17 ≥ 7 ≥ 2 ≥ 15




ทอ.อส.245 การจดการองคกรและการบรหารงาน

อตสาหกรรม

3 3 0 6

ITEC 245 Industrial Organization and Management



ทอ.วค.492 โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 2 2 1 2 3


รวม 11 ≥ 4 ≥ 2 ≥ 9


- 30 -






ทอ.วค.333 การออกแบบระบบดจทล 3 2 2 5


ทอ.วค.344 ระบบปฏบตการคอมพวเตอร 3 3 0 6


ทอ.วค.362 การออกแบบระบบฝงตว 3 2 2 5


ทอ.วค.381 วศวกรรมซอฟตแวร 3 2 2 5



รวม 21 ≥ 9 ≥ 6 ≥ 21






ทอ.วค.353 ระบบการสอสารขอมลทางอตสาหกรรม 3 2 2 5


ทอ.วค.363 หนยนตอตสาหกรรม 3 2 2 5


ทอ.วค.382 ระบบฐานขอมลและออารพ 3 2 2 5

CPEN382 Database and ERP Systems

ทอ.อส.245 การจดการองคกรและการบรหารงานอตสาหกรรม 3 3 0 6



รวม 21 ≥ 9 ≥ 6 ≥ 21


- 31 -




ทอ.วค.383 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรขนสง 3 2 2 5


ทอ.อส.242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ 3 3 0 6


ทอ.วค.498 เตรยมสหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 1 - 90 -

CPEN498 Co-operative Education Preparation in

Computer Engineering




รวม 19 ≥ 5 ≥ 92 ≥ 11




ทอ.วค.499 สหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 6 - - -


รวม 6 - - -

ชวโมง/สปดาห = ไมนอยกวา 560 ชวโมง

3.1.5 คาอธบายรายวชา

รหสวชา ชอและคาอธบายรายวชา หนวยกต

ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN100 Thai for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม

ความส าคญของภาษาไทย หลกภาษาไทย ปญหาการใชภาษาไทย การเสรมสราง

ทกษะดานการฟง การอาน การพดและการเขยนภาษาไทย

- 32 -

ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN101 English for Communication


หลกการฟง พด อานและเขยนศพท การใชส านวนภาษาองกฤษ เพอใชในการ

สอสารในสถานการณตางๆ ในชวตประจ าวน

ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GELN102 English for Learning


การอานระดบค า วล ประโยคและยอหนาภาษาองกฤษ โดยใชกลวธการอาน

เบองตนเพอหาหวขอเรอง จบใจความส าคญและรายละเอยดจากสงทพบเหนในชวตประจ าวน เชน

โฆษณาฉลากยา ปายสญลกษณ ประกาศรบสมครงาน เปนตน

ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GELN103 English for Specific Purposes


พฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร

เพมพนการใชค า และส านวนในสถานการณตามบรบทตางๆทเกยวของกบอาชพ และการ

ปฏบตงานของสาขาวชา

ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GELN104 Foundation English


โครงสรางทส าคญของภาษาองกฤษ บรณาการทกษะการฟง พด อานและเขยน

ภาษาองกฤษ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการสอสารสอความหมาย โดยผสมผสาน

วฒนธรรมไทยและตะวนตกในชวตประจ าวน

- 33 -

ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN105 French for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสารในสถานการณ

ตางๆในชวตประจ าวน

ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN106 Chinese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาจนเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ ใน

ชวตประจ าวน

ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN107 Japanese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาญปนเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6)

GELN108 Vietnamese Language and Culture


ทกษะการอาน การฟงการพด การเขยน และการใชภาษาเวยดนาม จากสงทพบ

เหนในชวตประจ าวน เชน การทกทาย การนบเลขอาชพ ครอบครวและอนๆ รวมถงวฒนธรรมการ

ตดตอสอสารกบคนเวยดนาม ความหมายและการน าไปใชในประโยคสนทนา

ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6)

GELN109 Indonesian Language and Culture


ทกษะการอาน การเขยน การฟงและการพดดวยภาษาอนโดนเซยพนฐาน รวมถง

อธบายเรองวฒนธรรม ภมศาสตร ประเพณของอนโดนเซยเพอใหผเรยนเขาใจภมหลงของภาษา

และวฒนธรรมไดดยงขน

- 34 -

ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEHU100 Contemplative Education


แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การท าความเขาใจชวต การรจก

ตนเองการเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความ

รกความเมตตาและปญญาในการตระหนกรถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงาน

ศลปะ หรอดนตร หรอกจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การท ากจกรรมอาสาสมคร

หรอจดท าโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการ

ศาสตรตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล

ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEHU101 Philosophy of Life


ความรเบองตนเกยวกบปรชญา วธการทางปรชญา การตงค าถามทางปรชญา

คณคาของปรชญาสาขาตางๆ ของปรชญา ท ศนะเกยวกบชวตดานศาสนา ปรชญาและ

วทยาศาสตร การจดการกบปญหาชวตและศาสตรแหงการอยรวมกบผอนอยางมความสข

ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEHU102 Meaning of Life


ความรเกยวกบความจรงของชวตการใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทก

ศาสนาการพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง

ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEHU103 Human Behavior and Self Development


พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรมองคประกอบของพฤตกรรม

บคลกภาพการประเมนและการพฒนาตนเอง มนษยสมพนธและการอยรวมกนในสงคมและการ

เสรมสรางชวตใหเปนสข

- 35 -

ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEHU104 Aesthetic of Life


ความหมายและความส าคญของสนทรยศาสตร หลกการทางสนทรยศาสตรและ

ศลปะกระบวนการสรางสรรคและการประเมนคาศลปะ ผานทกษะและประสบการณทางการเหน

การฟงและการเคลอนไหว เพอเปนพนฐานการมรสนยมทางศลปะและปรบใชในการด าเนนชวต

ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEHU105 Music Appreciation


ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและ

เหนคณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก

ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEHU106 Visual Art Aesthetic


การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาตทศนศลปและมนษย

ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล

ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6)

GEHU107 Dramatics Art Appreciation in Thai


ประวตการฟอนร า ลกษณะและชนดการแสดงระบ า ร า ฟอน ละครโขน วพธทศนา

มหรสพ การละเลนของหลวง เพลงพนเมองและการแสดงพนเมอง อภปรายเปรยบเทยบ วเคราะห

ลกษณะทนยมวาดงามในดานลลา ทาร า ทวงท านองเพลง

ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEHU108 Using Modern Library


ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม

ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม

- 36 -

ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEHU109 Art in Daily Life


ความหมายและความส าคญของศลปะและชวตประจ าวน องคประกอบศลป

หลกการออกแบบ รสนยม บคลกภาพและการแตงกาย อาหารและการตกแตงบานเรอน การ

สอสารและการน าเสนอน าไปสการปรบปรงคณภาพชวต

ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล 3(2-2-5)

GEHU110 Aesthetic of Digital Photography


สนทรยะและคณคาทางสนทรยะ กระบวนการถายภาพดวยกลองดจตอล แนวคด

ในการสรางความหมายของภาพถายดจตอลเพอน าเสนอความหมายอยางมศลปะ ทกษะเบองตน

ในการบรหารจดการภาพดจตอลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO100 Man and Society


ประวตความเปนมาของสงคมและวฒนธรรมไทย สภาพปจจบนในมตตางๆ เชน

ดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง ภมปญญา การเปลยนแปลงทางสงคม และปญหา

สงคมไทยความรวมมอ ความขดแยง ความสมพนธระหวางประเทศตามสถานการณโลกในปจจบน

แนวทางการด าเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบน

ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6)

GESO101 Thai Living


พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม

ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการด าเนนชวตแบบวถไทย

- 37 -

ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6)

GESO102 Global Living


พฒนาการและการสรางสรรคอารยธรรมของมนษย ววฒนาการทางดานสงคม

เศรษฐกจและการเมองการปกครองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก สถานการณ ปญหาและ

การแกไขปญหาสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลกและการปรบตวของประเทศไทย

ในสงคมโลก

ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GESO103 Sufficiency Economy


ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด ารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภม

พล อดลยเดช การประยกตใชในชวตประจ าวนและการประกอบสมมาอาชพ

ศท.สว.104 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

GESO104 Law for Living


กฎหมายทจ าเปนในการด าเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาญาจกรไทยกฎหมาย

แพงและพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม

ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESO105 Economics in Daily Life


แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนว

พระราชด ารและการประยกตใชในการด ารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GESO106 Thai Wisdoms in Handicraft


ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทย การออกแบบ การ

ผลตผลงานศลปหตถกรรมไทยในทองถน

- 38 -

ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO107 Geosocieties of the Lower Northern Region


พฒนาการและแนวคดของภมสงคมองคประกอบของระบบภมสงคมความสมพนธ

ระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง

ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(2-2-5)

GESO108 Communication for Life


แนวคด หลกการ กระบวนการสอสาร และวธการของการสงเสรมกจกรรม การ

วางแผนการก าหนดกลยทธการสอสาร กลมเปาหมาย ปจจยทตองพจารณาในการเลอก สอ กล

ยทธในการผสมผสานสอ การทดสอบ การประเมนผลการสอสาร และการวเคราะหผลกระทบจาก

การใชสอชนดตางๆในปจจบน

ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6)

GESO109 Media Literacy and Utilization of Information


ความส าคญของสอและสารสนเทศเพอการเรยนรตลอดชวต ลกษณะและรปแบบ

แหลงและการเขาถง การใชประโยชนจากสอและสารสนเทศ ความรเทาทนสอ อทธผลของขาวสาร

และสอทมตอชวตประจ าวน สงคมและวฒนธรรม คานยมและความหมายทแฟงเรนในเนอหาผาน

สอสารมวลชน จรยธรรมและกฎหมายลขสทธ

ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC100 Science in Daily Life


ธรรมชาตของวทยาศาสตร ปรชญาและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

พฒนาการและความกาวหนาของวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน พลงงาน ภาวะโลกรอน เคม

ในชวตประจ าวนและการสรางความตระหนกดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- 39 -

ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GESC101 Life and Environment


พนฐานของชวตและสงแวดลอม ความหลากหลายทางชวภาพและระบบนเวศ

ทรพยากรธรรมชาตและการอนรกษ ปญหาสงแวดลอม การจดการสงแวดลอมอยางยงยน

ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GESC102 Thinking and Decision Making


กระบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทาง

คณตศาสตรการใชขอมลและขอเทจจรงส าหรบการแกปญหาและการตดสนใจ

ศท.วท.103 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC103 Statistics in Daily Life


ความหมายและความส าคญของสถต สถตทใชในชวตประจ าวน การท าบญช

ครวเรอนเบองตน การน าเสนอขอมล การวเคราะหแนวโนมและการพยากรณ การค านวณอตรา

ดอกเบยและเบยประกนภย

ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC104 Mental Health in Daily Life


ความหมายและความส าคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกน

แกไขฤษฎบคลกภาพ ความผดปกตดานจตใจความเบยงเบนทางเพศ จตเวชฉกเฉนและการสงเสรม

สขภาพจต

ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GESC105 Information Technology for Life


ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอรในการสอสารสบคน

แสวงหาสารสนเทศเพอการเรยนรในชวตประจ าวนและการท างานในอนาคตกฎหมายและ

- 40 -

จรยธรรมในการใชสารสนเทศและการประยกตซอฟตแวรและเทคโนโลยสารสนเทศ

ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6)

GESC106 Technology and Innovation for Sustainable Development


ความหมาย แนวคด และบทบาทของเทคโนโลยและนวตกรรมตอการสรางสรรคท

ยงยนและผลกระทบตอสงคมและความเปนมนษย รวมถงนโยบาย กลยทธ เครองมอส าหรบการ

สงเคราะหและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมในสงคมฐานความรโดยบรหารจดการภายใต

จรยธรรมทด

ศท.วท.107 พลงงานกบชวต 3(3-0-6)

GESC107 Energy and Life


พลงงานในชวตประจ าวน ความส าคญตอของพลงงานตอการพฒนาเศรษฐกจ

สงคม และความมนคงของชาต พลงงานทมผลกระทบตอการพฒนาประเทศชาตและสงแวดลอม

การใชพลงงานใหมประสทธภาพ และการอนรกษพลงงาน

ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6)

GESC108 ASEAN Foods


คณลกษณะอาหารอาเซยน ความแตกตางของวฒนธรรมการบรโภคในกลม

ประเทศอาเซยน วตถดบ วธการผลตอาหารและมาตรฐานของแตละประเทศ

ศท.วท.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

GESC109 Value-added Products from Local Wisdoms


ความส าคญและทมาของภมปญญาทองถนภาคเหนอตอนลาง ความสมพนธ

ระหวางภมปญญาทองถนกบวฒนธรรม ผลตภณฑจากภมปญญาทองถนภาคเหนอตอนลางท งท

เปนอาหาร ไมใชอาหาร สมนไพร และผลตภณฑเพอสขภาพ รวมทงการเพมมลคาใหกบผลตภณฑ

จากภมปญญาทองถนและการประยกตใช

- 41 -

ศท.สส.100 กายออกกาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5)

GESS100 Exercises for Health


หลกการ วธการ ความส าคญของการออกก าลงกาย มนษยกบการออกก าลงกาย

ความตองการการออกก าลงกายในแตละวย การดแลสมรรถภาพรางกาย ฝกปฏบตการออกก าลง

กายโดยเลอกกจกรรมทเหมาะสมกบเพศ วย และสภาพรางกาย

ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5)

GESS101 Recreation for Life


คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลน

ประกอบเพลง การเตนร าพนเมองของไทยและนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะท

เหมาะสมกบตนเอง

ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6)

GESS102 Health for Life


การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหต และ

การปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกก าลงกายเพอสขภาพ

ศท.สส.103 งานชางในชวตประจาวน 3(2-2-5)

GESS103 Handiworks in Daily Life


ลกษณะงานชางในชวตประจ าวน การใชและการบ ารงรกษาอปกรณเครองมอ

เครองใชในบาน การซอมแซมอปกรณและของใชในบานใหสามารถใชงานไดเบองตนตามมาตรฐาน

ความปลอดภยและหลกความปลอดภยในการปฏบตงานงานชาง

- 42 -

ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจาวน 3(2-2-5)

GESS104 Agriculture in Daily Life


งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการเกษตร

การจดการองคความรเกษตรเพอใชในการด ารงชวตประจ าวน

ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6)

GESS105 Family Dimension of Science and Art


ครอบครวและปจจยทเออตอความสมพนธในครอบครวการวเคราะหและคลคลาย

ปญหาครอบครว การจดการทรพยากรครอบครว บานและทอยอาศย อาหารและโภชนาการเสอผา

การแตงการและศลปะในการด ารงชวต

ศท.สส.106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6)

GESS106 Create Inspiration in Artworks


ประวตศาสตรศลปะ การสรางแรงจงใจ แรงบนดาลใจทงภายในและภายนอกจน

เกดการขบเคลอนความคดและกระท าทพงประสงค เพอใหบรรลผลส าเรจไดตามทตองการ การ

ออกแบบสรางสรรคผลตภณฑจากแรงบนดาลใจ ฝกปฏบตการออกแบบใหเกดทกษะ โดยอาศย

หลกการออกแบบ

ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6)

GESS107 Healthy Life


การดแลสขภาพ โภชนาการ เพศศกษาและอนามยเจรญพนธ สขภาพจต

พฤตกรรมสขภาพ การตรวจสอบสขภาพเบองตนดวยตนเอง การใชยาทถกตองการเลอกใช

สมนไพรในชวตประจ าวนและการออกก าลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพทางกายทเกยวของกบ

การมสขภาพด

- 43 -




พชคณตเวกเตอร 3 มต ลมต ความตอเนอง การหาอนพนธและการหาปรพนธคา

จรงฟงกชนคาเวกเตอรของตวแปรจรงและการประยกต เทคนคการหาปรพนธ



เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.179 คณตศาสตรวศวกรรม 1

การหาปรพนธเชงเสน ปรพนธไมตรงแบบ การประยกตของอนพนธ รปแบบอยาง

ไมก าหนด สมการเชงอนพนธและการประยกต อปนยเชงคณตศาสตร




สมการอนพนธเชงเสน วธแกเชงวเคราะหและเชงจ านวนเลข การแปลงลาปลาซ

กบการประยกตในการแกสมการอนพนธ ระบบสมการเชงเสนและระบบสมการอนพนธเชงเสนแก

ดวยวธเมตรกซ




หลกการพนฐานเกยวกบการวดและเวกเตอร กลศาสตรของอนภาค โมเมนตม

การหมนของวตถแขงเกรง คณสมบตของสสาร กลศาสตรของไหลเบองตน พลงงานและความ

รอน

- 44 -

วท.ฟส.118 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 1 1(0-3-1)


เงอนไขรายวชา: เรยนควบค วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1

ปฏบตการในเรองทสอดคลองกบรายวชาวท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1



เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1

หลกการพนฐานทางฟสกสเกยวกบการสนและคลน ไฟฟากระแสตรง ไฟฟา

กระแสสลบ กฎของเกาส ศกยไฟฟา ความจไฟฟา แมเหลกไฟฟา แสง ฟสกสยคใหม

วท.ฟส.213 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 2 1(0-3-1)


เงอนไขรายวชา: เรยนควบค วท.ฟส.212 ฟสกสวศวกรรม 2

ปฏบตการในเรองทสอดคลองกบรายวชาวท.ฟส.212 ฟสกสวศวกรรม 2

วท.คม.111 เคมทวไป 3(3-0-6)


เงอนไขรายวชา: ไมม

หลกเคมเบองตน ปรมาณสารสมพนธ โครงสรางอะตอม พนธะเคม ตารางธาต

และสมบตของธาต สารละลาย แกส สมดลเคม กรดเบสเกลอและบฟเฟอร และเคมอนทรย

เบองตน

วท.คม. 112 ปฏบตการเคมทวไป 1(0-3-1)


เงอนไขรายวชา : เรยนควบค วท.คม.112 เคมทวไป

ปฏบตการเกยวกบเนอหาวชาเคมทวไป

- 45 -

ทอ.วศ.111 เขยนแบบวศวกรรม 3(2-3-5)



การเขยนตวอกษร การเขยนแบบภาพฉาย ภาพออโทกราฟก การเขยนแบบภาพ

การก าหนดขนาด การเขยนภาพประกอบ การสเกตภาพ การเขยนแบบ 2 มตดวยโปรแกรม

คอมพวเตอรชวยในการออกแบบ

ทอ.วค.131 วเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกสสาหรบวศวกรรม


3(3-0-6)

CPEN131 Circuits and Electronics for Computer Engineering


นยาม หนวยและแบบจ าลองส าหรบวงจรไฟฟา คณสมบตของอนกลวงจรขนมล

ฐาน เชน ตวตานทาน ตวเกบประจและตวเหนยวน า วธการวเคราะหส าหรบวงจรความตานทาน

สญญาณกระแสสลบและการแทนดวยเฟสเซอร การวเคราะหวงจรไฟฟากระแสสลบภายใตสภาวะ

คงตว ก าลงไฟฟากระแสสลบภายใต สภาวะคงตว ก าลงไฟฟาประสทธผล ก าลงไฟฟารแอคทฟ

ก าลงไฟฟาเชงซอน วงจรรโซแนนซ คณสมบตทางไฟฟาของวสด การเชอมตอวงจรแบบตางๆ

ไดโอดและวงจรไดโอด วงจรขยาย ทรานซสเตอรแบบมอส การจ าลองวงจร ตรรกะแบบมอส วงจร

แปลงขอมล ทรานซสเตอรแบบตางๆ แหลงจายกระแสและความตางศกย สงทตองพจารณาในการ

ออกแบบวงจรรวม

ทอ.วค.132 ปฏบตการวเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกสสาหรบ


1(0-3-1)

CPEN132 Electrical Circuits Analysis and Electronic for Computer

Engineering Laboratory

เงอนไขรายวชา : เรยนควบค ทอ.วค.131 วเคราะหวงจรไฟฟาและ

อเลกทรอนกสสาหรบวศวกรรมคอมพวเตอร

การทดลองระดบเบองตนเกยวกบหวขอในการว เคราะหว งจรไฟฟาและ

อเลกทรอนกสส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร

- 46 -

ทอ.วศ.211 วสดวศวกรรม 3(3-0-6)



วสดทางวศวกรรม เชน โลหะ โพลเมอร เซรามกส วสดประกอบพลาสตก แอส

ฟลท ไมและคอนกรต แผนภาพสมดลของวสดวศวกรรมและการแปลความหมาย การทดสอบหา

คณสมบตของวสดวศวกรรมศกษา โครงสรางมหภาคและจลภาคของวสดวศวกรรมวามผลกระทบ

ตอคณสมบตอยางไร กรรมวธการผลตของผลตภณฑท ใชวสดวศวกรรม

ทอ.กผ.311 กลศาสตรเครองจกรกล 3(3-0-6)

PROD311 Machanics of Machinery

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1

ลกษณะกลไกเบองตนของชนสวน ค านวณการเคลอนทของลกเบยวเฟอง กลไก

ตางๆ การเคลอนทของจด เสน ชนสวน ความเรว ความเรง ของเครองจกรกล การวเคราะหหาแรง

สถต แรงเฉลย การเคลอนทของกลไกในระบบ 2 มต และ 3 มต การถวงสมดลเครองจกรกล

ทอ.อส.242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ 3(3-0-6)


วชาทตองเรยนมากอน : ไมม

ศกษาการปฏบตทางอตสาหกรรมและผลของการปฏบตทางอตสาหกรรมทมตอ

มนษย ทฤษฎองคการ ความเปนมาของจตวทยาอตสาหกรรมและองคการ แนวความคดทส าคญ

ของจตวทยามาประยกตกบปญหาทนาสนใจ เชน ทศนคต แรงจงใจ ความคบของใจความปลอดภย

การสอสารและการเปนผน า ตลอดจนวธแกปญหาของมนษยในอตสาหกรรมและองคการ

ทอ.อส.245 การจดการองคกรและการบรหารงานอตสาหกรรม 3(3-0-6)



การศกษาและส ารวจอยางกวางขวางในโครงสรางขององคการ และการบรหาร

ทจดอยในอตสาหกรรมในดานการวางแผนและควบคมการผลต สมรรถนะทางกายภาพและ

การจดหนวยงาน การบรหารบคลากรและความสมพนธในอตสาหกรรม การจงใจ การรวมมอกน

- 47 -

การบรหาร คาจางและเงนเดอน ฐานะการเงนของกจการอตสาหกรรม การตลาด การตดสนใจ

จากปญหากรณศกษา

ทอ.วค.123 การใชคอมพวเตอรชวยในการออกแบบและเขยนแบบ 3(2-2-5)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา ทอ.วศ.111 เขยนแบบวศวกรรม

ใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบเขยนแบบ 2 มต การบอกขนาด การพมพแบบ

เขยนแบบ 3 มต การขนรป 3 มต เทคนคการขนรปแบบทบ เทคนคการขนรปจากผว การจ าลอง

วตถ การใสลาย การสรางภาพแสดงผล การประกอบชนงาน

ทอ.วค.261 ระบบอตโนมต 3(2-2-5)

CPEN261 Automatic Systems


พนฐานระบบอตโนมต ตวตรวจจบ และตวกระท าการ การควบคมโดยใชอปกรณ

ควบคมทางไฟฟา โครงสรางของพแอลซ หนาทของโมดลประเภทตางๆ เชน โมดลแบบอนพต-

เอาตพต โมดลจายไฟ เปนตน แนะน าวธการเดนสายพแอลซ การควบคมแบบล าดบขน ประเภท

ภาษาทใชโปรแกรม และค าสงซเควนซพนฐานตางๆ ในสวนของการปฏบตการ ประกอบดวย

การเขยนโปรแกรม เพองานควบคมแบบล าดบขน เชน การควบคมแบบจ าลองลฟต การควบคม

มอเตอร การควบคมสายพานล าเลยง เปนตน โปรแกรมการเชอมตอระหวางเครองจกรกบผใช

ทอ.วค.363 หนยนตอตสาหกรรม 3(2-2-5)



ประวตความเปนมาของเทคโนโลยหนยนต ประเภทของหนยนต สวนประกอบของ

หนยนต กลไกแขนตอ เฟองชด ลกเบยว กลไกสงก าลง การวเคราะหจลนพลศาสตรของกลไก

สมการและพกดอางองในหนยนต การเคลอนและสมการในการเคลอนทของหนยนตทง 2 มตและ

3 มต การก าหนดเสนทางการเคลอนท พนฐานระบบแมชนวชน การจ าลองระบบการท างาน

การโปรแกรมเพอควบคมการท างานของหนยนต การน าไปประยกตใชงานกบอตสาหกรรมการ

ผลต การบ ารงรกษาหนยนตอตสาหกรรม

- 48 -

ทอ.วค.382 ระบบฐานขอมลและออารพ 3(2-2-5)

CPEN382 Database and ERP System


แนะน าหลกการวเคราะหการออกแบบและการสรางฐานขอมลโดยเนนหนกทการ

ลงมอปฏบต และเขยนโปรแกรมจดการทงสวนหนา เพอตดตอกบผใชและจดการฐานขอมลใน

สวนหลง ทฤษฎฐานขอมลเนนทงทางตรรกะและกายภาพ เชน ไมโครซอฟตเอสควแอล ออราเคล

และมายเอสควแอล หลกของฐานขอมลตางๆเชน ภาษาสอบถามเชงโครงสราง การออกแบบ

การท าใหเปนบรรทดฐาน ฐานขอมลแบบหลายผใช การอางถงแบบมาตรฐาน เชน โอบดซ เอดโอ

เอกซเอมแอล เปนตน หลกการของออารพ

ทอ.วค.122 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรสาหรบงานวศวกรรม 3(2-2-5)



หลกการเบองตนขององคประกอบระบบคอมพวเตอร ฮารดแวรและซอฟตแวร

การพฒนาโปรแกรม ผงงาน โครงสรางขอมล และตวแปร การด าเนนงานทางคณตศาสตรและ

ตรรกศาสตร การรบขอมลและการสงออก การตดตอกบผใช การเขยนโปรแกรมโครงสราง ค าสง

ตดสนใจ และค าสงท างานแบบวนรอบ โปรแกรมยอยฟงกชน ขอมลชนดโครงสราง แถวล าดบ

และการด าเนนงานเกยวกบแฟมขอมล

ทอ.วค.381 วศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5)



แนวคดดานกระบวนการซอฟตแวร ตวแบบของกระบวนการซอฟตแวร การ

จดการและการดงขอมลความตองการ เทคนคการวเคราะหและการออกแบบเชงวตถ ภาษาการ

โมเดลแบบยเอมแอล สถาปตยกรรมซอฟตแวร การออกแบบแบบรป เทคนค การตรวจสอบ

ซอฟตแวร การจดการโครงการซอฟตแวร

- 49 -

ทอ.วค.383 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรขนสง 3(2-2-5)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา ทอ.วค.122 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

สาหรบงานวศวกรรม

การเขยนโปรแกรมเชงวตถ การเขยนโปรแกรมเชงเหตการณ การเขยนโปรแกรม

ใหท างานพรอมกน การใชงานสวนตอประสานโปรแกรมประยกต

ทอ.วค.141 อลกอรธมและโครงสรางขอมล 3(2-2-5)



โครงสรางของขอมลและการน าเสนอขอมลเบองตน โครงสรางขอมลแบบแถว

ล าดบ แบบรายการโยง แบบกองซอน แบบคว แบบตนไม แบบกราฟ การหาระยะทางทสนทสด

การวเคราะหอลกอรธม กรรมวธการเรยกตวเอง การเรยงล าดบขอมล การคนหาขอมล แฮชชง

ตนไมแบบฮป การคนแบบทวภาค ตนไมเอวแอล การคนหาในแนวกวาง การคนหาในแนวลก

การประมวลผลขอความ และการบบอดขอมล

ทอ.วค.243 คณตศาสตรดสครตสาหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6)



พนฐานของตรรกศาสตร ความสมพนธ การหาเหตผลทางคณตศาสตร และ

ตรรกศาสตร ตรรกศาสตรประพจน พนฐานของการโปรแกรมเชงตรรกะ โครงสรางกราฟ

โครงสรางตนไม ไฟไนทออโตมาตา ไวยากรณไมพงบรบท และ เครองจกรทวรง พนฐานการ

วเคราะห ความซบซอนของอลกอรธม และทฤษฎตวเลข

ทอ.วค.251 เครอขายคอมพวเตอร 3(2-2-5)



เทคโนโลยของเครอขาย คอมพวเตอรบรเวณเฉพาะท และบรเวณกวาง โพรโท

คอลทซพ/ไอพ การออกแบบเลขทอยไอพ โพรโทคอลการจดเสนทาง การเชอมโยงระหวาง

- 50 -

เครอขายดวยทซพ/ไอพ การจดการเครอขาย โปรแกรมประยกตดานเครอขาย

ทอ.วค.344 ระบบปฏบตการคอมพวเตอร 3(3-0-6)



หลกการออกแบบระบบปฏบตการ ระบบหนวยความจ า การท างานพรอมกน

การจดการ อปกรณ การจดล าดบและการจายงาน ระบบแฟมขอมล ความมนคงและการปองกน

การประเมนสมรรถนะของระบบ

ทอ.วค.353 ระบบการสอสารขอมลทางอตสาหกรรม 3(2-2-5)



พนฐานการสอสารขอมล บทน าของโพรโทคอลตางๆ หลกการพนฐานและ

อปกรณในโครงขายสอสารแบบใชสายและแบบไรสาย อเทอรเนตในอตสาหกรรม โพรโทคอลทซ

พ/ไอพ โพรโทคอลแวป ระบบฟลดบสทางอตสาหกรรม มอดบส แนวคดของโอพซ การตงคา

เครอขาย การตดตอไคเอนตเซรฟเวอร การเขารหสลบและการถอดรหสลบ ระบบความปลอดภย

ของเครอขาย

ทอ.วค.242 สถาปตยกรรมคอมพวเตอรและระบบคอมพวเตอร 3(2-2-5)

CPEN242 Computer Architecture And Organization


พนฐานสถาปตยกรรมคอมพวเตอร คณตศาสตรของคอมพวเตอร โครงสรางและ

องคประกอบหนวยความจ า การเชอมตอและการสอสาร ภาษาแอสเซมบล อปกรณตอเสรม

องคประกอบและการออกแบบหนวยประมวลผลกลางประสทธภาพและการเพมสมรรถนะ

ปฏบตการสถาปตยกรรมและองคประกอบคอมพวเตอร

- 51 -

ทอ.วค.333 การออกแบบระบบดจทล 3(3-0-6)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา ทอ.วค.243

คณตศาสตรดสครตสาหรบวศวกรรมคอมพวเตอร

ระบบตวเลข รหส ลอจกเกท คณตศาสตรบลลน ฟงกชนตรรกะ ตรรกะเชงผสม

หลายระดบ การจดรปใหงาย ฟลปฟลอบและอปกรณ ทเกยวของการออกแบบและปรบปรงวงจร

เชงล าดบ ชนดของเรจสเตอรและตวนบการออกแบบการน าไปใชงานวงจรควบคมและวงจร

ทสามารถโปรแกรมได พเอแอลและพแอลเอ ตวรวมสญญาณและตวเลอกสญญาณ

การออกแบบวงจรตรรกะในโปรแกรมการจ าลองออกแบบ

ทอ.วค.362 การออกแบบระบบฝงตว 3(2-2-5)



ไมโครคอนโทรลเลอรแบบฝงตว โปรแกรมแบบฝงตว ระบบปฏบตการเวลาจรง

การค านวณพลงต า การออกแบบระบบเชอถอได วธการออกแบบเครองมอเสรม และหนวย

ประมวลผลแบบฝงตวหลายหนวย ระบบฝงตวบนเครอขายการเชอมตอและระบบ สญญาณผสม

ทอ.วค.232 สญญาณและระบบ 3(3-0-6)



นยามของสญญาณและระบบ การจ าแนกชนดของสญญาณและระบบ ตวอยาง

ของสญญาณและระบบแบบตางๆ การวเคราะหสญญาณเชงเวลาตอเนองและระบบเชงเสนไม

แปรตามเวลาดวยอนกรมฟรเยร การแปลงและแปลงผกผนฟรเยร การแปลงและแปลงผกผน

ลาปลาส สถาปตยกรรมของระบบเชงเสนไมแปรตามเวลา การสม และทฤษฎการสม สญญาณ

และระบบเชงเวลาเตมหนวยการแปลงและการแปลงผกผนแบบแซด ตวอยางสญญาณและระบบ

ทางอเลกทรอนกสและการสอสาร

- 52 -

ทอ.วค.464 หนยนตเคลอนท 3(2-2-5)

CPEN464 Mobile Robotics


เซนเซอร แอคซเอเตอร การควบคมหนยนตคลอนท การเคลอนทและกลศาสตร

การรบร การหาต าแหนง การสรางแผนท การวางแผน การรบภาพของคอมพวเตอร

ปญญาประดษฐ การประยกตใชหนยนตเคลอนท

ทอ.วค.466 ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย 3(2-2-5)

CPEN466 Wireless Embedded Systems


สถาปตยกรรม การประยกต และชดโพรโทคอลส าหรบเครอขายฝงตวไรสาย

โพร โทคอลสอสารทระดบตางๆ การหาเสนทางและการไหลของขอมล การผสมและ ประมวลผล

ขอมลระหวางทาง การอางองปลายทางเชงอปกรณและเชงขอมล การจดการก าลง การควบคม

โทโพโลจ การพฒนาและตดตงซอฟตแวรบนสถานเชอมโยงไรสาย

ทอ.วค.467 หวขอพเศษทางหนยนตและระบบอตโนมต 3(2-2-5)

CPEN467 Special Topic in Robotics and Automation System

เงอนไขรายวชา :ไมม

การศกษาหวขอททนสมยเกยวกบวทยาการใหมๆ ดานวศวกรรมหนยนตและระบบ

อตโนมต โดยมเนอหาครอบคลมใน 1 ภาคการศกษา

ทอ.วค.468 หวขอพเศษดานระบบฝงตว 3(2-2-5)

CPEN468 Special Topic in Embedded System


การศกษาหวขอททนสมยเกยวกบวทยาการใหมๆ ดานระบบฝงตว โดยมเนอหา

ครอบคลมใน 1 ภาคการศกษา

- 53 -

ทอ.วค.471 ปญญาประดษฐและระบบผเชยวชาญ 3(2-2-5)

CPEN471 Artificial Intelligence and Expert System


หลกการเบองตนและเทคนคการโปรแกรมปญญาประดษฐ กลวธในการคนหา

การแทน ความร และการอปนยอตโนมต การเรยนร และระบบปรบตวเองได การเลนเกม ตรรกะ

เงอนไข ระบบผเชยวชาญโดยใชกฎ การจดการความไมแนนอนในระบบผเชยวชาญ ตรรกะ

คลมเครอ เครอขายใยประสาทเทยม การประยกตใชงานปญญาประดษฐ

ทอ.วค.472 รปแบบการรจาและเครองจกรการเรยนร 3(2-2-5)

CPEN472 Pattern Recognition and Machine Learning


การประมวลผลภาพเบองตน การประมวลผลกอน เทคนคการแบงสวนภาพ การ

ประมวลผล ภาพทวภาค การวดคณสมบตของวตถ การวดขนาด การปรบเสนโคง การจบคโดยใช

แมแบบ ภาพรวมของการเรยนรของเครอง การวางแผน การตดสนใจ การวเคราะหแบบเบย

แผนภมตนไมตดสนใจ ตรรกศาสตรคลมเครอ โครงขายประสาทเทยม

ทอ.วค.473 การประมวลผลภาพดจทลและแมชนวชน 3(2-2-5)

CPEN473 Digital Image Processing and Machine Vision


พนฐานการประมวลผลภาพเชงดจทล การรบขอมลของภาพ การตดตงอปกรณ

ปรบสภาพแสง การกรองสญญาณภาพและการปรบปรงคณภาพสญญาณ การประมวลภาพสใน

ระดบพกเซล การบบอดภาพ การแบงสวนภาพ การหาขอบหาจดเดนภายในภาพ การจบความ

เคลอนไหวของวตถ จ าแนกตวอกษรในภาพ การหาความแตกตางของภาพ การจดจ าภาพ การ

แปลงสญญาณภาพ การวดระยะทางโดยใชสญญาณภาพการวเคราะหภาพดวยโปรแกรม

ส าเรจรป การประยกตใชในงานควบคม การตอและการท างานรวมกนของกลองกบหนยนต การ

ประยกตใชการประมวลผลภาพและแมชนวชนในงานอตสาหกรรม

- 54 -

ทอ.วค.474 การวเคราะหขอมลขนาดใหญ 3(2-2-5)

CPEN474 Big Data Analytics


หลกการของการวเคราะหขอมลขนาดใหญ การใชงานเทคโนโลย NoSQL การใช

งานเทคโนโลย Hadoop การเขยนโปรแกรมวเคราะหขอมล หลกการ Data WareHourse การเขยน

โปรแกรมในการท านายเชงลก

ทอ.วค.475 ชวสารสนเทศเบองตน 3(2-2-5)

CPEN475 Introduction Bioinformatics


อนเตอรเนตกบชววทยาสมยใหม โครงการจโนมในมนษยกบชวสารสนเทศศาสตร

ชวสารสนเทศศาสตรในงานยคหลงจโนมก ฐานขอมลกรดนวคลอกและโปรตน การคนหาและการ

คนคนขอมลจากฐานขอมลสาธารณะ การวเคราะหล าดบดเอนเอและกรดอะมโน การวเคราะห

โครงสรางและหนาทของจนและโปรตน การวเคราะหความสมพนธทางตนก าเนดและววฒนาการ

และการวเคราะหหนาทของจนในระดบจโนม

วท.ทส.362 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(2-2-5)

INFO362 Human Computer Interaction


หลกการเบองตนของการปฏสมพนธระหวางมนษยกบคอมพวเตอร การวเคราะห

ประสทธภาพ กระบวนการรบร ผลศกษาความใชงานได สภาวะแวดลอมของการใชงาน แนว

ทางการออกแบบระบบทมมนษยเปนศนยกลาง แนวทางการประเมนผล การพฒนาวธตดตอผใช

ทมประสทธผล มาตรฐานดานความใชงานได เทคโนโลยดานอปกรณและระบบทมสวนสมพนธกบ

การใชงานของมนษย สวนสนบสนนผบกพรองในการรบร

- 55 -

ทอ.วค.484 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบเพอการบรหารจดการ

ทางอตสาหกรรม

3(2-2-5)

CPEN484 Web Application Development for Industrial Management


หลกการเบองตนของการโปรแกรมเวบ ภาษาเอชทเอมแอล ภาษาซเอสเอส

สครปตดานไคลเอนต สครปตดานเซรฟเวอร การโปรแกรมค าสงเชงวตถ การสรางหนาเวบท

ซบซอน การสรางฟอรม แผนผงภาพ และตาราง การตดตอกบฐานขอมล การรกษาความ

ปลอดภย การออกแบบเพจส าหรบงานพมพ

ทอ.วค.486 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนอปกรณพกพา 3(2-2-5)

CPEN486 Mobile Device Application Development


สถาปตยกรรมระบบปฏบตการบนอปกรณพกพา หลกการเขยนโปรแกรมในภาษา

ทเกยวของกบอปกรณพกพา การจดการไฟล การจดการฐานขอมลบนอปกรณพกพา ระบบ

เครอขายส าหรบอปกรณพกพา การเชอมตอภายนอก และระบบเซนเซอรภายในของอปกรณ

พกพา

ทอ.วค.487 การวเคราะหเชงวศวกรรมโดยใชคอมพวเตอรชวย 3(2-2-5)

CPEN487 Computer-Aided Engineering


เทคนคการวเคราะหทางวศวกรรมโดยใชคอมพวเตอรชวย เชน การวเคราะหทาง

นวเมอรคอล ไฟไนทอลเมนต การวเคราะหคเนเมตกส การวเคราะหไดนามกส

ทอ.วค.488 หวขอพเศษดานการโปรแกรมแบบจาลองทางวศวกรรม 3(2-2-5)

CPEN488 Special Topic in Computing for Engineering Simulation


หวขอพเศษทยงไมมในหลกสตรและเปนหวขอททนสมยตอเหตการณ ในการ

โปรแกรมแบบจ าลองทางวศวกรรม

- 56 -

ทอ.วค.489 การออกแบบและพฒนาเกม 3(2-2-5)

CPEN489 Game Design and Development


ประวตความเปนมาการพฒนาเกม แพลตฟอรม เปาหมายและประเภทผเลน

องคประกอบเรอง การพฒนาตวละคร ระบบการเลน ระดบและอนเตอรเฟซ เสยง กระบวนการ

การพฒนาเกม การตลาดและการบ ารงรกษา อนาคตของการพฒนาเกม

ทอ.วค.392 การฝกประสบการณวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอร 3(450)

CPEN392 Field Professional Experience in Computer Engineering


การปฏบตงานในสถานประกอบการในลกษณะพนกงานชวคราวกบสถาน

ประกอบการในสายงานวศวกรรมคอมพวเตอรกบสถาบน องคกรของรฐ หรอเอกชน เพอพฒนา

ความรทางวชาการและทกษะทเกยวของทางดานวศวกรรม คอมพวเตอร

ทอ.วค.491 โครงงานสาหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 1 2(1-2-3)



การคนควาหวขอทนาสนใจทางวศวกรรมคอมพวเตอร การทบทวนวรรณกรรม

การคนควา ทฤษฎทเกยวของ การจดท าและน าเสนอรายงานความกาวหนาตอทอาจารยปรกษา

โครงงานและกรรมการ การก าหนดวตถประสงคและขอบเขตของโครงงาน

ทอ.วค.492 โครงงานสาหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 2 2(1-2-3)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา COEN491 โครงงานสาหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 1

การวจยและพฒนาเพอสรางโครงงานทางวศวกรรมคอมพวเตอร การศกษาทฤษฎท

เกยวกบการจดท าน าเสนอรายงานความกาวหนาตออาจารยทปรกษาและคณะกรรมการสอบ

โครงงาน การน าเสนอโครงงานภาคบรรยาย การจดท ารปเลมรายงานโครงงาน

- 57 -

ทอ.วค.498 เตรยมสหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 1(90)

CPEN498 Co-operative Education Preparation in Computer Engineering


การเตรยมความพรอมกอนการฝกสหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร รวมถง

การศกษาดงานดานวศวกรรมคอมพวเตอรนอกสถานท

ทอ.วค.499 สหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 6(450)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา COEN498 การเตรยมสหกจศกษาวศวกรรม


การปฏบตงานจรงอยางเปนระบบในหนวยงานทเกยวของกบงานทางคอมพวเตอร

อตสาหกรรม เปนระยะเวลาอยางนอย 1 ภาคการศกษา ในฐานะพนกงานชวคราว นกศกษา

จะตองเขารบการเตรยมความพรอมทงทางดานวชาการ และการปฏบตตนในสงคมการท างาน

รวมทงด าเนนการตามขนตอนของสหกจศกษาทมหาวทยาลยก าหนด การปฏบตงาน และการ

ประเมนผลอยภายใตการก ากบดแลของอาจารยทปรกษาของสาขาวชาและพนกงานทปรกษา

ทสถานประกอบการมอบหมาย และจะตองจดท ารายงานเกยวกบงานทท าเพอน าเสนอ

- 58 -

3.1.6 ความหมายระบบรหสวชา

ตวเลขและตวอกษร มความหมายดงน

1. ทอ. หมายถง อกษรยอของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

2. วค. หมายถง อกษรยอของกลมสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

3. เลขหลกหนวย หมายถง ระดบความยากงายของชนป

4. เลขหลกสบ หมายถง กลมวชาในหมวดสาขาวชา

5. เลขหลกรอย หมายถง ล าดบกอนหลงของรายวชา

ล าดบกอนหลงของรายวชา

กลมวชาในหมวดสาขาวชา

ระดบความยากงายหรอชนป

อกษรยอสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

อกษรยอคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

หมายเหต เลขตวหลก สบ บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา ดงน

1 หมายถง กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

2 หมายถง กลมวชาพนฐานทางวศวกรรม

3 หมายถง กลมวชาวศวกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส

4 หมายถง กลมวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

5 หมายถง กลมวชาระบบและเครอขายคอมพวเตอร

6 หมายถง กลมวชาดานหนยนตและระบบอตโนมต

7 หมายถง กลมวชาดานปญญาประดษฐและการประมวลผลขอมลเพองานประยกต

8 หมายถง กลมวชาดานวศวกรรมซอฟตแวรและการโปรแกรมระบบ

9 หมายถง กลมวชาโครงงานทางวศวกรรม การฝกประสบการณ สหกจศกษา

ทอ. วค. 1 2 3

- 59 -

3.2 ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารย

3.2.1 อาจารยประจาหลกสตรและผรบผดชอบหลกสตร


1. ชตณรงค เพงแตง* อาจารย วศ.ม.

วท.บ.





2557

2553

2. จรารตน เอยมสอาด* อาจารย วศ.ม.

วศ.บ.





2554

2550

3. วชระ ลมศรประพนธ อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2548

2544

4. ยอดเพชร ทองขาว อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2549

2545

5. พนธธดา ลมศรประพนธ อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2546

2544

*หมายเหต : อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) จ านวน 2 คน

3.2.2 อาจารยผสอน


1. ชตณรงค เพงแตง อาจารย วศ.ม.

วท.บ.





2557

2553

2. จรารตน เอยมสอาด อาจารย วศ.ม.

วศ.บ.





2554

2550

- 60 -


3 วชระ ลมศรประพนธ อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2548

2544

4 ยอดเพชร ทองขาว อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2549

2545

5 พนธธดา ลมศรประพนธ อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2546

2544

6 นวตร พฒนะ ผชวยศาสตราจารย

ค.อ.ด.

กศ.ม.

ค.บ.

บรหารอาชวศกษา

อตสาหกรรมศกษา

อตสาหกรรมศลป

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

วทยาลยครพระนคร

2549

2534

2528

7 เพยรพณ กอวฒพงศ อาจารย กศ.ม.

วท.บ.

อตสาหกรรมศกษา

เทคโนโลยเซรามกส



2547

2538

8 เออบญ ทพง อาจารย ค.ด.

ค.ม.

B.S.

อดมศกษา

วทยาศาสตรศกษา

civil engineering

จฬาลงกรณมหาวทยาลย


California Technical University

2554

2546

2539

9 ปยะพงษ โอฬารทชาชาต ผชวยศาสตราจารย

วศ.ด.

วศ.ม.

วท.บ.



วทยาศาสตร – ฟสกส

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง



2554

2551

2548

10 มณฑล ฟกเอม อาจารย วศ.ม.

อส.บ.


วศวกรรมไฟฟา-สอสาร


มหาวทยาลยศรประทม

2552

2542

- 61 -


11 ทวศกด ตนอราม อาจารย วท.ม.

วศ.บ.

พลงงานทดแทน

วศวกรรมไฟฟาก าลง


มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร

2553

2541

12 อลงกรณ เมองไหว ผชวยศาสตราจารย

วศ.ม.

วศ.บ.

วศวกรรมการจดการ

วศวกรรมอตสาหการ



2551

2547

13 สกฤษฏ เพชรสวสด อาจารย วศ.ม.

วศ.บ.





2556

2552

3.2.3 อาจารยพเศษ

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน

1 ไพศาล มณสวาง รองศาสตราจารย

Ph.D.

M.Eng.Sc

วศ.บ.


Electrical Engineering

วศวกรรมโทรคมนาคม

The University of Sydney, Australia

The University of New South Wales, Australia

มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร

2 สชาต แยมเมน ผชวยศาสตราจารย/ Ph.D.

M.S.

วศ.บ.

Electrical Engineering.

Electrical Engineering


Vanderbilt University, Tennessee, USA.

Vanderbilt University, Tennessee, USA.


3 เอกสทธ เทยมแกว อาจารย Ph.D.

M.S.

วศ.บ.

Computer Science and Engineering



University of Nevada, Reno, USA.

University of Massachusetts, Lowell, USA

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

- 62 -

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

จากผลการประเมนความพงพอใจจากผใชบณฑต มความตองการใหบณฑตมประสบการณ

ในวชาชพกอนเขาสการท างานจรงดงนนในหลกสตรจงมรายวชาการฝกงาน (3 หนวยกต) และสห

กจศกษา (6 หนวยกต) ใหนกศกษาเลอกท า ซงจะจดอยในกลมวชาเอกบงคบ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน

4.1.1 ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจใน

หลกการ ความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

4.1.2 บรณาการความรทเรยนมาเพอน าไปแกปญหาทางธรกจโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศเปนเครองมอไดอยางเหมาะสม

4.1.3 มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผอนไดด

4.1.4 มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถ

ปรบตวใหเขากบสถานประกอบการได

4.1.5 มความกลาในการแสดงออกและน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา

4.2.1 การฝกงานวชาชพ -- ภาคฤดรอนของชนปท 3

4.2.2 สหกจศกษา -- ภาคการศกษาท 2 ของชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

4.3.1 การฝกประสบการณวชาชพ จดการศกษาในภาคการศกษาฤดรอน จ านวนไม

นอยกวา 450 ชวโมง

4.3.2 สหกจศกษา จดการศกษาเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย

ขอก าหนดในการท าโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบการประยกตใชคอมพวเตอรเพอ

งานวศวกรรม และงานอตสาหกรรม เพอการเรยนการสอน เพอการวจย เพอท านบ ารง

ศลปวฒนธรรม เพอเปนการบรการสงคมโดยมจ านวนผรวมโครงงาน 3-5 คน มชนงาน ซอฟตแวร

และรายงานทตองน าสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรก าหนด อยางเครงครดหรอเปน

โครงงานทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดานวศวกรรมคอมพวตอร

5.1 คาอธบายโดยยอ

โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอรทนกศกษาสนใจ สามารถอธบายทฤษฎท

น ามาใชในการท าโครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการท าโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถ

- 63 -

ท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

นกศกษาสามารถท างานเปนทม มความรเบองตนเกยวกบหลกการวจยการวเคราะห

สงเคราะห ทดลอง หรอพฒนาสงประดษฐใหมๆ มความเชยวชาญในการใชเครองมอ โปรแกรม

โดยโครงงานสามารถเปนตนแบบในการพฒนาตอได

5.3 ชวงเวลา : ภาคการศกษาท 1 ของนกศกษาชนปท 4

5.4 จานวนหนวยกต : ไมนอยกวา 3 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

มการก าหนดอาจารยผควบคมโครงงาน มการก าหนดปฏทนการท าโครงงาน ก าหนด

ชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ใหขอมลข าวสารเกยวกบโครงงานทาง

เวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา รวมถงการก าหนดรปแบบ

ในการน าเสนอผลงานโครงงานของนกศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล

ประเมนผลจากความกาวหนาในการท าโครงงาน ทบนทกในสมดใหค าปรกษาโดย

อาจารยทปรกษา และประเมนผลจากรายงานทไดก าหนดรปแบบการน าเสนอตามระยะเวลามการ

น าเสนอโครงงาน ซงโครงงานดงกลาวตองสามารถท างานไดตามขอบเขตทก าหนด โดยการจด

สอบการน าเสนอ ควรมอาจารยและผทรงคณวฒจากภายนอกเปนผสอบไมต ากวา 3 คน

- 64 -

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

ดานคณธรรม จรยธรรม

1. มคณธรรม จรยธรรม ถอมตนและท าหนาท

เปนพลเมองด มความรบผดชอบตอตนเอง


สงเสรมและสอดแทรกใหนกศกษามจรรยาบรรณในวชาชพ

เคารพในสทธทางปญญาและขอมลสวนบคคล การใช

เทคโนโลยในการพฒนาสงคมทถกตอง นอกจากนอาจมการ

จดคายพฒนาชมชน เพอใหนกศกษามโอกาสประยกตหรอ

เผยแพรความรทไดศกษามา

ดานวชาชพ

2. มความรพนฐานในศาสตรทเกยวของทง

ภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยในเกณฑด

สามารถประยกตไดอยางเหมาะสมในการ

ประกอบวชาชพ และศกษาตอในระดบสง

รายวชาบงคบของหลกสตรตองปพนฐานของศาสตรและ

สร า งความ เ ช อม โยงระหว า งภาคทฤษฎและปฏบ ต

มปฏบตการ แบบฝกหด โครงงาน และกรณศกษาให

นกศกษาเขาใจการประยกตองคความรกบปญหาจรง

ดานทกษะทางปญญา

3. มความรทนสมย ใฝร และมความ สามารถ

พฒนาความร เพอพฒนาตนเอง พฒนางาน

และพฒนาสงคม

รายวชาเลอกทเปดสอนตองตอยอดความรพนฐานในภาค

บงคบ และปรบตามววฒนาการของศาสตร มโจทยปญหาท

ทาทายใหนกศกษาคนควาหาความรในการพฒนาศกยภาพ

4. คดเปน ท าเปน และเลอกวธการแกปญหา

ไดอยางเปนระบบและเหมาะสม

ทกรายวชาตองมโจทยปญหา แบบฝกหด หรอโครงงาน ให

นกศกษาไดฝกคด ฝกปฏบต ฝกแกปญหา แทนการทองจ า

ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. มความสามารถท างานรวมกบผอน มทกษะ

การบรหารจดการและท างานเปนหมคณะ

โจทยปญหาและโครงงานของรายวชาตางๆ ควรจดแบบ

คณะท างาน แทนทจะเปนแบบงานเดยวเพอสงเสรมให

นกศกษาไดฝกฝนการท างานเปนหมคณะ

6. รจกแสวงหาความรดวยตนเองและสามารถ

ตดตอสอสารกบผอนไดเปนอยางด

ตองมการมอบหมายงานใหนกศกษาไดสบคนขอมล

รวบรวมความรทนอกเหนอจากทไดน าเสนอในชนเรยน และ

เผยแพรความรทไดระหวางนกศกษาดวยกน หรอใหกบ

ผสนใจภายนอก

- 65 -

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

ดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

7. มความสามารถในการใชภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศในการสอสารและใช

เทคโนโลยไดด

มระบบเพอสอสารแลกเปลยนความคดเหนในหมนกศกษา

หรอบคคลภายนอกทสงเสรมใหเกดการแสวงหาความรท

ทนสมย การเผยแพร การถามตอบ และการแลกเปลยน

ความร

8. มความสามารถวเคราะห ออกแบบ พฒนา

ตดตงและปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรง

ตามขอก าหนด

ตองมวชาทบรณาการองคความรท ไดศกษามา (เชน

รายวชาโครงงาน) ในการวเคราะห ออกแบบ พฒนา ตดตง

และปรบปรงระบบคอมพวเตอรตามขอก าหนดของโจทย

ปญหาทไดรบ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป

2.1.1 คณธรรม จรยธรรม

1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมไทยและของประชาคมนานาชาต

1.1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

1.2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

1.3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

1.4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1) ก าหนดใหทกรายวชาปลกฝงความมระเบยบวนย เคารพใน

กฎระเบยบมหาวทยาลย เชน การเขาชนเรยนตรงเวลา แตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลยการ

ยกยองผทท าด เปนตน

2.2) ก าหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระ กจกรรมการเรยนการสอนให

ผเรยนเกดความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของคนด

2.3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกด

ความเขาใจอยางลกซงในคณธรรม

2.4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนย าใหผเรยน

เขาใจเขาถงคณธรรมจรยธรรม

- 66 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

3.1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนเรยนตรงเวลาสง

งานตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน

3.2) ประเมนจากการสอบยอย การสอบกลางภาคการศกษาและการ

สอบปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต

3.3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถงความม

วนย ความเปนน าและผตามทด ความเอออาทร ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญ

สภาพออนนอม

2.1.2 ความร

1) ผลการเรยนรดานความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนท

กวางไกล มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1.1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการด าเนนชวต

1.2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได

1.3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผ เรยนเปนส าคญโดยจด

กจกรรมในลกษณะบรณาการความรและประสบการณเดมของผ เรยนเขากบความรและ

ประสบการณใหมในรายวชาทสอนไดอยางกลมกลน

2.2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกด

ความเขาใจไดอยางแทจรง

2.3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนไดสมผสกบวทยากรทมความร

ความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควรอาจ

กระท าดวยการเชญวทยากร มาสาธตหรอบรรยายในชนเรยนหรอดวยการน าผเรยนไปศกษาดงาน

ณ แหลงเรยนรทวทยากรประจ าอย

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลาย

ภาคการศกษา

3.2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชน

เรยนและนอกชนเรยน

3.3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวน าเสนอผสอนทงเปน

กลมและรายบคคล

- 67 -

2.1.3 ทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1.1) สามารถคนหาขอเทจจรงท าความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐาน

ไดและน าขอสรปมาใช

1.2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขท

สรางสรรค

1.3) มความใฝหาความร

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญา

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมให

ผเรยนคดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผลและมวจารณญาณ เชน อภปรายกลมฝกแกปญหาเปน

กลมจดสถานการณจ าลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน

2.2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดง

บทบาทสมมต ออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรป

เปนสาระความร แนวคด ขอคดทสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางลงตว

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแตขน

สงเกตตงค าถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามล าดบ

3.2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมน

คาในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรองหรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน

3.3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจ าลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจ

แกปญหาอยางมเหตมผลโดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน

2.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สามารถน าไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1.1) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

1.2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและ

วชาชพ

1.3) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน

1.4) มภาวะผน า

- 68 -

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

2.1) จดกจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการท างานเปนค

หรอเปนกลมเพอฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผน าและผตามทด มทกษะการสรางมนษย

สมพนธปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกน

เรยนร เชน ท างานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

3.1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน

3.2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ส าหรบใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน

2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1.1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพดและการเขยนและการ

เลอกใชรปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

1.2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวม

ขอมล แปลความหมายและสอสาร

1.3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและน าเสนอ

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยน

ได มโอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบน าเสนอดวยเทคโนโลยท

เหมาะสม

2.2) จดกจกรรมการเรยนร ใหผ เรยนไดม โอกาสสบคนขอมลดวย

เทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถประสงคทตองการ

- 69 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

3.1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอ

เทคโนโลยแบบตางๆ

3.2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนร

ในชนเรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน

2.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ

2.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

1.2 มมวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม

1.3 มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถ

แกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ

1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคา

และศกดศรของความเปนมนษย

1.5 มเคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

1.6 สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล องคกร

และสงคม

1.7 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบ

วนยโดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายท เปนไปตามระเบยบของ

มหาวทยาลยตองมความรบผดชอบโดยในการท างานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผน า

กลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระท าการทจรตในการสอบหรอลอก

การบานของผอนเปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมใน

การสอนทกรายวชารจกเคารพทรพยสนทางปญญาของผอน ตระหนกถงผลกระทบของซอฟตแวร

ทมตอสงคม รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาทท าด

ท าประโยชนแกสวนรวมเสยสละ

- 70 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

3.1 ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงาน

ตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมาย และ การรวมกจกรรม

3.2 ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวม

กจกรรมเสรมหลกสตร

3.3 ปรมาณการกระท าทจรตในการสอบ

3.4 ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

3.5 ประเมนจากจ านวนกจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม

2.2.2 ดานความร

1) ผลการเรยนรดานความร

1.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหา

สาขาวชาทศกษา

1.2 สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทาง

คอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะและการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

1.3 สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/หรอประเมนระบบ

องคประกอบตาง ๆ ของระบบคอมพวเตอรใหไดตรงตามขอก าหนด

1.4 สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการ

คอมพวเตอร รวมทงการน าไปประยกต

1.5 ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยาง

ตอเนอง

1.6 มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอให เลงเหนการ

เปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ ทเกยวของ

1.7 มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงาน

ไดจรง

1.8 สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตร

อนๆ ทเกยวของ

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1 การเรยนการสอนควรมความหลากหลาย

2.2 ใชกระบวนการเรยนรและเครองมอสนบสนนใหเกดการเรยนรโดยเนน

การบรณาการองคความรเพอน าไปสการปฏบตไดจรงใชโจทยปญหาจรงหรอเสมอนจรง

- 71 -

2.3 กระตนใหเกดการอภปรายกลม มการแลกเปลยนความรระหวาง

นกศกษา

2.4 สามารถสบคนหาความรใหมททนสมยไดเอง ทนตอการเปลยนแปลง

ทางเทคโนโลย

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1 การทดสอบยอย

3.2 การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน

3.3ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดท า

3.4 ประเมนจากแผนโครงการทน าเสนอ และโครงงานทสมบรณ

3.5 ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน

3.6 ประเมนจากวชาฝกวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอร

2.2.3 ดานทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1.1 คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ

1.2 สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไข

ปญหาอยางสรางสรรค

1.3 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความ

ตองการ

1.4 สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทาง

คอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.1 โครงงานยอยและกรณศกษาทางการประยกตใชคอมพวเตอร

2.2 การอภปรายกลม

2.3 การน าเสนองาน

2.4 ทกษะในหองปฏบตการ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1 ใชขอสอบทใหนกศกษาอธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการ

แกปญหา

3.2 ใชขอสอบทเนนการประยกตความรทเรยนมา หลกเลยงขอสอบท

ทดสอบความจ า หรอ ขอสอบแบบปรนย

3.3 มการประเมนโครงงานตามสภาพจรงจากผลงาน

- 72 -

3.4 มการประเมนการฝกปฏบตของนกศกษาในหองปฏบตการ และการ

ทดสอบเชงปฏบตการ

3.5 ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน หรอสอบสมภาษณ

2.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความ


1.1 สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบกลมคน

หลากหลายไดอยางมประสทธภาพ

1.2 สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหา

สถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน

1.3 สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม

1.4 มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

1.5 สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตว

และสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

1.6 มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพ

อยางตอเนอง

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.1 เนนการท างานรวมกบผอน

2.2 เนนความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

2.3 ฝกการปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงาน

2.4 สงเสรมมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกรและกบบคคลทวไป

2.5 สงเสรมภาวะผน า

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

3.1 ประเมนพฤตกรรมของนกศกษาในชนเรยน

3.2 ประเมนการใหความรวมมอในการอภปรายกลม

3.3 ประเมนการน าเสนอรายงาน การฝกปฏบต

- 73 -

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1 มมทกษะการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานท

เกยวกบคอมพวเตอร

1.2 สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

1.3 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน

พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการน าเสนอไดอยางเหมาะสม

1.4 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1 ก าหนดปญหาจากสถานการณจ าลอง และสถานการณเสมอนจรง

2.2 วเคราะหปญหา ประเมนสถานการณ ศกษาความเปนไปไดและ

ประสทธภาพในการแกปญหา

2.3 อาจารยและนกศกษารวมกนวเคราะห วจารณเชงวชาการ เพอ

น าไปสแนวทางในการแกปญหา และสรปผล

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3.1 ประเมนจากกระบวนการเรยนการสอนโดยเนนทการเลอกใช

เทคโนโลยสารสนเทศ เครองมอหรอคณตศาสตรและสถตทเกยวของ

3.2 ประเมนจากความสามารถในการอธบายและใหเหตผลในการ

เลอกใชเครองมอตางๆ การอภปราย กรณศกษาตางๆ

3. มาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร

3.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป มความหมายดงน

3.1.1 คณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทย

และของประชาคมนานาชาต

1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

- 74 -

4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

3.1.2 ความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจใน

ธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการด าเนนชวต

2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได

3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

3.1.3 ทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานไดและ

น าขอสรปมาใช

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขทสรางสรรค

3) มความใฝหาความร

3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถน าไปใชใน

การด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและวชาชพ

3) มภาวะผน า และมมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน

3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพด และการเขยน และการเลอกใช

รปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล แปล

ความหมายและสอสาร

3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและน าเสนอ

3.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ

3.2.1 คณธรรม จรยธรรม

1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม

3) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอ

ขดแยงและล าดบความส าคญ

4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและ

ศกดศรของความเปนมนษย

- 75 -

5) มเคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล องคกรและ

สงคม

3.2.2 ความร

1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหา

สาขาวชาทศกษา

2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร

รวมทงประยกตความร ทกษะและการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

3) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/หรอประเมนระบบ

องคประกอบตาง ๆ ของระบบคอมพวเตอรใหไดตรงตามขอก าหนด

4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการคอมพวเตอร

รวมทงการน าไปประยกต

5) ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยาง

ตอเนอง

6) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง

และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ ทเกยวของ

7) มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

8) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ท

เกยวของ

3.2.3 ทกษะทางปญญา

1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ

2) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหา

อยางสรางสรรค

3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ

4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรได

อยางเหมาะสม

3.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบกลมคนหลากหลายได

อยางมประสทธภาพ

2) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหา

สถานการณตางๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน

- 76 -

3) สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม

4) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

5) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและ

สวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยาง

ตอเนอง

3.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มมทกษะการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบ


2) สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตร

หรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน พรอมทง

เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนอไดอยางเหมาะสม

4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

- 77 -

4. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4.1 รายวชาศกษาทวไป ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ


5. ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลขการสอสารและการ


1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.ภษ.100

GELN100

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

ศท.ภษ.101

GELN101

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication

ศท.ภษ.102

GELN102

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning

ศท.ภษ.103

GELN103

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

ศท.ภษ.104

GELN104

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

ศท.ภษ.105

GELN105

ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

French for Communication

ศท.ภษ.106

GELN106

ภาษาจนเพอการสอสาร

Chinese for Communication

ศท.ภษ.107

GELN107

ภาษาญปนเพอการสอสาร

Japanese for Communication

ศท.ภษ.108

GELN108

ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม

Vietnamese Language and Culture

ศท.ภษ.109

GELN109

ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย

Indonesian Language and Culture

- 78 -










1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.มษ.100

GEHU100

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

ศท.มษ.101

GEHU101

ปรชญาชวต

Philosophy of Life

ศท.มษ.102

GEHU102

ความจรงของชวต

Meaning of Life

ศท.มษ.103

GEHU103

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

ศท.มษ.104

GEHU104

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

ศท.มษ.105

GEHU105

ดนตรนยม

Music Appreciation

ศท.มษ.106

GEHU106

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

ศท.มษ.107

GEHU107

สนทรยะทางนาฏศลปไทย

Dramatic Arts Aesthetic in Thai

ศท.มษ.108

GEHU108

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

ศท.มษ.109

GEHU109

ศลปะในชวตประจ าวน

Art in Daily Life

- 79 -










1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.มษ.110

GEHU110

สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล

Aesthetic of Digital Photography

ศท.สว.100

GESO100

มนษยกบสงคม

Man and Society

ศท.สว.101

GESO101

วถไทย

Thai Living

ศท.สว.102

GESO102

วถโลก

Global Living

ศท.สว.103

GESO103

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy

ศท.สว104

GESO104

กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต

Law for Living

ศท.สว.105

GESO105

เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน

Economics in Daily Life

ศท.สว.106

GESO106

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.107

GESO107

ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง

Geosocieties of the Lower Northern Region

ศท.สว.108

GESO108

การสอสารเพอชวต

Communication for Life

- 80 -










1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.วท.109

GESO109

ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ

Media Literacy and Utilization of Information

ศท.วท.100

GESC100

วทยาศาสตรในชวตประจ าวน

Science in Daily Life

ศท.วท.101

GESC101

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

ศท.วท.102

GESC102

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

ศท.วท.103

GESC103

สถตในชวตประจ าวน

Statistics in Daily Life

ศท.วท.104

GESC104

สขภาพจตในชวตประจ าวน

Mental Health in Daily Life

ศท.วท.105

GESC105

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

Information Technology for Life

ศท.วท.106

GESC106

เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน

Technology and Innovation for Sustainable Development

ศท.วท.107

GESC107

พลงงานกบชวต

Energy and Life

ศท.วท.108

GESC108

อาหารอาเซยน

ASEAN Foods

- 81 -










1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.วท.109

GESC109

ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน

Value-added Products from Local Wisdom

ศท.สส.100

GESS100

การออกก าลงกายเพอสขภาพ

Exercises for Health

ศท.สส.101

GESS101

นนทนาการเพอชวต

Recreation for Life

ศท.สส.102

GESS102

สขภาพเพอชวต

Health for Life

ศท.สส.103

GESS103

งานชางในชวตประจ าวน

Handiworks in Daily Life

ศท.สส.104

GESS104

งานเกษตรในชวตประจ าวน

Agriculture in Daily Life

ศท.สส.105

GESS105

ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป

Family Dimension of Science and Art

ศท.สส.106

GESS106

การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ

Create Inspiration in Artworks

ศท.สส.107

GESS107

วถสขภาพ

Healthy Life

- 82 -

4. ตารางแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4.2 หมวดวชาเฉพาะ ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง



ระหวางบคคลและ


5. ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

วท.คณ.179

MATH179

คณตศาสตรวศวกรรม 1

Engineering Mathematics 1

วท.คณ.272

MATH272



วท.คณ.374

MATH374



วท.ฟส.117

PHYS117

ฟสกสวศวกรรม 1

Engineering Physics 1

วท.ฟส.118

PHYS118

ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 1

Engineering Physics Laboratory 1

วท.ฟส.212

PHYS212

ฟสกสวศวกรรม 2

Engineering Physics 2

วท.ฟส.213

PHYS213

ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 2

Engineering Physics Laboratory 2

วท.คม.111

CHEM111

เคมทวไป

General Chemistry

วท.คม. 112

CHEM112

ปฏบตการเคมทวไป

General Chemistry Laboratory

- 83 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

กลมวชาพนฐานทางวศวกรรม

ทอ.วศ.111

ENGI111

เขยนแบบวศวกรรม

Engineering Drawing

ทอ.วค.131

CPEN131

วเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส


Circuits and Electronics for Computer

Engineering

ทอ.วค.132

CPEN132

ปฏบตการวเคราะหวงจรไฟฟาและ

อเลกทรอนกสส าหรบวศวกรรม


Electrical Circuits Analysis and

Electronic for Computer Engineering

Laboratory

ทอ.วศ.211

ENGI211

วสดวศวกรรม

Engineering Material

ทอ.กผ.311

PROD311

กลศาสตรเครองจกรกล

Mechanics of Machinery

- 84 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

ทอ.อส.242

ITEC242

จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรม

วชาชพ

Industrial Psychology and Ethic in

Industry

ทอ.อส.245

ITEC245

การจดการองคกรและการบรหารงาน


Industrial Organization and

Management

4.2.1 เอกบงคบ

กลมเทคโนโลยเพองานประยกต

ทอ.วค.123

CPEN123

การใชคอมพวเตอรชวยในการ

ออกแบบและเขยนแบบ

Computer-Aided Design and Drafting

ทอ.วค.261

CPEN261

ระบบอตโนมต

Automatic Systems

ทอ.วค.363

CPEN363

หนยนตอตสาหกรรม

Industrial Robot

ทอ.วค.382

CPEN382

ระบบฐานขอมลและออารพ

Database and ERP System

- 85 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร

ทอ.วค.122

CPEN122

การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

ส าหรบงานวศวกรรม

Computer Programming for

Engineering

ทอ.วค.381

CPEN381

วศวกรรมซอฟตแวร

Software Engineering

ทอ.วค.383

CPEN383

การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรขนสง

Advanced Computer Programming

กลมโครงสรางพนฐานระบบ

ทอ.วค.141

CPEN141

อลกอรธมและโครงสรางขอมล

Algorithms and Data Structures

ทอ.วค.243

CPEN243

คณตศาสตรดสครตส าหรบวศวกรรม


Discrete Mathematics for Computer

Engineering

ทอ.วค.251

CPEN251

เครอขายคอมพวเตอร

Computer Networks

- 86 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

ทอ.วค.344

CPEN344

ระบบปฏบตการคอมพวเตอร

Computer Operating Systems

ทอ.วค.353

CPEN353

ระบบการสอสารขอมลทาง


Industrial Data Communication

System

กลมฮารดแวรและสถาปตยกรรมคอมพวเตอร

ทอ.วค.242

CPEN242

สถาปตยกรรมคอมพวเตอรและระบบ


Computer Architecture and

Organization

CPEN333

ทอ.วค.333

การออกแบบระบบดจทล

Digital System Design

ทอ.วค.362

CPEN362

การออกแบบระบบฝงตว

Embedded System Design

ทอ.วค.232

CPEN232

สญญาณและระบบ

Signals and Systems

- 87 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

4.2.2 เอกเลอก

กลมวชาดานหนยนตและระบบอตโนมต

ทอ.วค.464

CPEN464

หนยนตเคลอนท

Mobile Robotics

ทอ.วค.466

CPEN466

ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย

Wireless Embedded Systems

ทอ.วค.467

CPEN467

หวขอพเศษทางหนยนตและระบบ

อตโนมต

Special Topic in Robotics and

Automation System

ทอ.วค.468

CPEN468

หวขอพเศษดานระบบฝงตว

Special Topic in Embedded System

กลมวชาดานปญญาประดษฐและการประมวลผล

ขอมลเพองานประยกต

ทอ.วค.471

CPEN471

ปญญาประดษฐและระบบผเชยวชาญ

Artificial Intelligence and Expert

System

- 88 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

ทอ.วค.472

CPEN472

รปแบบการรจ าและเครองจกรการ

เรยนร

Pattern Recognition and Machine

Learning

ทอ.วค.473

CPEN473

การประมวลผลภาพดจทลและแมชน

วชน

Digital Image Processing and

Machine Vision

ทอ.วค.474

CPEN474

การวเคราะหขอมลขนาดใหญ

Big Data Analytics

ทอ.วค.475

CPEN475

ชวสารสนเทศเบองตน

Introduction Bioinformatics

กลมวชาดานวศวกรรมซอฟตแวรและการ

โปรแกรมระบบ

ทอ.วค.484

CPEN484

การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ

เพอการบรหารจดการทาง


Web Application Development for

Industrial Management

- 89 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

วท.ทส.362

INFO362

การปฏสมพนธระหวางมนษยและ


Human Computer Interaction

ทอ.วค.486

CPEN486

การพฒนาโปรแกรมประยกตบน

อปกรณพกพา

Mobile Device Application

Development

ทอ.วค.487

CPEN487

การวเคราะหเชงวศวกรรมโดยใช

คอมพวเตอรชวย

Computer-Aided Engineering :CAE

ทอ.วค.488

CPEN488

หวขอพเศษดานการโปรแกรม

แบบจ าลองทางวศวกรรม

Special Topic in Computing for

Engineering Simulation

ทอ.วค.489

CPEN489

การออกแบบและพฒนาเกม

Game Design and Development

- 90 -











1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

ประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา

ทอ.วค.392

CPEN392

การฝกประสบการณวชาชพวศวกรรม


Field Professional Experience in


ทอ.วค.491

CPEN491

โครงงานส าหรบวศวกรรม

คอมพวเตอร 1

Computer Engineering Project 1

ทอ.วค.492

CPEN492

โครงงานส าหรบวศวกรรม


Computer Engineering Project 2

ทอ.วค.498

CPEN498

เตรยมสหกจศกษาวศวกรรม


Co-operative Education Preparation

in Computer Engineering

ทอ.วค.499

CPEN499

สหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร

Co-operative Education in Computer

Engineering

- 91 -

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ขณะนกศกษายงไมสาเรจการศกษา

ก าหนดใหระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา เปนสวนหนงของ

ระบบการประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยทจะตองท าความเขาใจตรงกนทงมหาวทยาลย

และน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนจากภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

การทวนสอบในระดบรายวชาใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา

มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมน

ขอสอบโดยคณะกรรมการประเมนขอสอบประจ าสาขาวชา

การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพภายใน

มหาวทยาลยด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร หลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา

การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของบณฑต ไดก าหนดใหท าการวจยสมฤทธผล

ของการประกอบอาชพอยางตอเนองและน าผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการเรยนการ

สอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรโดยองคกรระดบสากล

กรณการวจยด าเนนการดงตอไปน

2.1.1 ภาวะการไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา

ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑต

ในการประกอบอาชพ

2.1.2 การทวนสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ และ/หรอการสง

แบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาท างานในสถาน

ประกอบการนน ๆ ในคาบระยะเวลาตาง ๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

2.1.3 การประเมนต าแหนง และ/หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

2.1.4 การประเมนจากสถาบนอดมศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอ สอบถาม

ระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตทจบการศกษา

และเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถาบนอดมศกษานนๆ

- 92 -

2.1.5 การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความร

จากสาขาวชาทเรยน ซงก าหนดในหลกสตร รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบ

หลกสตรใหดยงขน

2.1.6 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทประเมนหลกสตรหรออาจารยพเศษ

ตอความพรอมของนกศกษาในการเรยนและคณลกษณะอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร

และการพฒนาองคความรของนกศกษา

2.1.7 ผลงานของนกศกษาทสามารถวดเปนรปธรรมได อาท

2.1.7.1 จ านวนโปรแกรมส าเรจรปทพฒนาเองและวางขาย

2.1.7.2 จ านวนสทธบตร

2.1.7.3 จ านวนรางวลทางสงคมและวชาชพ

2.1.7.4 จ านวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต

2.1.7.5 จ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรทท าประโยชนตอสงคม

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

3.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกตส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 9 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน 14 ภาคการศกษา

ปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

3.2 หลกสตรปรญญาตร (เทยบโอน) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 4 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 6 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 8 ภาค

การศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

3.3 ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 93 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

1.1 มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครส าหรบอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบาย

ของมหาวทยาลย คณะ และหลกสตรทสอน

1.2 สงเสรมอาจารยใหมใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการ

สอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการท าวจยทเกยวของในสาขาวชา การสนบสนนดาน

การศกษาตอ ฝกอบรม ดทางทางวชาการ และวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงใน

ประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

1.3 มการเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

1.4 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรค

คณธรรม

1.5 สนบสนนใหอาจารยจดท าผลงานทางวชาการ เพอสงเสรมการมต าแหนงทางวชาการสงขน

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.1.1 สงเสรมอาจารยใหมใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอ

สงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการท าวจยท เกยวของในสาขาวชา

การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดทางทางวชาการ และวชาชพในองคกรตางๆ การ

ประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2.1.2 เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการวดผลผลประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนา

ความรและคณธรรม

2.2.2 มการประตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชาวศวกรรม


2.2.3 สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการ

สอน และมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

2.2.4 จดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจย

2.2.5 จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตางๆของคณะ/มหาวทยาลย

2.2.6 จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆของคณะ/มหาวทยาลย

- 94 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

ในการบรหารหลกสตร มคณะกรรมการบรหารหลกสตร ท าหนาทก ากบดแลและให

ค าแนะน า ตลอดจนก าหนดนโยบายในการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานโดยม

แนวทาง ดงน

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล

1. พฒนาหลกสตรใหทนสมยโดย

อาจารยและนกศกษาสามารถ

กาวทนหรอเปนผน าในการสราง

อ งค ค ว ามร ใ ห ม ๆ ท า งด า น


2. กระตนใหนกศกษาเกดความ

ใฝร มแนวทางการเรยนทสราง

ท ง ความร ค ว ามสามารถ ใน

วชาการ วชาชพททนสมย

3. ตรวจสอบและปรบปรง

หลกสตรใหมคณภาพมาตรฐาน

4. มการประเมนมาตรฐานของ

หลกสตรอยางสม าเสมอ

1. จดใหหลกสตรสอดคลองกบ

มาตรฐานวชาชพดานเทคโนโลยใน

ระดบสากล หรอระดบชาต (หากม

ก าหนด)

2. ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดย

มการพจารณาปรบปรงหลกสตร

ทกๆ 3 ป

3. จดแนวทางการเรยนในวชาเรยน

ใหมทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต

แล ะม แ น วทา งกา ร เ ร ย นห ร อ

กจกรรมประจ าวชาใหนกศกษาได

ศกษาความร ท ท นสมย ไดด วย

ตนเอง

4. จดใหมผสนบสนนการเรยนร

และหรอผชวยสอน เพอกระตนให

นกศกษาเกดความใฝร

5. ก าหนดใหอาจารย ท สอนม

คณวฒไมต ากวาปรญญาโทหรอ

หรอเปน ผมประสบการณหลายป

มจ านวนคณาจารยประจ าไมนอย

กวาเกณฑมาตรฐาน

6. สนบสนนใหอาจารยผสอนเปน

ผน าในทางวชาการ และหรอ เปน

ผ เ ช ย ว ช าญท า ง ว ช า ช พ ด า น

วศวกรรมคอมพวเตอรหรอในดาน

ทเกยวของ

1. หลกสตรทสามารถอางองกบ

มาตรฐานทก าหนดโดยหนวยงาน

วชาชพดานวศวกรรมคอมพวเตอร ม

ความทนสมยและ มการปรบปรง

สม าเสมอ

2. จ านวนวชาเรยนทมภาคปฏบต

และวชาเรยนทมแนวทางใหนกศกษา

ไดศกษาคนควาความรใหมๆ ไดดวย

ตนเอง

3. จ านวนและรายชอคณาจารย

ประจ า ประวตอาจารยดานคณวฒ

ประสบการณ และการพฒนาอบรม

ของอาจารย

4. ผลการประเมนการเรยนการสอน

ของอาจารยผสอนและสงสนบสนน

การเรยนรโดยนกศกษา

6. ประเมนผลโดยคณะกรรมการท

ประกอบดวยอาจารยภายในคณะฯ

ทก 2 ป

7. ประเมนผลโดยคณะกรรม การ

ผทรงคณวฒภายนอกทก ๆ 4 ป

8. ประเมนผลโดยบณฑตผส าเรจ

การศกษา ทกๆ 2 ป

- 95 -

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

หลกสตรไดรบการจดสรรงบประมาณประจ าปจากคณะ ทงงบประมาณแผนดน และ

เงนรายได เพอด าเนนโครงการพฒนาอาจารย และพฒนานกศกษา ตลอดจนสนบสนนการเรยน

การสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

คณะไดจดหาและเตรยมวสดอปกรณ และครภณฑทใชในการเรยนการสอน และการ

ฝกปฏบตใหเพยงพอกบจ านวนนกศกษานอกจากนนยงมการพฒนาและปรบปรงหองสมดเฉพาะ

ดานในสวนของคณะใหเปนแหลงขอมลเอกสารทางวชาการทงภาษาไทยและภาษาองกฤษรวมทง

การบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศ พรอมทงมเจาหนาทคอยใหบรการใหเพยงพอกบจ านวน

นกศกษา มการประสานงานกบส านกวทยบรการฯ ศนยภาษาและคอมพวเตอร และหนวยงาน

ภายในมหาวทยาลยเพอใหนกศกษาเขาศกษาคนควาและสบคนขอมลเพอเสรมการเรยนการสอน

จดเตรยมสถานทฝกปฏบต เชนหองปฏบตการเฉพาะทางภายในคณะ ใหมความพรอมทงในดาน

ครภณฑและเจาหนาทสนบสนนเพอใหนกศกษาไดเขาฝกปฏบตอยางทวถง รวมทงประสานงานกบ

หนวยงานภายนอก เชนโรงงานอตสาหกรรมหรอสถานประกอบการภาคเอกชนหรอสถานท

ราชการทเกยวของใชเปนสถานทฝกประสบการณของนกศกษา โดยมการจดท าบนทกขอตกลง

ความรวมมอในการจดการเรยนการสอน การพฒนาบคลากร การด าเนนงานวจยพฒนา

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

สงสนบสนนการเรยนการสอนทส าคญของสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร คอ

เครองมออปกรณหองปฏบตการ เนองจากเปนหลกสตรทตองเตรยมความพรอมใหแกบณฑต

สวนใหญในการท างานจรงในวงการคอมพวเตอร จงมความจ าเปนทนกศกษาตองมประสบการณ

การใชงานเครองมอ อปกรณทงฮารดแวรและซอฟตแวรคอมพวเตอร เพอใหเกดความเขาใจ

หลกการ วธการใชงานทถกตอง และมทกษะในการใชงานจรง รวมทงการเขาถงแหลงสารสนเทศ

ทงหองสมดและอนเทอรเนต และสอการสอนส าเรจรป เชน วดทศนวชาการ โปรแกรมการค านวณ

และสอประกอบการสอนทจดเตรยมโดยผสอน ดงนนตองมทรพยากรขนต าเพอจดการเรยนการ

สอน ดงน

2.3.1 มหองเรยนทมสอการสอนและอปกรณททนสมยเออใหคณาจารยสามารถ

ปฏบต งานสอนไดอยางมประสทธภาพ

2.3.2 มหองปฏบตการทมความพรอมทงวสดอปกรณ เครองคอมพวเตอร ระบบ

เครอขายคอมพวเตอร และระบบซอฟตแวรทสอดคลองกบสาขาวชาทเปดสอนอยางพอเพยงตอ

- 96 -

การเรยนการสอน รวมถงหองปฏบตการส าหรบการท าโครงงาน โดยมการบรหารจดการอยางเปน

ระบบ

2.3.3 ตองมเจาหนาทสนบสนนดแลสอการเรยนการสอน อปกรณอเลกทรอนกส และ

ซอฟตแวรทใชประกอบการสอนทพรอมใชปฏบตงาน

2.3.4 มหองสมดหรอแหลงความรและสงอ านวยความสะดวกในการสบคนความรผาน

ระบบอเลกทรอนกส ตลอดจนมหนงสอ ต าราและวารสารในสาขาวชาทเปดสอนทงภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศทเกยวของในจ านวนทเหมาะสม

2.3.5 มเครองมออปกรณประกอบการเรยนวชาปฏบตการระหวางการเรยนการสอน

ในวชาปฏบตการ ตอจ านวนนกศกษาในอตราสวน เปนอยางนอย 1 : 2

2.3.6 มเครองคอมพวเตอรประกอบการเรยนวชาปฏบตการระหวางการเรยนการสอน

ในวชาปฏบตการ ตอจ านวนนกศกษาในอตราสวน เปนอยางนอย 1 : 1

2.3.7 มหองคอมพวเตอรเปดใหบรการแกนกศกษานอกเวลาเรยนใหสามารถเขาใชได

โดยมปรมาณจ านวนคอมพวเตอรทเหมาะสม

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล

เพอจดเตรยมหองเรยนพรอม

อปกรณสอประสม หองปฏบตการ

อปกรณ ทดลองและคอมพวเตอร

ใหสอดคลอง กบรายวชา ตลอดจน

การจดเตรยม หองปฏบตการเปด

(Open Lab) เพอการเรยนรดวย

ตนเอง ใหเพยงพอทง ปรมาณและ

ชวงเวลาใหบรการ

1. จดเตรยมหองเรยนพรอม

อปกรณสอประสมตาม เกณฑของ

มหาวทยาลยฯ

2. หองปฏบตการพรอมอปกรณ

ทดลองและ คอมพวเตอรท

สอดคลองกบรายวชาตางๆ ไดม

การ ตรวจสอบ และปรบปรงให

ทนสมยอยเสมอ

3. มหองปฏบตการเปด (Open

Lab) เพอการเรยนรดวยตนเอง

อยางเพยงพอ ทงปรมาณและ

ชวงเวลาใหบรการ

มการรวบรวมขอมลและการ

ประเมนการใ ชหอง เรยน และ

หองปฏบตการตางๆ ทงในเวลา

ราชการและนอกเวลา

- 97 -

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

การคดเลอกอาจารยใหม ใหเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย

3.1.1 อาจารยประจ าตองมคณวฒเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรพ.ศ.2548โดยม คณสมบตดงตอไปน

1) ส าเรจการศกษาทางสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอรหรอสาขาวชาท

เกยวของ เชน วศวกรรมไฟฟา วศวกรรมสอสาร วทยาการ คอมพวเตอรวศวกรรมซอฟตแวรหรอ

2) มประสบการณการสอนทางสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอรเปนอยางนอย

4 ป

3.1.2 มความเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร

3.1.3 มความรมทกษะในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลสมฤทธของ

นกศกษาและมประสบการณท าวจยหรอประสบการณ ประกอบวชาชพในสาขาวชาทสอน

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณาจารยประจ าสาขาวชา ประชมรวมกนเพอวาง

แผนการจดการเรยนการสอน การประเมนผล และใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา

โดยจะเกบรวบรวมทงหมดเพอประกอบการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตลอดจนประชม

ปรกษาหารอ หาแนวทางการจดการเรยนการสอนใหบรรลตามปรชญาและวตถประสงคของ

หลกสตร เพอใหไดบณฑตตามคณลกษณะทพงประสงค

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

มหาวทยาลยแตงตงอาจารยพเศษตามค าแนะน าของคณะ โดยพจารณาจากประวต

การศกษา และประสบการณท างานตรงจากหนวยงานภาครฐและเอกชน

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง

บคลากรสายสนบสนนใหมคณวฒตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

มการอบรมใหความรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบ โดยการสนบสนนจากคณะ

และมหาวทยาลย

- 98 -

5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา

มหาวทยาลยแตงตงอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาใน

การเรยน สามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได โดยคณาจารยประจ าสาขาวชาทกคนจะตองท า

หนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา โดยมหาวทยาลยก าหนดชวโมงพบอาจารยท

ปรกษา เพอใหนกศกษาเขาพบได

5.2 การอทธรณของนกศกษา

กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถทจะยน

ค ารองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละ

รายวชาได การอทธรณของนกศกษาในเรองอนๆทเกยวกบวชาการ สามารถกระท าไดโดยผาน

ชองทางหลายชองทาง อาท กลองรบความคดเหนและขอเสนอแนะ ทางโทรศพท ทางไปรษณย

ทางเวบบอรด เปนตน เมอฝายวชาการมขอมลดงกลาวจากการอทธรณของนกศกษากจะม

กระบวนการพจารณาเลอกสรร น าเขาสการพจารณาของคณะกรรมการบรหารคณะ เพอหา

แนวทางในการปรบปรงแกไขปญหาตางๆ และมอบหมายใหผรบผดชอบด าเนนการแกไข และแจง

ผลการด าเนนการ ตดตาม พรอมกบประเมนผลอยางตอเนอง

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 มการส ารวจประมาณการความตองการแรงงานประจ าปจากภาวะการไดงานท าของ

บณฑต และจากแหลงขอมลตางๆ ทเกยวของกบความตองการแรงงาน

6.2 มแผนการจดการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตเมอครบรอบหลกสตร เพอใชเปน

ขอมลในการปรบปรงหลกสตรครงตอไป

6.3 มการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการ

ปรบปรงหลกสตร

- 99 -

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการ

ประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X X X X

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบ

มาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณ

ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปด

สอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการ

ด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ

มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทก

รายวชา

X X X X X

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7

ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร

ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชา

ทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน

หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานท

รายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดาน

การจดการเรยนการสอน

X X X X X

9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ

อยางนอยปละหนงครง

X X X X X

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนา

วชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอย

กวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

- 100 -

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 การประชมรวมระหวางอาจารยผรบผดชอบ/อาจารยผสอนรายวชากบอาจารยใน

สาขาวชาและอาจารยทานอนทมความรหรอเชยวชาญในการใชกลยทธการสอนเพอแลกเปลยน

ความคดเหน ขอค าแนะน าหรอขอเสนอแนะ หลงการวางแผนกลยทธการสอนส าหรบรายวชา

1.1.2 ประเมนการเรยนรของนกศกษาจากพฤตกรรม การท ากจกรรม และผลการสอบ

1.1.3 ประเมนความพงพอใจของนกศกษาในการจดการเรยนการสอนของคณาจารย

แตละรายวชา

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน การประเมนทกษะ

ดงกลาวสามารถกระท าได ดงน

1.2.1 ประเมนโดยนกศกษาในแตละรายวชา

1.2.2 ประเมนตนเองโดยอาจารยผสอน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

คณะจดใหมระบบการพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของสกอ.

และมผทรงคณวฒภายนอกรวมในกระบวนการยกรางและพฒนาหลกสตร นอกจากนนยงได

ก าหนดดชนบงชมาตรฐานและคณภาพการศกษา ส าหรบหลกสตรนไดแก

2.1 จ านวนนกศกษาทส าเรจการศกษาภายในเวลาทก าหนดไมนอยกวารอยละ 80

2.2 นกศกษาไมนอยกวารอยละ 75 มคณลกษณะตามทระบไวอยในระดบด

2.3 จ านวนบณฑตมงานท าและศกษาตอภายใน 1 ป ไมนอยกวารอยละ 70

2.4 ผใชบณฑตและสงคมมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 80

มก าหนดการประเมนหลกสตรตามดชนบงชขางตนทกๆ ระยะ 5 ป

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ตองผานการประกนคณภาพหลกสตรและจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานคณวฒระดบ

ปรญญาตร สาขาสาขาวศวกรรมศาสตร และตวบงชเพมเตมขางตน รวมทงการผานการประเมน

การประกนคณภาพภายใน (IQA)

- 101 -

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

เมอสนสดการเรยนการสอน การประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนรของแตละ

รายวชาและประสบการณภาคสนามในแตละภาคการศกษาแลวอาจารยผสอนจดท ารายงานผล

การด าเนนการของรายวชารวมถงการประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนในรายวชาทตน

รบผดชอบพรอมปญหา/อปสรรคและขอเสนอแนะ โดยมหวขออยางนอยตามแบบรายงานผลการ

ด าเนนการของรายวชา (มคอ.5) แบบรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม

(มคอ.6) โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรประมวล/วเคราะหประสทธภาพและประสทธผลการ

ด าเนนการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรในภาพรวมประจ าปการศกษาเมอสนป

การศกษาโดยมหวขออยางนอยตามแบบมคอ.7(รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร)เพอใชใน

การพจารณาปรบปรงและพฒนากลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลและแกไขปญหาอปสรรค

ทเกดขน

- 102 -

- 103 -

ตอนท 1 แนวคดในการปรบปรงหลกสตร

ความเปนมา

เนองจากสถานการณหรอแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-

2559) ทกลาวถงการเปลยนแปลงทมผลตอการพฒนาประเทศ รวมถงการเตรยมตวรบกบการ

เปลยนแปลงทส าคญทงในระดบโลก และภายในประเทศ ซงมผลกระทบทงทเปนโอกาสและความ

เสยงตอการพฒนาประเทศ เชน การปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง รวมทง

ภมภาคเอเชยซงทวคาวมส าคญเพมขน อกทงความกาวหนาทางเทคโนโลยมบทบาทส าคญตอการ

พฒนาเศรษฐกจและสงคม ทสามารถตอบสนองตอการด ารงชวตของประชาชนมากยงขน

ทงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร นาโนเทคโนโลยเทคโนโลยชวภาพ และเทคโนโลยเกยวกบ

การท างานของสมองและจต ทเปนทงโอกาสหรอภยคกคามในการพฒนา อาท การจารกรรม

ขอมลธรกจหรอขอมลสวนบคคล ประเทศทพฒนาเทคโนโลยไดชาจะกลายเปนผซอและมผลตภาพ

ต า ไมสามารถแขงขนกบประเทศอนๆ และการเขาถงเทคโนโลยทไมเทาเทยมกน ของกลมคนใน

สงคมจะท าใหเกดความเหลอมล าในการพฒนา จงเปนความทาทายในการเพมขดความสามารถ ใน

การแขงขนและลดความเหลอมล า

รวมถงเปาหมายยทธศาสตรของนโยบายกรอบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ระยะ พ.ศ. 2554-2563 ของประเทศไทย (ICT 2020 Conceptual Framework) ทใหความส าคญ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเปนองคประกอบหนงในการบรหารจดการโครงสรางใหม

อนเนองมาจากความเปลยนแปลงของประชากรไทย นอกจากนยงสนบสนนการระบบสอสาร

โทรคมนาคม รวมถง Virtual Private Network, VOIP, VDO Conferencing และเทคโนโลย

สารสนเทศชนดอนๆ ในการลดหรอเลก การเดนทางไปยงส านกงานเพอประหยดพลงงาน ซง

สถานการณดงทไดกลาวมาจ าเปนตองใชบคลากรทางวศวกรรมคอมพวเตอรทมคณภาพเปน

จ านวนมากอนสอดคลองกบกบความตองการทจ าเปนส าหรบการพฒนาประเทศ

แนวคดในการปรบปรงหลกสตร

การพฒนาหลกสตรสงส าคญทตองค านงถง คอ คณลกษณะของหลกสตรตองม

เอกลกษณของตวเอง มความเปนสากล โดยยดหลกการตอบสนองตอบรบทของมหาวทยาลยทเปน

สถาบน การศกษาเพอพฒนาทองถนมความเปนทองถนเพอผลตก าลงคนใหกลบไปพฒนาทองถน

ตองมการเคลอนไหวเปลยนแปลงอยเสมอ ดงนนในการพฒนาปรบปรงจงมแนวคด ดงน

1. เปนหลกสตรทเนนใหบณฑตไดเรยนรบรบทของตนเอง การท างานเปนทม การสราง

คณธรรม จรยธรรมในการท างานและการวเคราะหอยางเปนระบบ

- 104 -

2. เปนหลกสตรระดบปรญญาตรทมฐานกวางใหนกศกษาไดเรยนรแบบบรณาการเนน

เรยนรรวมกนระหวางผสอนกบผเรยนและสามารถศกษาตอและประกอบอาชพตามสายวชาชพได

3. เปนหลกสตรทมความยดหยนสง สามารถปรบเปลยนไดคลองตวเพอทนตอการ

เปลยนแปลงของสงคมโลกนกศกษามโอกาสเรยนไดหลากหลายและมเวลาศกษาวเคราะหดวย

ตนเองมากขน

4. เปดโอกาสใหเกดความรวมมอกนในระหวางสถาบนการศกษา และภาคเอกชนการใช

ทรพยากรฐานขอมล ความรและภมปญญารวมกน โดยจดหลกสตรใหนกศกษาไดสมผสชมชนและ

ใหชมชนเปนแหลงเรยนรมากขน

ขนตอนในการปรบปรงหลกสตร

ดวยคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมไดมการประกาศกระบวนการและขนตอนการพฒนาและ

ปรบปรงหลกสตร คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมตามมตทประชม คณะกรรมการจดการศกษา คณะ

เทคโนโลยอตสาหกรรม ครงท 1/2554 วนท 3 มนาคม 2554 ใหมกระบวนการและขนตอนดงน

1. จดใหมกระบวนการส ารวจความตองการขอมลเบองตนของผเรยน และความตองการ

ของสงคม

2. ยกรางหลกสตรโดยคณะกรรมการยกรางหลกสตรคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

3. จดใหมการวพากษหลกสตรโดยผเชยวชาญและผมสวนเกยวของ

4. ปรบปรงหลกสตรตามขอเสนอแนะการวพากษหลกสตร

5. น าเสนอตอทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

6. คณะกรรมการยกรางหลกสตรปรบปรงตามขอเสนอแนะทประชมคณะกรรมการ

บรหารหลกสตร คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

7. น าเสนอหลกสตรตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

ใหความเหนชอบ

8. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม น าเสนอหลกสตรตอมหาวทยาลย

ดงนนทางหลกสตรจงด าเนนการพฒนาหลกสตรตามประกาศกระบวนการและขนตอนการ

พฒนาและปรบปรงหลกสตร คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

- 105 -

รายชอและคาแนะนาของคณะกรรมการและผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

ท ชอ-สกล คณะ/หนวยงาน

1 รองศาสตราจารย ดร.สยาม เจรญเสยง สถาบนวทยาการหนยนตภาคสนาม มหาวทยาลย

เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

2 รองศาสตราจารย ดร.ไพศาล มณสวาง คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

3 ผชวยศาสตราจารย ดร.คงศกด ศรแกว รองอธการบดฝายวชาการ มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม

4 ผชวยศาสตราจารย ดร. นวตร พฒนะ คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม

5 คณอธพงษ ครสอนด ผเชยวชาญจาก ส านกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา

6 คณเฉลมพล ธรรมพาเลศ วศวกรฝายขาย/งานภาคสนาม บจก. เนชนแนล

อนสทรเมนทส ประเทศไทย

สรปผลการวพากษหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2559

ผวพากษหลกสตร : รองศาสตราจารย ดร.สยาม เจรญเสยง

ตาแหนงทางวชาการ : รองศาสตราจารย

สงกด : สถาบนวทยาการหนยนตภาคสนาม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

รายละเอยด/ขอเสนอแนะ การปรบปรงตามขอเสนอแนะ

1. ม ความซ าซอน ของรายวชาบางวชาทสามารถยบ

รวมกนเปนรายวชาเดยว โดยใหปรบค าอธบายรายวชา

ด าเนนการปรบรายวชาทมความซ าซอน และยบ

รวมกนเปนรายวชาเดยว

2. ควรมการเพมรายวชาทมความนาสนใจหรอเปน

นยมในปจจบน ตวอยางเชน BioInformation, ภมศาสตร

สารสนเทศ , VLSI , FPGA เปนตน

ด าเนนการเพมรายวชาเอกเลอก

- ชวสารสนเทศเบองตน

- การวเคราะหขอมลขนาดใหญ

- ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย

3. ตรวจสอบความครบถวนของเนอหารายวชา วาม

รายวชาใดในหลกสตรทครอบคลมเนอหาทวาดวยเรอง

Linear Algebra , Vector และ Matrix หรอไม

เนอหารายวชา ครอบคลมอยในรายวชา

- คณตศาสตรวศวกรรม 2

- คณตศาสตรวศวกรรม 3

4. ควรมรายวชาเกยวกบ Signal & System ตอจาก

รายวชาทเรยนเนอหาเกยวกบ Linear Algebra

ด าเนนการเพมรายวชา สญญาณและระบบ

(ซงจดใหเรยนตอจากรายวชา คณตศาสตรวศวกรรม 3)

- 106 -


5. รายวชา เครอขายคอมพวเตอรและการจดการ

เสนอวาควรตดค าวา การจดการ ออกหรอไม เพอใหชอ

เปนสากลมากขน

ด า เนนการปรบเปลยนชอรายว ชาเปนเครอขาย

คอมพวเตอร (Computer Networks)

6. วชา การออกแบบระบบฝงตว(Embedded System

Design) ควรยายไปอย ในกลม ฮารดแวรและ

สถาปตยกรรมคอมพวเตอร

ด า เ น น ก า รย า ย ไ ป อย ใ น กล ม ฮ า ร ด แ ว ร แ ล ะ

สถาปตยกรรมคอมพวเตอร ตามขอเสนอแนะ

7. รายวชาเกยวกบ คอมพวเตอรกราฟกมความ

ซบซอนและควรทบทวนการเรยงล าดบของรายวชาใหม

ใหสอดคลอง

ด าเนนการปรบเปลยน ค าอธบายรายวชา ปรบเปลยน

ชอรายวชา และทบทวนการเรยงล าดบดงน

- การใชคอมพวเตอรชวยในการออกแบบ

- การวเคราะหเชงวศวกรรมโดยใชคอมพวเตอรชวย

- หวขอพเศษดานการโปรแกรมแบบจ าลองทาง

วศวกรรม

8. ควรมการเพมรายวชาทเปน หวขอพเศษ(Speacial

Topic) ไวในรายวชาเอกเลอก เพอใหสามารถปรบปรง

เนอหาใหทนสมย

ด าเนนการเพมรายวชาในเอกเลอก ดงน - หวขอพเศษทางหนยนตและระบบอตโนมต

- หวขอพเศษดานระบบฝงตว

- หวขอพเศษดานการโปรแกรมแบบจ าลองทาง


9. รายวชาในหลกสตรเนนการเรยนการสอนแบบ

Project Base Learning

หลกสตรไดจดรายวชาและรปแบบการเรยนการสอน

แบบเนนภาคปฎบตโดยรายวชาสวนใหญก าหนดหนวย

กตเปน 3(2-2-5) และนอกจากนนยงมการจดรายวชา

ปฏบตการควบคไปกบรายวชาทตองการเนนการปฏบต

เชน

- ปฏบตการการวเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส


- ปฏบตการเครอขายและการตงคา

- ปฏบตการระบบดจทล

- ปฏบตการหนยนตและระบบอตโนมต

- โครงงานดานวศวกรรมคอมพวเตอร 1


10. ค าอธบายรายวชาสามารถปรบเปลยนใหเขยนใน

รปแบบของ ค าส าคญ(Keyword) ไดหรอไมโดยควร

เขยนอางองจากเนอหาสาระส าคญของ สาขาวศวกรรม

หลกสตรด าเนนการปรบการเขยนค าอธบายรายวชา

โดยใหอยในรปแบบของ ค าส าคญ(Keyword)

- 107 -


คอมพวเตอรทประกอบดวย องคความร (Body of

Knowledge) ดานตางๆตามมาตรฐานของสมาคม

คอมพวเตอร IEEE และ ACM ทก าหนดอยใน มาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตรสาขาคอมพวเตอร พ.ศ.2552

ผวพากษหลกสตร : รองศาสตราจารย ดร.ไพศาล มณสวาง

ตาแหนงทางวชาการ : รองศาสตราจารย

สงกด : คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร


จดเดนของหลกสตร

1. รายวชาครอบคลม เนอหาองคความร (Body

Knowledge)ตามมคอ.1 ของวศวกรรมคอมพวเตอร

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาใหมโครงสราง

หลกสตรสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานของกระทรวง

ศกาาธการและสมาคมคอมพวเตอร IEEE และ ACM

ดงแสดงในตารางเปรยบเทยบเนอหารายวชากบองค

ความร ตาม มคอ.1 วศวกรรมคอมพวเตอร ภาคผนวก

จ

2. รายวชาครอบคลมเนอหาทงทางดานฮารดแวรและ

ซอฟตแวร รวมถ งระบบพ นฐานท จ า เปนส าห รบ


หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาใหมโครงสราง

หลกสตรสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานของกระทรวง

ศกาาธการและสมาคมคอมพวเตอร IEEE และ ACM

ดงแสดงใน ตารางเปรยบเทยบโครงสรางตาม มคอ.1

วศวกรรมคอมพวเตอร ภาคผนวก จ

จดเนนทควรมการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษา

3. การเตรยมความพรอมใหกบนกศกษากอนเรยนโดย

มการปรบพนฐานดวยการเขาคายหรออบรบเพมเตมใน

ดานทจ าเปน ไดแก ดานพนฐานทางคณตศาสตร , ดาน

พนฐานการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

มการก าหนดแผนการอบรมเพอปรบพนความรดาน

คณตศาสตรและวทยาศาสตรใหกบนกศกษาใหมกอน

เปดภาคการศกษา เพอเตรยมความพรอม

เนอหารายวชาและการจดแผนการเรยน

4. รายวชาดานซอฟตแวร ควรออกแบบแผนการเรยน

เปน

- Basic Programming /Software /

- Advance Programming/Software

- Software Engineering

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาและแผนการเรยน

ตามปการศกษาดงน

- ชนปท 1 เทอม 1 : การเขยนโปรแกรม

คอมพวเตอรส าหรบวศวกร

- ชนปท 1 เทอม 2 : อลกอรธมและโครงสราง

- 108 -


ขอมล

- ชนปท 3 เทอม 1 : วศวกรรมซอฟตแวร

- ชนปท 3 เทอม 2 : การเขยนโปรแกรม

คอมพวเตอรขนสง

- ชนปท 4 เทอม 1 : วชาเอกเลอก (1) และ

วชาเอกเลอก (2)

- ชนปท 4 เทอม 2 : วชาเอกเลอก (3) และ

วชาเอกเลอก (4)

5. การจดการรายวชา โครงงานส าหรบวศวกรรม

คอมพวเตอร ควรแบงออกเปน

- Project 1 เรยน ป 3

- Project 2 เรยน ป 4 และควรมการเสรมกจกรรมใหนกศกษาไดพบอาจารยท

สามารถเปนทปรกษาเพอสรางความคนเคย


ตามปการศกษาดงน

- ชนปท 4 เทอม 1 : โครงงานส าหรบวศวกรรม


- ชนปท 4 เทอม 2 : โครงงานส าหรบวศวกรรม


และมการจดจ านวนหนวยกตของ ชนปท 4 ใหม

จ านวนไมมาก เพอใหนกศกษาไดมเวลาในการจดท า

โครงงานฯ โดยเทอม 1 จ านวน 16 หนวยกต และ เทอม

ท 2 จ านวน 11 หนวยกต

6. ควรปรบแผนการสอนแตละภาคการศกษาใหสมดล

กน รวมถงการกระจายตวของรายวชา โดยจดให

รายวชาพนฐานเรยนกอน


ตามปการศกษา โดยมการจดหนวยกตในการเรยนตอ

ภาคการศกษาไมใหเกน 22 หนวยกต ดงน


- ชนปท 1 เทอม 1 : จ านวน 18 หนวยกต






- ภาคฤดรอน : จ านวน 3 หนวยกต



- 109 -











7. เพมเนอหารายวชาทเกยวกบ ไมโครคอนโทรเลอร

และ ปฏบตการไมโครคอนโทรเลอร , DSP

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาและปรบปรง

ค าอธบายรายวชาตามค าเสนอแนะดงน

- รายวชาการออกแบบระบบฝงตว (เนอหา

ค าอธบายรายวชา มการใช ไมโครคอนโทรเลอรในการ

เรยนการสอน)

- รายวชาปฏบตการหนยนตและระบบอตโนมต

(เ น อ ห า ค า อ ธ บ า ย ร า ย ว ช า ม ก า ร ใ ช

ไมโครคอนโทรเลอรในการเรยนการสอน)

8. เพมรายวชา Data Communication และตองแยกอก

จากรายวชา ระบบเครอขาย



- ระบบการสอสารขอมลทางอตสาหกรรม

ซงจะสอดคลองและสนบสนนขอเสนอแนะของ คณ

เฉลมพล ธรรมพาเลศ

9. เพมรายวชาทมความหลากหลายและทนตอ

เทคโนโลยในปจจบน เชน IOT , Big Data ซงสอดคลอง

กบคณเฉลมผล และอาจารยสยามทใหใสรายวชา หวขอ

พเศษ(Speacial Topic)

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาเอกเลอกและ

ปรบปรงค าอธบายรายวชาตามค าเสนอแนะดงน

- รายวชาชวสารสนเทศเบองตน

- รายวชาการวเคราะหขอมลขนาดใหญ (ซงใน

ค าอธบายจะสอดคลองกบKeyword : Big Data)

- รายวชาระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย(ซง

ในค าอธบายจะสอดคลองกบ Keyword : IoT)

- รายวชาหวขอพเศษทางหนยนตและระบบ

อตโนมต

- รายวชาหวขอพเศษดานระบบฝงตว

- 110 -


- รายวชาหวขอพเศษดานการโปรแกรมแบบ

จ าลองทางวศวกรรม

ผวพากษหลกสตร : คณเฉลมพล ธรรมพาเลศ

ตาแหนงทางวชาการ : วศวกรฝายขาย/งานภาคสนาม

สงกด : บจก. เนชนแนล อนสทรเมนทส ประเทศไทย


ประเดนดาน : ทกษะของบณฑตทพงประสงค

1. บณฑตทจบควรมความสามารถในการปรบตว

การใชชวต การแกปญหาเฉพาะหนา และการสอสาร

กบเพอนรวมงาน

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาศกษาทวไปท

สอดคลองหรอสนบสนนตามค าเสนอแนะดงน

- รายวชาพฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

- รายวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

- รายวชาภาษาไทยเพอการสอสาร

- รายวชาภาษาจนเพอการสอสาร

- รายวชาการคดและการตดสนใจ

- รายวชาจตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรม

วชาชพ

2. ควรมการเชญวทยากร ผเชยวชาญ หรอศษยเกา

จากภาคอตสาหกรรมมาบรรยายการท างานใน

ภาคอตสาหกรรม

สาขาวชามการวางแผนในการวทยากร ผเชยวชาญ

หรอศษยเกา จากภาคอตสาหกรรมมาบรรยายการ

ท างานในภาคอตสาหกรรม เพอใหนกศกษาไดมโอกาส

เรยนรประสบการณจากผทรงคณวฒ

3. เนอหารายวชาในหลกสตรควรเนนการ โครงงาน

พเศษ ซงสอดคลองกบขอเสนอแนะของอาจารยสยาม

ทเสนอใหหลกสตร เนนการเรยนแบบ Project Base

หลกสตรไดจดรายวชาและรปแบบการเรยนการสอน

แบบเนนภาคปฎบต โดยรายวชาสวนใหญก าหนดหนวย

กตเปน 3(2-2-5) และนอกจากนนยงมการจดรายวชา

ปฏบตการควบคไปกบรายวชาทตองการเนนการปฏบต

เชน

- ปฏบ ต การการว เคราะห ว งจร ไฟฟ าและ

อเลกทรอนกสส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร

- ปฏบตการเครอขายและการตงคา

- ปฏบตการระบบดจทล

- ปฏบตการหนยนตและระบบอตโนมต

- 111 -




4. ควรมการเตรยมความพรอมกอนการท างาน โดย

การเพมทกษะดานภาษาองกฤษ ภาษาหรอค าพดทเปน

ทางการ หรอ ค าส าคญ(Keyword) ทจ าเปนตองใชใน

การท างาน ใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน

และ AEC

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาศกษาทวไปท

สอดคลองหรอสนบสนนตามค าเสนอแนะดงน

- ภาษาองกฤษพนฐาน

- ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

- ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

- ภาษาไทยเพอการสอสาร

- ภาษาจนเพอการสอสาร

- ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

5. ควรมการเพมความรเกยวกบงานเอกสาร การราง

หนงสอ และการจดการบญช เพอใหเกดความแตกตาง

จากนกศกษาทจบดานคอมพวเตอรและวศวกรรมอนๆ

สาขาวชามการวางแผนกจกรรมโครงการเพอพฒนา

นกศกษาเปนประจ าปทกปงบประมาณ โดยมการจด

กจกรรมเสรมในการพฒนาทกษะทงในดานวชาชพ และ

ทกษะความรเกยวกบงานเอกสาร การรางหนงสอ และ

การจดการบญชเบองตน

ประเดนดาน : เนอหารายวชา

6. หลกสตรควรศกษาเกยวกบ Industrial 4.0 ซง

หมายถง การปฏวตอตสาหกรรมทก าลงกาวสยคท 4

ของอตสาหกรรมในปจจบน ซงประกอบไปดวย 3 เรอง

หลก คอ

- big data and analytics

- Internet of Thing (IOT)

- Machine to Machine (M2M)

ซงทางหลกสตรควรมการปรบ /เพมรายวชา หรอ

ปรบค าอธบายรายวชา เพอใหสนบสนนและสอดคลอง

กบความตองการและเทคโนโลยของภาคอตสาหกรรรม

ยคใหมตอไป

หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาเอกเลอกและ

ปรบปรงค าอธบายรายวชาตามค าเสนอแนะดงน

- การวเคราะหขอมลขนาดใหญ(ซงในค าอธบาย

จะสอดคลองกบ Keyword : Big Data)

- ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย(ซ งใน

ค าอธบายจะสอดคลองกบ Keyword : IOT)

- หวขอพเศษทางหนยนตและระบบอตโนมตและ

หวขอพเศษดานระบบฝงตว (ซงในค าอธบายสามารถจะ

ปรบเปลยนเพอใหทนสมยและสอดคลองกบ Keyword :

M2M เมอมความพรอม)

- หลกสตรไดด าเนนการจดรายวชาทสอดคลอง

กบความตองการของภาคอตสาหกรรม ดงน

1) รายวชาเขยนแบบวศวกรรม

2) รายว ช า กา รจ ดก ารองค ก รและกา ร

บรหารงานอตสาหกรรม

3) รายว ชา ระบบการส อ สารข อม ลทา ง

- 112 -



4) รายวชาระบบอตโนมต

5) รายวชาการใชคอมพวเตอรชวยในการ

ออกแบบและเขยนแบบ

6) รายวชาหนยนตอตสาหกรรม

7) รายวชาการพฒนาโปรแกรมประยกตบน

เวบเพอการบรหารจดการทางอตสาหกรรม

8) รายวชาการวเคราะหเชงวศวกรรมโดยใช


9) ควรเพมรายวชาเกยวกบการสอสารขอมลทนยม

ใชและเปนมาตรฐานในภาคอตสาหกรรม เชน Modbus,

EtherNet, Profibus, CAN bus, IEEE488.2 เปนตน โดย

เสนอวาควรเพมรายวชา Industrial Communication



- ร า ย ว ช า ร ะ บ บ ก า ร ส อ ส า ร ข อ ม ล ท า ง

อตสาหกรรม ( ซงในค าอธบายรายวชา เนอหาเกยวกบ

การสอสารขอมลทนยมใ ชและเปนมาต รฐานใน

ภาคอตสาหกรรม เชน Modbus, EtherNet, Profibus,

CAN bus, IEEE488.2 โดยสอดคลองและสนบสนน

ขอเสนอแนะ)

สรปผลการการพจารณาหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรม

คอมพวเตอร จากคณะกรรมการประจาคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

ในการประชมครงท 8(1/2558) เมอวนท 7 พฤศจกายน 2558

คณะกรรมการประจาคณะ : ดร.อทศ ขาวเธยร

ตาแหนง : ผทรงคณวฒ ส านกงานคณะกรรมการปองกนและ

ปราบปรามการทจรตแหงชาต

รายละเอยด/ขอเสนอแนะ รายละเอยดการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

1. ความพรอมของนกศกษาทจะเขามาเรยนซง

นาจะมปญหาทางดานคณตศาสตรและการ

ค านวณ

หลกสตรไดมการวางแผนและก าหนดกจกรรม เพอ

แกปญหาของนกศกษาแรกเขาไวท หนาท 15 ในหวขอ “กล

ยทธ ในการด า เนนการเพอแกปญหา/ขอจ ากดของ

นกศกษา”

2. ขอมลความตองการของผเรยน วศวกรรม หลกสตรไดท าการส ารวตความตองการของผเรยนใน

- 113 -


คอมพวเตอร หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรม

คอมพวเตอร ดงน

1) สถตการสมครเขาเรยนระดบอดมศกษาระบบกลาง

รอบ (Admission) รอบโควตาและรอบรบตรง จาก

มหาวทยาลยทวประเทศและจากมหาวทยาลยในเขต

ภาคเหนอ 5 ปยอนหลง ในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

2) แบบส ารวจความตองการของผเรยน หลกสตร

วศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

จากนกเรยนในเขตพนทภาคเหนอตอนลาง จ านวน 500

ฉบบ

ดงแนบท ภาคผนวก ข.

คณะกรรมการประจาคณะ : รศ.ดร.วนชย รตนวงษ

ตาแหนง : คณบดคณะวศวกรรมศาสตร

มหาวทยาลยหอการคาไทย


1. หลกสตรวศวกรรมคอมพวเตอรทท าการ

ปรบปรง มจดเดนหรอขอแตกตางกบหลกสตรท

มหาวทยาลยอนอยางไร

หลกสตรไดมการวางแผนการเรยนและเพมกลมวชา

ดานหนยนตและระบบอตโนมต ดานการจดการขอมล

ขนาดใหญดวยระบบปญญาประดษฐ รวมถงการเขยน

แบบและออกแบบและวเคราะหแบบจ าลองทางวศวกรรม

ดวยโปรแกรมคอมพวเตอร เพอตอบสนองความตองการ

ของภาคอตสาหกรรมและเทคโนโลย ในปจจบน ซง

สอดคลองกบปรญชาและวสยทศนของคณะเทคโนโลย


2. ร า ย ว ช า ท ม ค ว า ม ท น ส ม ย ใ น ป จ จ บ น

ตวอยางเชน การท ามลตมเดยดวยคอมพวเตอร

หรอ คอมพวเตอรแอนเมชน

หลกสตรไดมการจดกลมรายวชาเอกเลอกในดาน

ตางๆทมความทนสมยในปจจบน ดวยรายวชาหวขอพเศษ

รวมถงรายวชาในดานคอมพวเตอรกราฟกทหลกสตร

เนนไปทางการสรางแบบจ าลองและว เคราะหทาง

วศวกรรม ซงมรายวชาตอเนองอยในกลม วศวกรรม

ซอฟตแวรและโปรแกรมระบบ

- 114 -

สรปผลการการพจารณาหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต


จากคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 44 เมอวนท 20 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2558


1. ตรวจสอบการเขยนชอรายวชาภาษาองกฤษ

ใหถกตอง

หล ก ส ต ร ไ ด ด า เ น น ก า รต ร วจสอบ ช อ ร า ย ว ช า

ภาษาองกฤษตามหลกการทกรายวชา และด าเนนการ

ปรบแกไขเรยบรอยทกรายวชา

2. ตรวจสอบรายวชาพนฐานทเกยวของกบ

คณะ / สาขาวชาอนๆ

หลกสตรไดด าเนนการตรวจสอบรายวชาพนฐานทาง

คณตศาสตรและวทยาศาสตรทเกยวของกบสาขาวชาทาง

คณตศาสตร ของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย และ

ด าเนนการปรบแกไขรหส / ชอรายวชาและค าอธบายรายวชา

ใหตรงกนเรยบรอยแลว คอรายวชาดงตอไปน

วท.คณ.179 คณตศาสตรวศวกรรม 1






วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1


วท.ฟส.118 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 1


วท.ฟส.212 ฟสกสวศวกรรม 2


วท.ฟส.213 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 2


วท.คม.111 เคมทวไป


วท.คม. 112 ปฏบตการเคมทวไป


3. ทบทวนการจดท าผลการเรยนรทง 5 ดานให

เปนไปตามเกณฑการจดท าผลการเรยนรท สกอ.

หลกสตรไดด าเนนการทบทวนการจดท าผลการเรยนรทง

5 ดาน และปรบแกไขใหเปนไปตามเกณฑการจดท าผลการ

- 115 -


ก าหนด เรยนรท สกอ. ก าหนดเรยรอยแลว

4. ใหปรบแกไขหลกสตรตามขอเสนอแนะของ

คณะกรรมการ กอนน าเสนอสภาวชาการตอไป

หลกสตรไดด าเนนการตรวจสอบค าผด และปรบแกไข

ใหถกตองทงเลมหลกสตร

สรปผลการการพจารณาหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต


จากคณะกรรมการสภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 52 (6/2558) เมอวนท 12 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2558


1. ปรบเพมการเทยบเคยงมาตรฐานผลการ

เรยนรของหลกสตรวศวกรรมคอมพวเตอรกบ

มาตรฐานผลการเรยนรของรายวชาในสาย

วทย าศาสตร แล ะคณตศาสตร ขอ งคณะ

วทยาศาสตร และ เทคโน โลย โดยใส ไ ว ใ น

ภาคผนวก จ

หลกสตรไดด าเนนการจดท าการเทยบเคยงมาตรฐานผล

การ เ ร ย นร ขอ ง รายว ช า ในสายว ทยาศาสตร แล ะ

คณตศาสตร ของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยใส

ไวในภาคผนวก จ เรยบรอยแลว

2. ใหปรบแกไขหลกสตรตามขอเสนอแนะของ

คณะกรรมการ กอนน าเสนอสภามหาวทยาลย

ตอไป

หลกสตรไดด าเนนการตรวจสอบค าผด และปรบแกไข

ใหถกตองทงเลมหลกสตร

- 116 -

ความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตรกบคณลกษณะบณฑต

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

1) เพอผลตบณฑต ทมคณธรรม

จรยธรรม ในวชาชพ มความคด

สรางสรรค มเจตคตทดตอการ

ท างานดานวศวกรรมคอมพวเตอร

และสามารถอยในสงคมไดอยางม

ความสข

1) มคณธรรม จรยธรรม ถอมตน

และท าหน าท เ ป นพล เม องด

รบผดชอบตอตนเอง วชาชพและ

สงคม

รายวชาในหลกสตร

1) วชาจตวทยาอตสาหกรรม

และจรยธรรมวชาชพ

2) วชาพฤตกรรมมนษยกบการ

พฒนาตน

3) วชาการคดและการตดสนใจ

กจกรรมเสรม

1) การจดกจกรรมบรการ

วชาการ

2) การสอดแทรกขอมล ความร

ในประเดนทเกยวของกอนชวโมง

เรยน

2) สามารถวเคราะหผลกระทบของ

การประยกตคอมพวเตอรตอบคคล

องคกรและสงคม รวมทงประเดน

ทางดานกฎหมายและจรยธรรม


1) วชาจตวทยาอตสาหกรรม

และจรยธรรมวชาชพ

2) วชาการจดการองคกรและ

การบรหารงานอตสาหกรรม


1) การจดกจกรรมศกษาดงาน



เรยน

2) ผลตบณฑตใหมทกษะทางดาน

วชาชพวศวกรรมคอมพวเตอรเปน

ทยอมรบของตลาดแรงงาน

3) มความรพนฐาน ในศาสตรท

เกยวของทงภาคทฤษฎและ

ภาคปฏบต อยในเกณฑด สามารถ

ประยกตไดอยางเหมาะสมในการ

ประกอบวชาชพและศกษาตอใน

ระดบสง


ตามโครงสร า งหลกสตรกบ

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร (มคอ.

1) โดยเฉพาะรายวชาเอกบงคบใน

กลมโครงสรางพนฐานของระบบ

จ านวน 6 รายวชา, กลมฮารดแวร

และสถาปตยกรรมคอมพวเตอร

- 117 -


จ านวน 5 รายวชา, กลมเทคโนโลย

และวธการทางซอฟตแวร จ านวน

3 รายวชา และกลมเทคโนโลยเพอ

งานประยกต จ านวน 4 รายวชา

4) มความสามารถในการใช

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศใน

การส อสารและ ใ ช เทคโน โลย

สารสนเทศไดด

5) รจกแสวงหา ความรดวยตนเอง

และสามารถตดตอสอสารกบผอน

ไดเปนอยางด

รายวชาในหลกสตร ในสวนของ

รายวชาศกษาทวไป

1) ภาษาองกฤษพนฐาน

2) ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3) ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

4) ภาษาไทยเพอการสอสาร

5) ภาษาจนเพอการสอสาร

6) ภาษาองกฤษเพอ

วตถประสงคเฉพาะ




เรยน

2) การจดการเรยนการสอนใน

การศกษาคนควาดวยตวเอง

6) มความรทนสมย ใฝร และม

ความสามารถพฒนาความรเพอ

พฒนาตนเอง พฒนางานและ

พฒนาสงคม

รายวชาในหลกสตร ในสวนของ

รายวชาเอกและเอกเลอก ซงสวน

ใหญเปนรายวชาท เกยวของกบ

เทคโนโลย ทมความทนสมยและ

การ เปล ยนแปลงท ร วด เร วจ ง

จ าเปนตองตดตามและพฒนาความ

รอยตลอดเวลา

1) หนยนตอตสาหกรรม

2) การออกแบบระบบฝงตว

3) การเขยนโปรแกรม


4) ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบ

ไรสาย

- 118 -


5) ปญญาประดษฐ

6) การประมวลผลภาพดจทล

และแมชนวชน

7) การวเคราะหขอมลขนาดใหญ

8) การพฒนาโปรแกรมประยกต

บนอปกรณพกพา




เรยน

2) การจดการเรยนการสอนใน

การศกษาคนควาดวยตวเอง

7) มความสามารถท างานรวมกบ

ผอน มทกษะการบรหารจดการ

และท างานเปนหมคณะ


ทเปนรายวชาทจ าเปนตองมการ

ท างานรวมกนเปนทมและหมคณะ

หรอ มการเรยนการสอนในเนอหา

เกยวกบการท างานรวมกน

1) วชาโครงงานดานวศวกรรม


2) วชาโครงงานดานวศวกรรม


3) วชาการจดการองคกรและ

การบรหารงานอตสาหกรรม

3) เพอผลตบณฑตทมความร

ความสามารถในการวเคราะห

สงเคราะห งานดานวศวกรรม

คอมพว เตอร เพ อการพฒนา

ทองถน สงคม และประเทศชาต

8) มความสามารถวเคราะห

ความตองการของผใช ออกแบบ

พฒนา ตดตงและปรบปรงระบบ

คอมพวเตอร ใหสามารถแกไข

ปญหาขององคกรหรอบคคลตาม

ขอก าหนดไดอยางมประสทธภาพ

และสอดคลองกบสภาพแวดลอม

การท างาน

9) มความสามารถเปนทปรกษาใน


1) การจดการองคกรและการ

บรหารงานอตสาหกรรม

2) วศวกรรมซอฟตแวร

3) การเขยนโปรแกรม


4) ระบบฐานขอมลและออารพ

5) การวเคราะหขอมลขนาดใหญ


- 119 -


การใชงานระบบคอมพวเตอรใน

องคกร

10) มความสามารถบรหารระบบ

สารสนเทศในองคกร

11) มความสามารถในการพฒนา

โปรแกรมขนาดเลกเพอใชงานได

12) คดเปน ท าเปน และเลอก

วธการแกปญหาไดอยางเปนระบบ

และเหมาะสม

บนเวบเพอการบรหารจดการทาง


7) การปฏสมพนธระหวางมนษย

และคอมพวเตอร


บนอปกรณพกพา

- 120 -

ตอนท 2 ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรใหม 2554 กบหลกสตรปรบปรง 2559 สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

หลกสตรเดม พ.ศ. 2554 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 สาระการปรบปรง

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Science Program in Industrial Computer

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Engineering Program in Computer Engineering

- เปลยนแปลงชอหลกสตร

สาขาว ช า ให เ ป น ไปตาม

มคอ.1

ชอปรญญา

ภาษาไทย : วทยาศาสตรบณฑต (คอมพวเตอรอตสาหกรรม)

: วท.บ. (คอมพวเตอรอตสาหกรรม)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Science (Industrial Computer)

: B.Sc. (Industrial Computer)

ชอปรญญา

ภาษาไทย : วศวกรรมศาสตรบณฑต (วศวกรรมคอมพวเตอร)

: วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Engineering (Computer Engineering)

: B.Eng. (Computer Engineering)

- เปลยนแปลงชอปรญญา

สาขาว ช า ให เ ป น ไปตาม

มคอ.1

วชาเอก : ไมม วชาเอก : ไมม - ไมเปลยนแปลง

ปรชญาของหลกสตร :

เปนหลกสตรทมงผลตบณฑตดานคอมพวเตอรอตสาหกรรมใหมคณธรรม จรยธรรมโดย

เนนการศกษาควบคกบการฝกปฏบตใหเกดความร ความเขาใจ มทกษะในการพฒนา

ซอฟตแวรเพองานควบคมอตโนมต และการใชคอมพวเตอรเพอการบรหารงานดาน

อตสาหกรรม รวมถงสามารถพฒนาตนเองใหเปนผประกอบการได

ปรชญาของหลกสตร :

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เปน

หลกสตรทมงผลตบณฑตดานวศวกรรมคอมพวเตอรใหมคณธรรม จรยธรรม มควา

ส านกทางสงคม รบผดชอบในวชาชพวศวกรรม โดยเนนการศกษาควบคกบการฝก

ปฏบตให เกดความร ความเขาใจ มทกษะในการว เคราะหและออกแบบทาง

สถาปตยกรรมดานคอมพวเตอรทงทางดานซอฟตแวรและฮารดแวร เพอใชในการ

ประมวลผล ควบคม เกบขอมล และแสดงผลเชอมโยงระหวางมนษยกบเครองจกร

รวมถงเครองมอตางๆ เพองานดานวศวกรรม งานดานควบคมอตโนมต และการ

บรหารงานดานอตสาหกรรมใหเปนไปตามมาตรฐานสากล รวมถงสามารถพฒนา

ตนเองใหเปนผประกอบการได

- ปรบปรชญาของ

หลกสตรใหสอดคลองตาม

มคอ.1

ความสาคญของหลกสตร : ไมม

ความสาคญของหลกสตร :

มงผลตบณฑตใหมความร ความเชยวชาญในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

สนองความตองการของตลาดแรงงานทงภาครฐและเอกชน ตามเกณฑมาตรฐานการ

ปรบใหสอดคลองกบ มคอ.

1

- 121 -


อดมศกษาและสอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม ม

วตถประสงคเพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1. เพอผลตบณฑต ทมคณธรรม จรยธรรม ในวชาชพ มเจตคตทดตองาน


2. ผลตบณฑตใหมทกษะในการพฒนาซอฟตแวรเพองานควบคมอตโนมต และ

การใชคอมพวเตอรเพอการบรหารงานดานอตสาหกรรมในทองถน

3. เพอผลตบณฑตทมความร ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะห และ

สรางสรรคงานดานคอมพวเตอรอตสาหกรรมเพอการพฒนาทองถน สงคม และประเทศชาต

วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เปน

หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ มวตถประสงค เพอผลตบณฑตใหมความร

ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1. เพอผลตบณฑต ทมคณธรรม จรยธรรม ในวชาชพ มความคดสรางสรรค

มเจตคตทดตอการท างานดานวศวกรรมคอมพวเตอร และสามารถอยในสงคมไดอยาง

มความสข

2. ผลตบณฑตใหมทกษะทางดานวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอรเปนท

ยอมรบของตลาดแรงงาน

3. เพอผลตบณฑตทมความร ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะห งาน

ดานวศวกรรมคอมพวเตอร เพอการพฒนาทองถน สงคม และประเทศชาต

ปรบใหสอดคลองกบการ

ผลตบณฑตในหลกสตร

วศวกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร

หลกสตร

1. จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 133 หนวยกต

2. โครงสรางหลกสตร

2.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

2.1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

2.1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2.1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2.1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2.1.5 กลมวชาเสรมสรางลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 97 หนวยกต

2.2.1 วชาแกน 28 หนวยกต

หลกสตร

1. จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 140 หนวยกต

2. โครงสรางหลกสตร

2.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

2.1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 18 หนวยกต

2.1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2.1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2.1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2.1.5 กลมวชาเสรมสรางลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 104 หนวยกต

2.2.1 วชาแกน 37 หนวยกต

- 122 -


2.2.2 วชาเอก ไมนอยกวา 63 หนวยกต

1) เอกบงคบ 51 หนวยกต

2) เอกเลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต

2.2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 6 หนวยกต

2.3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2.2.2 วชาเอก ไมนอยกวา 60 หนวยกต

1) เอกบงคบ 48 หนวยกต

2) เอกเลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต

2.2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

2.3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2.2 หมวดวชาเฉพาะ 2.2 หมวดวชาเฉพาะ

2.2.1 วชาแกน 2.2.1 วชาแกน

กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

วท.คณ.118 แคลคลส 1 3(3-0-6) วท.คณ.179 คณตศาสตรวศวกรรม 1 3(3-0-6) ปรบรายวชาใหเหมาะสม

เปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตร

สาขาวชาวศวกรรม

คอมพวเตอร (มคอ.1) และ

ใหเปนไปตามขอก าหนดของ

สภาวศวกร

* หมายถง ลงทะเบยนเรยน

แตไมนบหนวยกต

วท.คณ.119 แคลคลส 2 3(3-0-6) วท.คณ.272 คณตศาสตรวศวกรรม 2 3(3-0-6)


วท.ฟส.111 ฟสกสเบองตน 3(3-0-6) วท.ฟส.117 ฟสกสวศวกรรม 1 3(3-0-6)

วท.ฟส.112 ปฏบตการฟสกสเบองตน 1(0-3-1) วท.ฟส.118 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 1* 1(0-3-1)

- - - วท.ฟส.212 ฟสกสวศวกรรม 2 3(3-0-6)

- - - วท.ฟส.213 ปฏบตการฟสกสวศวกรรม 2* 1(0-3-1)

- - - วท.คม.111 เคมทวไป 3(3-0-6)

- - - วท.คม.112 ปฏบตการเคมทวไป* 1(0-3-1)

วท.สถ.224 ความนาจะเปนและสถตวศวกรรม 3(3-0-6) - - - ปรบรายวชาออก โดยปรบ

เนอหารายวชาสวนหนงไวใน

รายวชาโครงงานส าหรบ

วศวกรรมคอมพวเตอร 1

- 123 -


เพอลดจ านวนหนวยกตของ

โครงสรางหลกสตร

วท.คณ.272 คณตศาสตรเตมหนวย 3(3-0-6) - - - ยายไปอยในวชาเอกบงคบ

กลมโครงสรางพนฐานของ

ระบบ และปรบชอเปน

คณตศาสตรดสครตส าหรบ


กลมวชาพนฐานทางวศวกรรม

ทอ.วศ.222 พนฐานงานวศวกรรม 3(2-2-5) - - - ปรบรายวชาออก เนองจาก

ในหลกสตรก าหนดใหนกศ

กาเรยนรายวชาวสด

วศวกรรมแลรายวชา

กลศาสตรเครองจกรกลแลว

ทอ.วศ.131 การเขยนแบบวศวกรรม 3(2-2-5) ทอ.วศ.111 เขยนแบบวศวกรรม 3(2-2-5)

- - - ทอ.วศ.211 วสดวศวกรรม 3(3-0-6)

- - - - - - เพมวชาตามเกณฑสภา

วศวกร

- - - ทอ.กผ.311 กลศาสตรเครองจกรกล

3(3-0-6) เพมวชาตามเกณฑสภา

วศวกร

- - - ทอ.อส.245 การจดการองคกรและการบรหารงานอตสาหกรรม 3(3-0-6) ยายรายวชาจากวชาเอก

บงคบ มาอยในวชาแกน

กลมวชาพนฐานทาง

วศวกรรม และปรบปรงชอ

- 124 -


รายวชาใหสอดคลองกบ

มคอ.1 วศวกรรม


ทอ.วศ.225 วศวกรรมความปลอดภย 3(3-0-6) - - - ปรบรายวชาออก เนองจาก

รายละเอยดของรายวชาถก

ปรบไวในรายวชาการจดการ

องคกรและการบรหารงาน

อตสาหกรรมแลว

- - - ทอ.อส.242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ 3(3-0-6) ยายรายวชาจากวชาเอก

บงคบ มาอยในวชาแกน



มส.ภอ.278 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6) - - - ปรบรายวชาออกเนองจาก

ใสรายวชาไวในหมวด

การศกษาทวไปแลว

- - - ทอ.วค.131 วเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกสส าหรบวศวกรรม


3(3-0-6) ยายรายวชาจากกลม

วชาเอกบงคบ มาอยในวชา

แกน “กลมวชาพนฐานทาง

วศวกรรม” ปรบรหส

รายวชา ชอ ค าอธบาย

รายวชา และจ านวนชวโมง

เรยนเพอใหสอดคลองตาม

มคอ.1

- 125 -


ทอ.วค.132 ปฏบตการวเคราะหวงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส


1(0-3-1) เพมรายวชา

2.2.2 วชาเอก 2.2.2 วชาเอก

2.2.2.1 เอกบงคบ 2.2.2.1 เอกบงคบ

2.2.1.1 กลมโครงสรางพนฐานของระบบ

ทอ.คอ.114 โครงสรางขอมลและเทคนคการโปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5) ทอ.วค.141 อลกอรธมและโครงสรางขอมล 3(2-2-5) ปรบรหส/ชอ และค าอธบาย

รายวชาใหสากลขน

- - - ทอ.วค.243 คณตศาสตรดสครตส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6) ยายเปนวชาเอกบงคบและ

ปรบชอวชา

ทอ.คอ.361 เครอขายคอมพวเตอรและการจดการ 3(2-2-5) ทอ.วค.251 เครอขายคอมพวเตอร 3(2-2-5) ปรบรหสรายวชา และ

จ านวนชวโมงเรยน

- - - ทอ.วค.344 ระบบปฏบตการคอมพวเตอร 3(3-0-6) เพมรายวชา

- - - ทอ.วค.353 ระบบการสอสารขอมลทางอตสาหกรรม 3(2-2-5) เพมรายวชา

- - - 2.2.1.2 กลมฮารดแวรและสถาปตยกรรมคอมพวเตอร

ทอ.คอ.115 สถาปตยกรรมคอมพวเตอรและระบบคอมพวเตอร 3(2-2-5) ทอ.วค.242 สถาปตยกรรมคอมพวเตอรและระบบคอมพวเตอร 3(2-2-5) ปรบรหสรายวชา

ทอ.วฟ.115 วงจรไฟฟาและอเลกทรอนกส 3(2-2-5) ยายกลม

- - - ทอ.วค.333 การออกแบบระบบดจทล 3(2-2-5) ปรบชอ/ค าอธบายรายวชา

ใหสอดคลอง และแยก

รายวชาเปนทฤษฎ และ

ปฏบต

ทอ.คอ.422 การออกแบบระบบฝงตว 3(2-2-5) ทอ.วค.362 การออกแบบระบบฝงตว 3(2-2-5) ปรบรหสวชา และค าอธบาย

- - - ทอ.วค.232 สญญาณและระบบ 3(3-0-6) ยายจากวชาเอกเลอก มา

เปนวชาเอกบงคบ พรอม

- 126 -


ปรบรหสรายวชา/ค าอธบาย

และชวโมงเรยน เปนไปตาม

เกณฑ มคอ.1

2.2.1.3 กลมเทคโนโลยและวธการทางซอฟตแวร

ทอ.คอ.113 การเขยนโปรแกรมภาษาซในงานอตสาหกรรม 3(2-2-5) ทอ.วค.122 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบงานวศวกรรม 3(2-2-5) ปรบรหส/ชอ และค าอธบาย

รายวชาใหสอดคลองกบ

มคอ.1

- - - ทอ.วค.381 วศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) เพมรายวชา

- - - ทอ.วค.383 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรขนสง 3(2-2-5) เพมรายวชา

- - - 2.2.1.4 กลมเทคโนโลยเพองานประยกต

ทอ.คอ.112 คอมพวเตอรเพอการเขยนแบบ 3(2-2-5) ทอ.วค.123 การใชคอมพวเตอรชวยในการออกแบบและเขยนแบบ 3(2-2-5) ปรบรหสรายวชา / ชอ และ

ค าอธบาย สอดคลองกบ

ขอเสนอแนะผทรงคณวฒ

เพอความเปนสากลตาม

ความตองการตลาดแรงงาน

ทอ.คค.341 ระบบควบคมอตโนมต 3(2-2-5) ทอ.วค.261 ระบบอตโนมต 3(2-2-5) ปรบรหสชอและค าอธบาย

ทอ.คค.445 หนยนตอตสาหกรรม 3(2-2-5) ทอ.วค.363 หนยนตอตสาหกรรม 3(2-2-5) ปรบรหสและค าอธบาย

ทอ.คอ.211 ระบบฐานขอมลและสารสนเทศเพอการบรหารจดการทาง


3(2-2-5) ทอ.วค.382 ระบบฐานขอมลและออารพ 3(2-2-5) ปรบรหสชอและค าอธบาย

วท.สถ.231 ระเบยบวธวจย 3(3-0-6) - - - ปรบรายวชาออก โดยปรบ

เนอหารายวชาสวนหนงไวใน



- 127 -


เพอลดจ านวนหนวยกตของ

โครงสรางหลกสตร

ทอ.คอ.362 ทฤษฎการค านวณ 3(3-0-6) - - - ปรบรายวชาออก

ทอ.คค.442 การควบคมระบบการผลตดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5) - - - ยายไปอยในกลมวชาเอก

เลอก โดยปรบชอรายวชา

เปนการวเคราะหเชง

วศวกรรมโดยใช


ทอ.อส.442 การเปนผประกอบการอตสาหกรรม 3(3-0-6) - - - ปรบรายวชาออก

ทอ.คอ.251 คอมพวเตอรกราฟกขนพนฐาน 3(2-2-5) - - - ยายไปวชาเอกเลอก ปรบชอ

รายวชาเปนรายวชาหวขอ

พเศษดานการโปรแกรม

แบบจ าลองทางวศวกรรม

ทอ.อส.242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ 3(3-0-6) - - - ยายรายวชาจากวชาเอก

บงคบ ไปอยในวชาแกน



ทอ.อส.351 การบรหารคณภาพในงานอตสาหกรรม 3(3-0-6) - - - ยายรายวชาจากวชาเอก

บงคบไปอยในวชาแกน กลม

วชาพนฐานทางวศวกรรม

และปรบปรงชอรายวชาเปน

“การจดการองคกรและการ

บรหารงานอตสาหกรรม”

- 128 -


ใหสอดคลองกบมคอ.1


2.2.2 เอกเลอก 2.2.2 เอกเลอก

2.2.2.1 กลมวชาดานหนยนตและระบบอตโนมต

- - - ทอ.วค.464 หนยนตเคลอนท 3(2-2-5) เพมรายวชา

- - - ทอ.วค.466 ระบบคอมพวเตอรฝงตวแบบไรสาย 3(2-2-5) เพมรายวชา

ทอ.คอ.421 หวขอพเศษทางดานระบบคอมพวเตอร 3(2-2-5) ทอ.วค.467 หวขอพเศษทางหนยนตและระบบอตโนมต 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

- - - ทอ.วค.468 หวขอพเศษดานระบบฝงตว 3(2-2-5) เพมรายวชา

2.2.2.2 กลมวชาดานปญญาประดษฐและการประมวลผลขอมลเพอ

งานประยกต

ทอ.คอ.461 ปญญาประดษฐส าหรบหนยนต 3(2-2-5) ทอ.วค.471 ปญญาประดษฐและระบบผเชยวชาญ 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

ทอ.วค.472 รปแบบการรจ าและเครองจกรการเรยนร 3(2-2-5) เพมรายวชา

ทอ.คอ.452 การประมวลผลขอมลภาพและการมองเหนโดยคอมพวเตอร 3(2-2-5) ทอ.วค.473 การประมวลผลภาพดจทลและแมชนวชน 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

ทอ.คอ.335 หลกการเหมองขอมล 3(2-2-5) ทอ.วค.474 การวเคราะหขอมลขนาดใหญ 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

- - - ทอ.วค.475 ชวสารสนเทศเบองตน 3(2-2-5) เพมรายวชา

2.2.2.3 กลมวชาดานวศวกรรมซอฟตแวรและการโปรแกรมระบบ

ทอ.คอ.334 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบเพอการบรหารจดการ

ทางอตสาหกรรม

3(2-2-5) ทอ.วค.484 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบเพอการบรหาร

จดการทางอตสาหกรรม

3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

วท.ทส.362 การปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(2-2-5) เพมรายวชา

ทอ.คอ.441 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนอปกรณพกพา 3(2-2-5) ทอ.วค.486 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนอปกรณพกพา 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

ทอ.คอ.451 กราฟกคอมพวเตอรแอนเมชนวศวกรรมระบบการจ าลอง

แบบและการจ าลองสถานการณ

3(2-2-5) ทอ.วค.487 การวเคราะหเชงวศวกรรมโดยใชคอมพวเตอรชวย 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

- 129 -


ทอ.คอ.252 การออกแบบกราฟกดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5) ทอ.วค.488 หวขอพเศษดานการโปรแกรมแบบจ าลองทางวศวกรรม 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

โดยการยบรวมรายวชา ทอ.คอ.353 การเขยนโปรแกรมกราฟกสามมต 3(2-2-5)

ทอ.คอ.352 การพฒนาซอฟตแวรสอประสมเชงปฏสมพนธ 3(2-2-5) ทอ.วค.489 การออกแบบและพฒนาเกม 3(2-2-5) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา


ทอ.คอ.491 การฝกประสบการณวชาชพคอมพวเตอรอตสาหกรรม 3(450) ทอ.วค.392 การฝกประสบการณวชาชพวศวกรรมคอมพวเตอร 3(450) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

ทอ.วค.491 โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 1 2(1-2-3) เพมรายวชา โดยรวม

ค าอธบายรายวชาความ

นาจะเปนและรายวชา

ระเบยบวธวจยไวในรายวชา

ตามขอเสนอแนะของ

ผทรงคณวฒ

ทอ.คอ.492 โครงงานส าหรบคอมพวเตอรอตสาหกรรม 3(2-2-5) ทอ.วค.492 โครงงานส าหรบวศวกรรมคอมพวเตอร 2 2(1-2-3) ปรบรหส ชอและค าอธบาย

โดยเปนรายวชาตอเนองจาก




- - - ทอ.วค.498 เตรยมสหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 1(90) เพมรายวชา

ทอ.คอ.499 สหกจศกษาส าหรบคอมพวเตอรอตสาหกรรม 6(540) ทอ.วค.499 สหกจศกษาวศวกรรมคอมพวเตอร 6(450) ปรบรหส ชอรายวชา

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

- 130 -

- 131 -

สรปผลการสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม ปการศกษา 2557

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม คณะเทคโนโลย

อตสาหกรรม ไดท าการส ารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคจากหนวยงานทมความเกยวของกบ

งานดานวศวกรรมคอมพวเตอร จากหนวยงานทงภาครฐบาล เอกชน รฐวสาหกจ และองคกร

อสระ จ านวนทงสน 21 หนวยงาน โดยไดท าการส ารวจความตองการคณลกษณะบณฑตทพง

ประสงค 5 ดาน ซงจากผลการส ารวจสามารถวเคราะห และสรปผลไดดงน

ตารางท 1 ลกษณะของหนวยงาน

ลาดบ ลกษณะสถานประกอบการ คาเฉลย

1 หนวยงานราชการ 47.61

2 รฐวสาหกจ 4.76

3 องคกรเอกชน 38.09

4 ธรกจสวนตว 4.76

5 อนๆ 4.76

ตารางท 2 ลกษณะของผใหขอมล (ผใชบณฑต)

ลาดบ ผใหขอมล คาเฉลย

1 เจาของกจการ 4.76

2 ผอ านวยการ 19.04

3 ผจดการ 19.04

4 รองผจดการ -

5 หวหนาแผนก/ฝาย 47.61

6 อนๆ 9.52

ตารางท 3 สงทเปนนโยบายแรกในการพจารณารบพนกงานของทาน

ลาดบ ผใหขอมล คาเฉลย

1 สถาบนการศกษา -

2 บคลกภาพ 9.52

3 สาขาวชาทส าเรจการศกษา 80.95

4 ความสามารถพเศษ 4.76

5 สถานภาพ -

- 132 -

ตารางท 4 คณลกษณะบณฑตทพงประสงค

คณลกษณะบณฑต

ผลการสารวจ

คาเฉลย S.D. ระดบ

ความตองการ

1. คณธรรม จรยธรรม ในการท างาน และการด ารงชวตในสงคม 4.51 0.44 มากทสด

1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต 4.41 0.44 มาก

2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล 4.23 0.40 มาก

3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม 4.64 0.51 มากทสด

4) เคารพในระเบยบและกฏเกณฑขององคกรและสงคม 4.77 0.39 มากทสด

2. ความร ความสามารถ และความเชยวชาญในวชาชพ 3.98 0.66 มาก

1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหา


4.23 0.62 มาก

2) สามารถวเคราะหปญหาเขาใจและอธบายความตองการทาง

คอมพวเตอรรวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบ

การแกปญหา

4.10 0.70 มาก

3) สามารถวเคราะหออกแบบตดตงปรบปรงและ/หรอประเมนระบบ

องคประกอบตางๆ ของระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอก าหนด

3.86 0.65 มาก

4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการคอมพวเตอร

รวมทงการน าไปประยกต

3.74 0.68 มาก

3. ดานทกษะปญญา วเคราะห สงเคราะห อยางเปนเหตเปนผล ภายใตทฤษฎ

หรอหลกการทถกตอง

4.04 0.52 มาก

1) สามารถคนหา ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการพฒนา

ความรและการแกปญหาทางวชาการไดอยางสรางสรรค

3.95 0.51 มาก

2) สามารถในการคดวเคราะหและรเรมสรางสรรค โดยใชความรและ

ประสบการณของตนในการแกปญหาการท างานได

3.78 0.50 มาก

3) มทกษะภาคปฏบต ตามทไดรบการฝกฝน 4.28 0.48 มาก

4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกปญหาทางคอมพวเตอรได

อยางเหมาะสม

4.14 0.57 มาก

4. มนษยสมพนธทด กบบคคลรอบขาง และมจตส านกรบผดชอบตอสงคม 4.05 0.45 มาก

1) มภาวะผน า มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสมบน

พนฐานของตนเองและของกลม

3.86 0.65 มาก

2) ตระหนกในความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม สามารถ 4.52 0.51 มาก

- 133 -

คณลกษณะบณฑต

ผลการสารวจ

คาเฉลย S.D. ระดบ

ความตองการ

ท างานรวมกบผอนไดด

3) มความรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเองและสาขาวชาชพอยาง

ตอเนอง

3.78 0.32 มาก

4) วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาทและความ


4.04 0.30 มาก

5. ทกษะพนฐานในการคดวเคราะหเชงตวเลข ทกษะการสอสาร และทกษะ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3.92 0.55 มาก

1) มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานท

เกยวกบคอมพวเตอร

3.95 0.62 มาก

2) สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

3.86 0.51 มาก

3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยนเลอกใช

รปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสม

3.81 0.49 มาก

4) สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม 4.05 0.59 มาก

หมายเหต ระดบความตองการมากทสด 5 คะแนน ระดบความตองการมาก 4 คะแนน

ระดบความตองการปานกลาง 3 คะแนน ระดบความตองการนอย 2 คะแนน

และระดบความตองการนอยทสด 1 คะแนน จากการวเคราะหขอมล สามารถสรปไดวา หนวยงานสวนใหญพจารณารบพนกงานจาก

สาขาวชาทส าเรจการศกษา ทตรง หรอสอดคลองกบต าแหนงงานเปนอนดบแรก และหนวยงานม

ความตองการบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม ในการท างาน และการด ารงชวตในสงคม (คาเฉลย =

4.57 คะแนน) ซงมความตองการอยในระดบมากทสด สวนคณลกษณะทตองการรองลงมา คอ

ความมมนษยสมพนธทด กบบคคลรอบขาง และมจตส านกรบผดชอบตอสงคม (คาเฉลย = 4.05

คะแนน) มความตองการอยในระดบมาก ถดมาคอคณลกษณะดานทกษะปญญา วเคราะห

สงเคราะห อยางเปนเหตเปนผล ภายใตทฤษฎ หรอหลกการทถกตอง (คาเฉลย = 4.04 คะแนน) ม

ความตองการอยในระดบมาก และคณลกษณะดานความร ความสามารถ และความเชยวชาญใน

วชาชพ (คาเฉลย = 3.98 คะแนน) ความตองการอยในระดบมากเชนกน สวนคณลกษณะดาน

ทกษะพนฐานในการคดวเคราะหเชงตวเลข ทกษะการสอสาร และทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศนน

หนวยงานใหความส าคญในดานนเปนล าดบสดทาย (คาเฉลย = 3.92 คะแนน)

- 134 -

แบบสอบถาม

ความคดเหนของผใชบณฑตเกยวกบลกษณะของบณฑตตามเกณฑมาตรฐานผลการเรยนร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ปการศกษา 2557

คาชแจง

แบบสอบถามฉบบนจดท าขนเพอสอบถามถงความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการ ท

มตอบณฑตจากมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม อนจะเปนผลสะทอนกลบใหทางมหาวทยาลยได

แกไข ปรบปรง และพฒนาการจดการเรยนการสอนของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามตอไปใน

อนาคต จงใครขอความรวมมอทานสละเวลาอนมคายง ตอบค าถามใหครบถวน และตรงตามความ

เปนจรงมากทสด

แบบสอบถามฉบบนม 3 ตอน คอ

ตอนท 1 ขอมลเบองตน

ตอนท 2 ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะของบณฑตทท างานอยในหนวยงานของทาน

ตอนท 3 ความคดเหนและขอเสนอแนะอนๆ

ตอนท 1 ขอมลเบองตน

โปรดท าเครองหมาย ลงใน หนาขอความซงตรงตามความเปนจรง และ/หรอเตม

ขอความในชองวางตามความเหมาะสมในขอก าหนด

1. ชอบณฑต

สาเรจการศกษาจากคณะ สาขา

2. ลกษณะของหนวยงาน ชอหนวยงาน

2.1 � หนวยงานราชการ 2.2 � รฐวสาหกจ

- 135 -

2.3 � องคกรเอกชน 2.4 � ธรกจสวนตว 2.5 � อน ๆ (โปรดระบ)

3. ผใหขอมล ชอ-สกล เบอรโทร

อเมล

3.1 � เจาของกจการ 3.2 � ผอ านวยการ 3.3� ผจดการ

3.4 � รองผจดการ 3.5 � หวหนาแผนก/ฝาย 3.6 � อน ๆ (โปรดระบ)

4. สงทเปนนโยบายแรกในการพจารณารบพนกงานของทาน ไดแก

4.1 � สถาบนการศกษา 4.2 � บคลกภาพ 4.3 � สาขาวชาทส าเรจ


4.4 � ความสามารถพเศษ 4.5 � สถานภาพ 4.6 � อน ๆ (โปรดระบ)

5. มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มหนาทในการผลตบณฑตเพอรบใชสงคม จงอยากทราบ

วาหนวยงานของทานมความตองการบณฑตในสาขาใด

และคณลกษณะบณฑตแบบใด

ตอนท 2 ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะของบณฑตททางานอยในหนวยงานของทาน

คาชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงในชองททานเหนวาตรงกบความคดเหน/พฤตกรรมท

แสดงออกของบณฑตมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

5 = มากทสด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอย 1 = นอยทสด

คณลกษณะบณฑต คะแนนการประเมน

1 2 3 4 5

1. คณธรรม จรยธรรม ในการท างาน และการด ารงชวตในสงคม

1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

4) เคารพในระเบยบและกฏเกณฑขององคกรและสงคม

2. ความร ความสามารถ และความเชยวชาญในวชาชพ

1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญใน

เนอหาสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

2) สามารถวเคราะหปญหาเขาใจและอธบายความตองการทาง

คอมพวเตอรรวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอท

- 136 -

คณลกษณะบณฑต คะแนนการประเมน

1 2 3 4 5

เหมาะสมกบการแกปญหา

3) สามารถวเคราะหออกแบบตดตงปรบปรงและ/หรอประเมน

ระบบองคประกอบตางๆ ของระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอก าหนด

4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการ

คอมพวเตอร รวมทงการน าไปประยกต

3. ดานทกษะปญญา วเคราะห สงเคราะห อยางเปนเหตเปนผล ภายใตทฤษฎ หรอหลกการทถกตอง

1) สามารถคนหา ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการ

พฒนาความรและการแกปญหาทางวชาการไดอยางสรางสรรค

2) สามารถในการคดวเคราะหและรเรมสรางสรรค โดยใชความร

และประสบการณของตนในการแกปญหาการท างานได

3) มทกษะภาคปฏบต ตามทไดรบการฝกฝน

4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกปญหาทาง

คอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

4. มนษยสมพนธทด กบบคคลรอบขาง และมจตส านกรบผดชอบตอสงคม

1) มภาวะผน า มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยาง

เหมาะสมบนพนฐานของตนเองและของกลม

2) ตระหนกในความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม

สามารถท างานรวมกบผอนไดด

3) มความรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเองและสาขา

วชาชพอยางตอเนอง

4) วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาทและ


5. ทกษะพนฐานในการคดวเคราะหเชงตวเลข ทกษะการสอสาร และทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างาน

ทเกยวกบคอมพวเตอร

2) สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยาง

สรางสรรค

3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน

เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสม

4) สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

- 137 -

ตอนท 3 ความคดเหนและขอเสนอแนะอนๆ

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

- 138 -

- 139 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549

เพอใหการจดการศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามเปนไปดวย

ความเรยบรอยสอดคลองกบความมงหมายและหลกการของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

พ.ศ.2542 และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 รวมทงมมาตรฐานและ

คณภาพสอดคลองกบหลกเกณฑของกระทรวงศกษาธการ อาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2)

แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามใน

คราวประชมครงท 19 (3/2549) เมอวนท 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2549 จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา "ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549"

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบส าหรบนกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 บรรดา ระเบยบ ขอบงคบ ค าสง และประกาศอนใดในสวนทก าหนดไวแลวใน

ขอบงคบนใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน มอ านาจตความและวนจฉยปญหาเกยวกบ

การปฏบตตามขอบงคบน

การตความ การวนจฉยปญหา อธการบดจะขอความเหนชอบจากสภาว ชาการเพอ

ประกอบการพจารณากได

ขอ 5 ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะหรอวทยาลยซงเปนสวนราชการตาม

กฎกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะกรรมการประจาคณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะกรรมการประจ าคณะ

หรอวทยาลยของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

พมพสาเนา

- 140 -

“คณบด” หมายความวา คณบดคณะหรอวทยาลยทเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทมหาวทยาลยแตงตงเปนทปรกษาเกยว กบ

การศกษาของนกศกษา โดยค าแนะน าของคณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย

“ปการศกษา” หมายความวาระยะเวลาตงแตวนท 1 มถนายนของปหนงถงวนท 31

พฤษภาคมของปถดไปเปนหนงปการศกษา

“ภาคการศกษาปกต” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษา

แบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

“ภาคการศกษาเพอปวงชน” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบไตรภาคโดย 1 ป

การศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชน มระยะเวลาศกษา

ไมนอยกวา 12 สปดาห

หมวด 1

การรบเขาศกษา

ขอ 6 คณสมบตและเงอนไขการเขาเปนนกศกษา

ส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาเวนแตหลกสตรการศกษาตอเนอง

จะตองส าเรจการศกษาระดบอนปรญญา ประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสงหรอประกาศนยบตร

วชาชพชนสง หรอประกาศนยบตรอนๆ ทเทยบเทา

ขอ 7 การสอบคดเลอกและการคดเลอกเปนนกศกษา

7.1 มหาวทยาลยจะสอบคดเลอกหรอคดเลอกผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษา

ตอนปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนกศกษาเปนคราวๆไปตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลย

ก าหนด

7.2 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกผทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทา

หรอผไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทา เขาเปนนกศกษาเพอศกษาระดบปรญญาตรสาขาวชาหนง

สาขาวชาใดของมหาวทยาลยตามระเบยบหรอเงอนไขของมหาวทยาลยเกยวกบสาขาวชานนๆ

7.3 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกนกศกษาจากสถาบนอดมศกษา

อนเพอเขาศกษาในชนปท 2 ตามความตองการของคณะและสาขาวชา

ขอ 8 ประเภทของนกศกษา

8.1 นกศกษาเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตร

- 141 -

8.2 นกศกษาไมเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตรในหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

8.3 นกศกษาสมทบ หมายถง นกศกษาทมหาวทยาลยรบใหลงทะเบยนเรยนและ /

หรอท าการวจย โดยไมมสทธรบปรญญาตรจากมหาวทยาลย

ขอ 9 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

9.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนซงมหาวทยาลย

เหนวามวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลย

9.2 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนเฉพาะผทมคณสมบตดงตอไปน

9.2.1 มคณสมบตตามความในขอ 6

9 .2 .2 ไดศกษาอย ในสถาบนอดมศกษาซ งมวทยฐานะเทยบเทา

มหาวทยาลยไมนอยกวาหนงปการศกษา

9.2.3 มผลการเรยนจากสถาบนเดมโดยมคาล าดบขนสะสมเฉลยไมนอย

กวา2.00 และมรายวชาทไดเรยนมาแลวจากสถาบนเดม เทยบไดกบรายวชาในมหาวทยาลย ตาม

แผนการศกษาของสาขาวชาทจะรบโอนมาไดเปนหนวยกตสะสม ไมนอยกวา24 หนวยกต และมคา

ล าดบขนสะสมเฉลยของรายวชาทเทยบโอนทงหมดไมนอยกวา 2.50ส าหรบระยะเวลาการศกษา

ตองไมเกน 2 เทาของแผนการศกษา โดยนบตงแตภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษา

จากสถาบนเดม ทงนจะตองมจ านวนหนวยกตทเรยนในมหาวทยาลยไมนอยกวาครงหนงของ

จ านวนหนวยกตรวมทงหมดของหลกสตร

9.3 การขอโอนมาเปนนกศกษามหาวทยาลยจะตองปฏบต ดงน

9.3.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบทก าหนด โดยสงถงมหาวทยาลย

ไมนอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

9.3.2 ตดตอขอใหสถาบนเดมจดสงระเบยนผลการเรยน และรายละเอยด

เนอหารายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

9.4 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนโดยความเหนชอบของคณะ ภาควชาและ /

หรอสาขาวชาทเกยวของ

ขอ 10 การโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของ

มหาวทยาลย

ขอ 11 การศกษาเพอปรญญาทสอง

11.1 นกศกษาทส าเรจการศกษาปรญญาตรจากมหาวทยาลยหรอสถาบนอดม

ศกษาอนทเทยบเทา อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได

- 142 -

11.2 การแสดงความจ านงขอเขาศกษาตองยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบท

ก าหนด โดยสงถงมหาวทยาลยไมนอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

11.3 การรบเขาศกษา มหาวทยาลยจะพจารณารบเขาโดยความเหนชอบของคณะ

ภาควชา และ/หรอสาขาวชาทเกยวของ

11.4 การเทยบโอนหนวยกต

11.4.1 รายวชาทไดศกษามาแลวทงหมดในปรญญาเดมจะไดรบพจารณา

เทยบโอนเพอใชในแผนการศกษาของสาขาวชาใหมรายวชาทโอนหนวยกตไมไดใหตดออก

11.4.2 การเทยบโอนหนวยกตใหน าความตามขอ 10 มาใชโดยอนโลม

11.5 นกศกษาอาจขอศกษาในหลกสตรควบ 2 ปรญญาไดตามประกาศ

ของมหาวทยาลย

ขอ 12 การรายงานตวเปนนกศกษา

12.1 ผทผานการสอบคดเลอกและผทไดรบคดเลอกตามขอ 7 ขอ 9 และขอ11 ไป

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามวน เวลา ทมหาวทยาลยก าหนด พรอมดวยหลกฐาน

ตางๆ ทมหาวทยาลยประกาศใหทราบ

12.2 ผทไมไปรายงานตวภายใน 10 วน นบจากวนทก าหนดใหรายงานตวจะถอวา

สละสทธการเขาเปนนกศกษา

หมวด 2

การจดการศกษา

ขอ 13 ระบบการศกษา มหาวทยาลยจดการศกษาระดบปรญญาตรเปน 3 รปแบบ คอ

การศกษาในระบบ ประกอบดวย การศกษาภาคปกต และการศกษาเพอปวงชน การศกษานอก

ระบบ และการศกษาตามอธยาศย โดยจดระบบการศกษาดงน

13.1 การศกษาในระบบ ประกอบดวย

13.1.1 การศกษาภาคปกต เปนการจดการศกษาในเวลาราชการ ใชระบบ

ทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลา

ศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจจดใหมการศกษาภาคฤดรอนดวยกได ภาค

การศกษาฤดรอนมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 8 สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงเรยน และ

จ านวนหนวยกตของรายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต หรออาจเทยบ

จ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกตของรายวชารวมกนใน 2 ภาคการศกษาฤดรอนเทากบจ านวน

ชวโมงเรยนและจ านวนหนวยกตของรายวชารวมใน 1 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

- 143 -

กรณทหลกสตรสาขาวชาใดประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนใน

ภาค ฤดรอน เพอการฝกประสบการณวชาชพ การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม หรอกรณศกษา

เฉพาะ การบรหารจดการรายวชานนใหถอเสมอนวาเปนสวนหนงของภาคการศกษาปกต

13.1.2 การศกษาเพอปวงชน เปนการจดการศกษานอกเวลาราชการ ใช

ระบบไตรภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอ

ปวงชนมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกต

ของรายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกตหรออาจเทยบจ านวนชวโมงและ

จ านวนหนวยกตของรายวชารวมกนใน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชนเทากบจ านวนชวโมงเรยนและ

จ านวนหนวยกตของรายวชารวมใน 2 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

13.2 การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการก าหนด

จดมงหมาย รปแบบการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปน

เงอนไขส าคญของการศกษาส าเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสม

สอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของบคคลแตละกลม ซงรายละเอยดใหเปนไปตาม

ประกาศของมหาวทยาลย

13.3 การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวย

ตนเองตามความสนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ

สงคม สภาพแวดลอม สอ หรอแหลงความรอนๆ ส าหรบจ านวนหนวยกต และปรมาณการเรยนร

ของแตละรายวชาใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 14 หลกสตรสาขาวชา โครงสรางหลกสตรของแตละสาขาวชาประกอบดวย หมวดวชา

ศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสรโดยมสดสวนจ านวนหนวยกต ของแตล ะ

หมวดวชา ดงน

14.1 หมวดวชาศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยาง

กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคมเปนผใฝร สามารถ

คดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาและการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกใน

คณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชใน

การด าเนนชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

มหาวทยาลย อาจจดวชาศกษาทวไป ในลกษณะจ าแนกเปนรายวชา หรอลกษณะ

บรณาการใดๆกได โดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาระของกลมวชาสงคมศาสตร

มนษยศาสตร ภาษา และกลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ในสดสวนทเหมาะสมเพอใหบรรล

วตถประสงคของวชาศกษาทวไป โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

- 144 -

อนง การจดวชาศกษาทวไปส าหรบหลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) อาจไดรบการ

ยกเวนรายวชาทไดศกษามาแลวในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอระดบอนปรญญาทงน

จ านวนหนวยกต ของรายวชาทไดรบการยกเวนดงกลาว เมอนบรวมกบรายวชาทจะศกษาเพมเตม

ในหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ตองไมนอยกวา 30 หนวยกต

14.2 หมวดวชาเฉพาะ หมายถง วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพและ

วชาชพทมงหมายใหผเรยนมความร ความเขาใจ และปฏบตงานไดโดยใหมจ านวนหนวยกตรวม

ดงน

14.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะ

รวมไมนอยกวา 84 หนวยกต

14.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะ

รวมไมนอยกวา 114 หนวยกต

14.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชา

เฉพาะรวมไมนอยกวา 42 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจจดหมวดวชาเฉพาะในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกค

หรอวชาเอกและวชาโทกได โดยวชาเอกตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต และวชาโท

ตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 15 หนวยกต ซงจะตองเลอกสาขาวชาอนในกลมวชาทก าหนดใน

หลกสตร

กรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกค ตองเพมจ านวนหนวยกตของวชาเอกท

สองอกไมนอยกวา 30 หนวยกต และใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต

14.3 หมวดวชาเลอกเสร หมายถง วชาทใหผเรยนมความร ความเขาใจ ตามท

ตนเองถนดหรอสนใจ โดยเปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรระดบปรญญาตร

โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาใดในหมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสรใหกบนกศกษาทมความรความสามารถวดมาตรฐานได

ทงนนกศกษาตองศกษาใหครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตร และ

เปนไปตามเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบและแนวปฏบต

เกยวกบการเทยบโอนตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 15 การก าหนดรายวชา เพอความเปนสากลทางการอดมศกษา รายวชา (Course) ใน

แตและกลมวชาประกอบดวยเลขประจ ารายวชา (Course Number) ชอรายวชา (Course Name)

จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบต และจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเอง

ตามหลกเกณฑทก าหนด ดงน

- 145 -

15.1 เลขประจ ารายวชา แตละรายวชาประกอบดวย 2 สวน สวนแรกเปนอกษรยอ

ของกลมวชาจ านวนไมเกน 4 ตวอกษรทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และสวนทสองเปนตวเลข3

หลก ซงตวเลขหลกรอยหรอตวเลขแรกหมายถงรายวชาส าหรบชนป หลกสบหรอตวเลขทสอง

หมายถงรายวชาในกลมวชาเดยวกน และหลกหนวยหรอตวเลขทสามหมายถงรายวชาในกลมวชา

เดยวกนทมความสมพนธเรยงตามเนอหา ตวอกษรของกลมวชาใดๆ ใหเปนไปตามประกาศของ


15.2 ชอรายวชา เปนชอทงภาษาไทยและภาษาองกฤษทใหความหมายของรายวชา

นนในกรณทชอเหมอนกนใหใสหมายเลขตอทายชอ ซงแสดงถงวาในรายวชานนมเนอหารายวชา

สมพนธตอเนองกน

15.3 จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบต และจ านวน

ชวโมงศกษาดวยตนเอง ใหก าหนดเปนไปตามเกณฑในขอ 16

จ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองใหคด 1 หนวยกตภาคทฤษฎเทากบ 2 ชวโมงศกษา

ดวยตนเอง และ 1 หนวยกตภาคปฏบตเทากบ 1 ชวโมงศกษาดวยตนเอง

ขอ 16 การคดหนวยกต มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตของรายวชาในการจดการศกษา

จ านวนหนวยกตบงถงเชงปรมาณเนอหาการสอนการเรยนและระยะเวลาเปนชวโมงทใชของแตละ

รายวชา โดยใหถอเกณฑ ดงน

16.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15

ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลา

ท าโครงการหรอกจกรรมนนๆไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวย

กต ระบบทวภาค

ขอ 17 จ านวนหนวยกต และระยะเวลาการศกษา

17.1 หลกสตรปรญญาตร(4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 12 ปการศกษา

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

- 146 -

17.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวย

กตใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 15 ป

การศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

17.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72

หนวยกตใชเวลาศกษาไมเกน 4 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 6 ป

การศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตร 4

ป และจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนนๆ โดยครบถวนและให

ระบค าวา “ตอเนอง” ในวงเลบตอทายชอหลกสตร

ทงน ใหนบเวลาศกษาจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาในหลกสตรนน

ขอ 18 การลงทะเบยน มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนรายวชาในแตละภาค

การศกษาโดยคณะจดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาท าหนาทแนะน าและใหค าปรกษาตลอดจน

แนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษา และเปนไปตามเอกตภาพของแตละบคคลและให

นกศกษาถอปฏบตตามขอก าหนด ดงตอไปน

18.1 การลงทะเบยนรายวชา ใหด าเนนการตามประกาศของมหาวทยาลยหาก

นกศกษามาลงทะเบยนรายวชาหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองถกปรบตามระเบยบวาดวย

คาธรรมเนยมการศกษา

18.2 การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าได ภายในระยะเวลาของการ

เพม-ถอนรายวชา หากพนก าหนดน มหาวทยาลยจะยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาค

การศกษานน

18.3 รายวชาใดทเคยไดล าดบขน C หรอสงกวา จะลงทะเบยนรายวชานนซ าอก

ไมได

18.4 การลงทะเบยนรายวชาจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตางๆ พรอม

ทงยนหลกฐานการลงทะเบยนรายวชาตอมหาวทยาลยแลว

18.5 รายวชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นกศกษาไมตองลงทะเบยนรายวชานนซ าอก

18.6 การลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษาปกต นกศกษาจะตอง

ลงทะเบยนรายวชา ไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาไดไมเกน 10 หนวยกต ส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไม

เตมเวลา

- 147 -

18.7 ในกรณทนกศกษาจะลงทะเบยนนอยกวา 9 หนวยกต ในภาคการศกษาปกต

ใหคณบดเปนผอนมต

ในกรณทนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษาจะลงทะเบยนเกนกวา 22 หนวยกต

ในภาคการศกษาปกต หรอเกนกวา 10 หนวยกต ในภาคฤดรอน ใหคณบดเปนผอนมต

ส าหรบการลงทะเบยนรายวชาสหกจศกษาในภาคการศกษาปกตใหมจ านวนหนวย

กต ลงทะเบยนตามทก าหนดไวในแผนการศกษาของหลกสตรสาขาวชานน

18.8 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะและรายวชา

ทลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W

18.9 นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใดๆ เพอเปนการเพมพน

ความรได หากอาจารยผสอน และคณบดทรายวชานนสงกดอยยนยอมเปนลายลกษณอกษรและได

ยนหลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงนนกศกษาจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานนตามระเบยบวา

ดวยคาธรรมเนยมการศกษา และนกศกษาจะไดรบอกษร V

หากนกศกษาลงทะเบยนเรยนขอรบอกษร V แลวประสงคจะเปลยนแปลง เพอ

ขอรบการวดและประเมนผลเปนล าดบขน หรออกษร S หรอ U ใหปฏบตตามประกาศของ


18.10 ในภาคการศกษาปกตใด หากนกศกษาไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใดๆก

ตามจะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษา

ตอคณบดและจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา/เพอรกษาสถานภาพนกศกษา

ภายใน 15 วนนบจากวนเปดภาคการศกษาหากไมปฏบตตามดงกลาว มหาวทยาลยจะถอนชอ

นกศกษาผนนจากทะเบยนนกศกษา

18.11 อธการบดอาจอนมตใหนกศกษาทถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษากลบเขา

เปนนกศกษาใหมไดถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทถกถอนชอนน เปนระยะเวลาพก

การศกษาในกรณเชนนนกศกษาจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา รวมทง

คาธรรมเนยมอนๆทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา อธการบดจะไมอนมตใหกลบเขาเปน

นกศกษาตามวรรคกอน หากพนก าหนดเวลาสองป นบจากวนทนกศกษาผนนถกถอนชอจาก

ทะเบยนนกศกษา

18.12 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนกศกษา ระหวางสถาบนอดมศกษาหรอม

ขอตกลงเฉพาะราย อธการบดอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอน

ในสถาบนอดม ศกษาอนแทนการลงทะเบยนในมหาวทยาลย โดยช าระคาธรรมเนยมตามระเบยบ

วาดวยคาธรรมเนยมการศกษาของมหาวทยาลยกได

ขอ 19 การเพมและการถอนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

- 148 -

หมวด 3

การวดผล การประเมนผลการศกษาและการใหสาเรจการศกษา

ขอ 20 การวดและประเมนผลการศกษา

20.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยน

ภาคการศกษาละไมนอยกวาหนงครง เมอไดท าการประเมนผลการศกษารายวชาใดเปนครงสดทาย

แลว ใหถอวาการเรยนรายวชานนสนสดลง

20.2 นกศกษาตองมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน โดยตองเปนไปตาม

เงอนไขทก าหนดไวตามแผนหรอก าหนดการจดการเรยนการสอนของรายวชานน จงจะมสทธไดรบ

การวดและประเมนผลในรายวชานน

ผไมมสทธไดรบการประเมนผลตามวรรคแรกจะไดรบล าดบขน F หรออกษร U

20.3 มหาวทยาลยใชระบบล าดบขน และคาล าดบขนในการวดและประเมนผล

นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U เปนล าดบขน ซงไมมคาล าดบ

ขน

20.4 สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตางๆ ให

ก าหนดดงน

สญลกษณ ความหมาย

A = ดเยยม (EXCELLENT)

B+ = ดมาก (VERY GOOD)

B = ด (GOOD)

C+ = ดพอใช (FAIRLY GOOD)

C = พอใช (FAIR)

D+ = ออน (POOR)

D = ออนมาก (VERY POOR)

F = ตก (FAILED)

S = เปนทพอใจ (SATISFACTORY)

U = ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY)

I = การวดผลยงไมสมบรณ (INCOMPLETE)

P = การเรยนการสอนยงไมสนสด (IN PROGRESS)

V = ผเขารวมศกษา (VISITOR)

W = การถอนรายวชา (WITHDRAWN)

- 149 -

20.5 ระบบล าดบขน ก าหนดเปนสญลกษณ A, B+, B, C+, C, D+, D, และ F ซง

แสดงผลการศกษาของนกศกษาทไดรบการประเมนในแตละรายวชา และมคาล าดบขนดงน

ล าดบขน A มคาล าดบขนเปน 4

ล าดบขน B+ มคาล าดบขนเปน 3.5

ล าดบขน B มคาล าดบขนเปน 3

ล าดบขน C+ มคาล าดบขนเปน 2.5

ล าดบขน C มคาล าดบขนเปน 2

ล าดบขน D+ มคาล าดบขนเปน 1.5

ล าดบขน D มคาล าดบขนเปน 1

ล าดบขน F มคาล าดบขนเปน 0

20.6 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนดใหวดและ

ประเมนผลดวยอกษร S และ U

20.7 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไมสามารถเขารบการวดผลใน

รายวชานนใหส าเรจสมบรณได โดยนกศกษามหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การให

อกษร I ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอน และการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกด

อย

นกศกษาจะตองด าเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณ

ภายใน30 วนของภาคการศกษาถดไปทนกศกษาลงทะเบยนนบจากวนเขาชนเรยน หากพนก าหนด

ดงกลาวมหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนล าดบขน F หรออกษร U

20.8 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวา รายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนอง

อย ยงไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน ทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาท

มหาวทยาลยก าหนด

อกษร P จะถกเปลยนเมอไดรบการวดและประเมนผลแลว ทงนไมเกนวนสดทาย

ของก าหนดการสอบไลประจ าภาคการศกษา ภายใน 2 ภาคการศกษาปกตถดไป หากพนก าหนด

ดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P ใหเปนล าดบขน F หรออกษร U

20.9 อกษร V เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไดลงทะเบยนรายวชาในฐานะ

ผเขารวมศกษา โดยไมตองเขารบการวดและประเมนผลในรายวชานน ทงนอาจารยผสอนอาจใช

ดลยพนจในการเปลยนอกษร V เปนอกษร W ได

20.10 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา

20.10.1 นกศกษาไดถอนรายวชาทลงทะเบยน ตามเงอนไขทก าหนดไวตาม

ขอ 19

- 150 -

20.10.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ ตามขอ 18.8

20.10.3 การเรยนไมเปนไปตามเงอนไขโดยดลยพนจของอาจารยผสอน

ตามขอ 20.9

20.10.4 นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน

20.10.5 นกศกษาลาออกกอนวนประกาศผลการเรยน

20.10.6 มหาวทยาลยอนมตใหนกศกษาถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยน

อนเนองมาจากเหตสดวสย หรอตาย ภายหลงระยะเวลาตามขอ 19

20.11 อกษร S, U, I, P, V และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาล าดบขน

สะสมเฉลย

20.12 การนบหนวยกตสะสม

20.12.1 รายวชาทนกศกษาไดล าดบขน A, B+, B, C+, C, D+, D

หรอ อกษร S เทานน จงจะนบหนวยกตของรายวชานน เปนหนวยกตสะสม

20.12.2 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาใดมากกวาหนงครง

โดยมไดสอบตกในรายวชานน ใหนบหนวยกตสะสมไดเพยงครงเดยว และใหนบเฉพาะครงสดทาย

20.12.3 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาทระบไววาเปน

รายวชาทเทยบเทากน ใหนบหนวยกตสะสมเฉพาะรายวชาหนงรายวชาใดเทานน

20.13 มหาวทยาลยจะค านวณคาล าดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและ

คาล าดบขนของรายวชาทงหมดทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยน

20.14 ถานกศกษาไดล าดบขนในรายวชาใด ไมเปนไปตามเงอนไขทแตละ

หลกสตรสาขาวชาไดก าหนดไว นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอกจนไดล าดบขน

เปนไปตามความตองการของแตละหลกสตรสาขาวชานน

20.15 นกศกษาทไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหไปศกษาในสถาบนอดม

ศกษาอนเปนการชวคราว อาจขอโอนหนวยกตและผลการเรยนมาประเมนรวมกบผลการเรยนใน


รายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอนนนจะตองม

จ านวนหนวยกตและจ านวนชวโมงภาคทฤษฎและภาคปฏบตเทยบเทากบมหาวทยาลย ทงในเรอง

ของคณภาพและมาตรฐาน หากไมเปนไปตามน ใหอยในดลยพนจของสาขาวชาและคณะท

นกศกษาสงกด

ขอ 21 การหาคาระดบคะแนนเฉลย คาระดบคะแนนเฉลยประจ าภาคการศกษาและคา

ระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคดเปนเลขทศนยม 2 ต าแหนงโดยไมปดเศษ ส าหรบรายวชาทยงมผล

การเรยนเปน“I” ไมน าหนวยกตมารวมหารเฉลย การค านวณหาคาระดบคะแนนเฉลยสะสม ให

- 151 -

น าเอาผลคณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนมารวมกน

แลวหารดวยผลบวกของจ านวนหนวยกตของรายวชานนๆ

กรณทนกศกษาสอบตกในรายวชาใดและตองเรยนซ า ใหนบรวมทงหนวยกตทสอบตกและ

เรยนซ ารายวชานนเพอใชเปนตวหาร

กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนวชาซ ากบรายวชาทสอบไดต ากวา “C” หรอเรยนรายวชาท

ระบไวในหลกสตรทเทยบเทา ใหนบหนวยกตและคาระดบคะแนนเฉพาะรายวชาทลงทะเบยนเรยน

ครงสดทายเทานน

หมวด 4

การลา การยายสาขา และการพนสภาพ

ขอ 22 การลา

22.1 การลาปวย

นกศกษาผใดทปวย จนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาตอ

อาจารยผสอน ในกรณทนกศกษาปวยตดตอกนตงแต 7 วนขนไปใหยนใบลาตามแบบของ

มหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษา พรอมดวยใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการ

หรอจากสถานพยาบาลเอกชนทกระทรวงสาธารณสข รบรองแลวน าไปขออนญาตตออาจารย

ผสอน

22.2 การลากจ

นกศกษาผใดมกจจ าเปนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาผาน

อาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตตออาจารยผสอน ลวงหนาอยางนอย 1 วนหากไมสามารถ

ยนใบลา ลวงหนาได ใหยนวนแรกทเขาชนเรยน

22.3 การลาพกการศกษา

22.3.1 นกศกษาจะขออนญาตลาพกการศกษาได ดงกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพล หรอเกณฑเขารบราชการทหาร

(2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอทนอนใดซง

มหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน

(3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต

(4) เมอถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยน

(5) เหตผลอนๆ ทคณะเหนสมควร

- 152 -

22.3.2 นกศกษาทประสงคจะลาพกการศกษา ตลอดหนงภาคการศกษา

ปกตหรอมากกวา ใหยนใบลาตามแบบของมหาวทยาลย ผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอ

พจารณาอนมต แลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป

22.3.3 นกศกษาทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาค

การศกษาปกตหรอมากกวา จะตองช าระคาธรรมเนยมเพอรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาค

การศกษาปกต

22.4 การลาออก

นกศกษาผประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาผานอาจารยทปรกษาถงคณบดแลว

เสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต

ขอ 23 การยายสาขาวชา

23.1 การยายสาขาวชาภายในคณะใหปฏบตตามเงอนไขของสาขาวชานน

23.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนใหเปนไปตามเงอนไขดงตอไปน

23.2.1 นกศกษาจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนได ตอเมอไดรบความ

เหนชอบจากอาจารยทปรกษา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในสาขาวชาเดม

มาแลวไมนอยกวาสองภาคการศกษาปกตทงนไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงพกการศกษา

23.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองปฏบตตามเงอนไขของคณะ

นน ซงท าเปนประกาศของมหาวทยาลย

23.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน ใหอยในดลพนจของคณะทจะรบยาย

ไปสงกดพจารณาอนมต

23.2 .4 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะสมบรณตอเมอไดช าระ

คาธรรมเนยมการยายสาขาวชา และไดรบการเปลยนรหสประจ าตวใหมแลว

23.3 เมอนกศกษาไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาทงหมด จะน ามาค านวณหา

คาล าดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมดวย

ขอ 24 การพนสถานภาพนกศกษา

นกศกษาจะพนสถานภาพนกศกษาดวยเหตดงตอไปน

24.1 ตาย

24.2 ลาออก

24.3 โอนไปเปนนกศกษาสถาบนการศกษาอน

24.4 พนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล ตามขอ 25

24.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนด และมไดลาพก

การศกษาภายใน 30 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาปกต

- 153 -

24.6 ถกลบชอออกจากการเปนนกศกษาตามขอบงคบมหาวทยาลย วาดวยวนย

นกศกษา

24.7 มเวลาศกษาเกนระยะเวลาการส าเรจการศกษาตามขอ 26

24.8 ส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ขอ 25 การพนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล

25.1 นกศกษาภาคการศกษาปกต นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออย

ในเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

25.1.1 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาค

การศกษาปกตท 2 นบตงแตเรมเขาศกษา


การศกษาปกตท 4,ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, และท 14 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร 4 ป

เมอสนภาคการศกษาปกตท 4, ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, ท 14, ท 16 และท 18 นบตงแตเรมเขาศกษา

กรณหลกสตร 5 ป และเมอสนภาคการศกษาปกตท 4 และท 6 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร

(ตอเนอง)

25.1.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา 1.80

25.1.4 ใชเวลาศกษาเกน 16 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร 4 ป

เกน20 ภาคการศกษาปกต กรณหลกสตร 5 ป และเกน 8 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร


25.2 นกศกษาภาคการศกษาเพอปวงชน นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมอ

อยในเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน


การศกษาเพอปวงชนท 3 นบตงแตเรมเขาศกษา


การศกษาเพอปวงชนท 6, ท 9, ท 12, ท 15 ,ท 18 และท 21 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยน

หลกสตร 4 ป เมอสนภาคการศกษาเพอปวงชนท 6, และท 9 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร


25.2.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา 1.80

25.2.4 ใชเวลาศกษาเกน 24 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร

4 ป เกน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร(ตอเนอง)

- 154 -

25.3 การใหโอกาสเรยนในระยะทดลองดความสามารถ (Probation) ในกรณ

ทนกศกษาคนใดมผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาคการศกษาท 2 หรอ

ต ากวา1.80 ในภาคการศกษาท 4 หรอท 6 หรอภาคการศกษาใดทมผลใหนกศกษาผนนพนจาก

สภาพการเปนนกศกษา เพอปองกนการสญเปลาทางการศกษา ทรฐสนบสนนและการเสยโอกาส

ทางการศกษาของนกศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณาใหโอกาสนกศกษาผนนไดทดลองเรยน

รายวชาใหมเพมเตมเพอทจะสามารถท าคะแนนเฉลยสะสมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด

โดยอาจใหโอกาสนกศกษาเรยนในภาคการศกษาฤดรอนหรอภาคการศกษาถดไป จ านวนวชาและ

จ านวนหนวยกต ทจะเรยนเพมใหอยในดลพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากคณบด

25.4 การเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอท าคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง

2.00 กรณทนกศกษาเรยนไดจ านวนหนวยกตครบตามทก าหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบ

คะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 1.80 แตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเรยนรายวชาเพมเพอท าคาระดบ

คะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00 ทงน ตองอยในระยะเวลาทก าหนดตามขอ 17 จงจะถอวานกศกษาผ

นนมคณสมบตครบถวนทกขอของผส าเรจการศกษาตามหลกสตร

25.5 นกศกษาทจรตในการสอบ นกศกษาททจรตหรอรวมทจรตในการสอบ

รายวชาใด ใหนกศกษาผนนไดรบผลการเรยนในรายวชานนเปน “F” และใหมหาวทยาลยพจารณา

โทษตามวนยนกศกษา

หมวด 5

การเสนอใหสาเรจการศกษา

ขอ 26 ระยะเวลาส าเรจการศกษา นกศกษาจะส าเรจการศกษาไดตองมระยะเวลาศกษา

ดงน

26.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 9 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 14 ภาค

การศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

26.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 17

ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

26.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 4 ภาคการศกษา

ปกตส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 6 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 8

ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

- 155 -

ขอ 27 เกณฑการส าเรจการศกษา ผทส าเรจการศกษา ตามหลกสตรระดบปรญญาตร

ตองมคณสมบตครบถวนทกขอ ดงน

27.1 มความประพฤตด

27.2 สอบไดในรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาเอกและเงอนไขท

ก าหนด ของสาขาวชานน

27.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมต ากวา 2.00 และไดคา

ล าดบขนสะสมเฉลยในวชาเอก ไมนอยกวา 2.00 ดวย

27.4 มระยะเวลาส าเรจศกษาตามขอ 26

การเสนอส าเรจการศกษา ใหนกศกษาในภาคการศกษาสดทายทจะส าเรจ

การศกษาตามหลกสตรด าเนนการขอส าเรจการศกษาตามขนตอนทมหาวทยาลยก าหนด กรณท

นกศกษาผใดไมประสงคจะขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณา

อนมตค าขอเปนกรณพเศษกไดทงน จะตองไมขดหรอแยงกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

ปรญญาตร

ขอ 28 เกณฑการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยม ผส าเรจ

การศกษาในระดบปรญญาตรจะไดรบเกยรตนยมตองมคณสมบตตามขอบงคบของมหาวทยาลย

วาดวยการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมอนดบหนงและปรญญา

ตรเกยรตนยมอนดบสอง พ.ศ. 2549

หมวด 6

การใหเหรยญรางวลแกผเรยนด

ขอ 29 การใหรางวลแกผเรยนด ใหคณะเสนอชอนกศกษาภาคการศกษาปกตทเรยนดตอ

มหาวทยาลย เพอขอรบเหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าป ตาม

เงอนไขตอไปน

29.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร

29.1.1 เหรยญทอง

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอด

หลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าใน

รายวชาใด และมคาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.75 ขนไป

- 156 -

(2) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดย

ใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบ

อนมตใหลาพกการศกษาไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใดทงใน

สถาบนเดมและในมหาวทยาลย และมคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแต

ละแหงตงแต 3.75 ขนไป

29.1.2 เหรยญเงน

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอด

หลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงน ไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าใน

รายวชาใดและมคาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.50 ถง 3.74

(2) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดย

ใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบ

อนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใดทงใน

สถาบนเดมและในมหาวทยาลยและมคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแต

ละแหงตงแต 3.50 ถง3.74

29.2 เหรยญรางวลเรยนดประจ าป

29.2.1 เหรยญทองแดง

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป หลกสตร 5 ป และหลกสตรตอเนอง ใหแก

นกศกษาทเรยนดประจ าปการศกษาหนงๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในป

การศกษานน ไมนอยกวา 30 หนวยกต ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน

และตองมคาล าดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ตงแต 3.50 ขนไป

(2) จะตองไมเคยถกสงพกการศกษาเพราะกระท าผดวนยนกศกษา

(3) ไมเคยมวชาใดไดล าดบขนต ากวา C และไมเคยเรยนเพอปรบระดบ

คะแนน

ประกาศ ณ วนท 25 มถนายน พ.ศ. 2549

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมปะพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 157 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2)

พ.ศ. 2553

โดยทเปนการสมควรปรบปรงแกไขหลกเกณฑเกยกวบการจดการศกษาระดบปรญญาตร

เพอใหเกดความเหมาะสมมากยงขน

อาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547

ประกอบกบมตสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในคราวประชมครงท 56 (5/2553) เมอวนท

26 มถนายน พ.ศ. 2553 จงมมตออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553”

ขอ 2 ใหยกเลกความในขอ 18.6 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการ

จดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชความตอไปนแทน

“18.6 การลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษา นกศกษาจะตองลงทะเบยน

เรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา”

ขอ 3 ใหเพมความตอไปนเปน ขอ 20.16 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วา

ดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

“20.16 ส าหรบหลกสตรทมสภาวชาชพก ากบ ใหมหาวทยาลยจดการศกษาใหเปนไป

ตามเงอนไขของสภาวชาชพนน”

ประกาศ ณ วนท 26 มถนายน พ.ศ. 2553

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมประพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


- 158 -

คาสงคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

ท ๐๐๔๙ /๒๕๕๘

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรปรญญาตร

สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม (หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2558)

-------------------------------------------

ตามทมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมอบหมายใหคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมด าเนนการ

พฒนาหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม หลกสตรสาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรมใหม

ประสทธภาพนนเพอใหการด าเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอย และบรรลวตถประสงคจงเหนสมควร

แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานดงตอไปน

๑. ผชวยศาสตราจารย ดร.นวตร พฒนะ ประธานกรรมการ

๒. อาจารยเพยรพณ กอวฒพงศ รองประธานกรรมการ

๓. อาจารยเออบญ ทพง รองประธานกรรมการ

๔. ผชวยศาสตราจารย ดร.สชาต แยมเมน กรรมการ

๕. อาจารยพนธธดา ลมศรประพนธ กรรมการ

๖. อาจารยยอดเพชร ทองขาว กรรมการ

๗. อาจารยวชระ ลมศรประพนธ กรรมการและเลขานการ

๘. นายสมเจตน ทองด ผชวยเลขานการ

๙. นายลกขวญ อนคลาย ผชวยเลขานการ

๑๐. นายกฤตณฐ สตยสนทร ผชวยเลขานการ

มหนาท

ด าเนนการพฒนาหลกสตรสาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม ใหเปนไปตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยด าเนนการตามขนตอนของคมอการพฒนาหลกสตรของ

มหาวทยาลยราชภฏ พบลสงคราม และใหคณะกรรมการทกทานปฏบตหนาททไดรบมอบหมายเพอให

เกดผลดกบหนวยงานเกดประสทธภาพและประสทธผลตอการปฏบตงานตอไป

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท ๑๘ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๘

(นางเพยรพณ กอวฒพงศ)

คณบดคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม


- 159 -

ท ศธ 0538.4 /ว 389 คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม


อ าเภอเมองฯ จงหวดพษณโลก 65000

18 มถนายน 2558

เรอง ขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒเขารวมโครงการปรบปรงหลกสตรทครบรอบระยะเวลาการเปด

สอนหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม)

เรยน รองศาสตราจารย ดร.สยาม เจรญเสยง

สงทสงมาดวย 1. แบบตอบรบการเขารวมการประชมวพากษ 1 แผน

ดวยคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จะด าเนนการจดโครงการ

ปรบปรงหลกสตรทครบรอบระยะเวลาการเปดสอนหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (สาขาวชาคอมพวเตอร

อตสาหกรรม) โดยมวตถประสงคเพอรบฟงความคดเหนของผทรงคณวฒ ผเชยวชาญ เพอพฒนา

หลกสตรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตอไป

ในการน คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม พจารณาเหนวาทานเปนผทมความร ความสามารถ และ

ประสบการณ ซงสามารถถายทอดความรอนเปนประโยชนแกผเขารวมปรบปรงหลกสตรไดเปนอยางดยง

จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒเพอวพากษหลกสตรฯ ดงกลาว ณ หองนลบล โรงแรมวงจนทน ร

เวอรวว มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน) ตงแตเวลา 09.00 น. – 16.30 น. ในวน

อาทตยท 28 มถนายน 2558

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา และขอขอบพระคณเปนอยางสงมา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ


คณบดคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

ส านกงานคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

โทร 055-282792

โทรสาร 055-28279


- 160 -

ศธ 0538.4 /0391 คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม





สอนหลกสตรเทคโนโลยบณฑต (สาขาวชาเทคโนโลยอตสาหกรรม) และหลกสตรวทยาศาสตร

บณฑต (สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม)

เรยน รองศาสตราจารย ดร.ไพศาล มณสวาง



ปรบปรงหลกสตรทครบรอบระยะเวลาการเปดสอนหลกสตรเทคโนโลยบณฑต (สาขาวชาเทคโนโลย

อตสาหกรรม) และหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม) โดยม

วตถประสงคเพอรบฟงความคดเหนของผทรงคณวฒ ผเชยวชาญ เพอพฒนาหลกสตรใหเปนไปตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตอไป




เวอรวว มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน) ตงแตเวลา 09.00 น. – 16.30 น. ในวนท

27 – 28 มถนายน 2558




คณบดคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ส านกงานคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

โทร 055-282792

โทรสาร 055-282792


- 161 -

ท ศธ 0538.4 /ว 389 คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม





สอนหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม)

เรยน นายเฉลมพล ธรรมพาเลศ วศวกรฝายขาย/งานภาคสนาม

บจก.เนชนแนล อนสทรเมนทส (ประเทศไทย)



ปรบปรงหลกสตรทครบรอบระยะเวลาการเปดสอนหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (สาขาวชาคอมพวเตอร

อตสาหกรรม) โดยมวตถประสงคเพอรบฟงความคดเหนของผทรงคณวฒ ผเชยวชาญ เพอ

พฒนาหลกสตรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตอไป




เวอรวว มหาวทยาลยราชภฏ พบลสงคราม (สวนวงจนทน) ตงแตเวลา 09.00 น. – 16.30 น. ในวน

อาทตยท 28 มถนายน 2558




คณบดคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ส านกงานคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

โทร 055-282792

โทรสาร 055-28279


- 162 -

- 163 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตร

1. ชอ – นามสกล : นายชตณรงค เพงแตง

2. ตาแหนงทางวชาการ : อาจารย

3. สถานททางาน : คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

4. ทอยปจจบน : 173 หม 2 ต.คลองคะเชนทร อ.เมอง จ.พจตร 66000

5. โทรศพท : 055 – 282792

6. โทรสาร : 055 – 282792

7. E – mail :

8. ประวตการศกษา

ระดบปรญญาโท : วศวกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

มหาวทยาลยเชยงใหม (มถนายน 2554 – สงหาคม 2558)

ความสนใจ : Software Testing, Software Engineering,

Educational Game.

หวขอวทยานพนธ : ซมเทสต : เกมจ าลองสถานการณส าหรบ

การศกษาการทดสอบซอฟตแวร (SimTEST : A Simulation

Game Approach for Software Testing Education

อาจารยทปรกษา: ผศ.ดร. ลชนา ระมงควงศ

ระดบปรญญาตร : วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (มถนายน 2552 – ตลาคม

2554)

วทยานพจน : “การปลกพชไรดนดวยระบบอตโนมต”

อาจารยทปรกษา : อาจารยวชระ ลมศรประพนธ

9. ผลงานทางวชาการ / ประสบการณ

9.1 ผลงานตพมพเผยแพร

C. Phengtaeng and L. Ramingwong. "SimTEST: A Game Approach to Designing

Good Test Cases" ในงาน The 7th Conference on Software, Knowledge, Information Management

and Applications (Skima2013).

- 164 -

วชระ ลมศรประพนธ และชตณรงค เพงแตง. (2559). การเขยนโปรแกรม PLC

เพอควบคมการท างานของแบบจ าลองระบบอตโนมตทางอตสาหกรรม (พมพครงท 1). พษณโลก:

โฟกส มาสเตอรปรนต.

- 165 -


1. ชอ – นามสกล : นางสาวจรารตน เอยมสอาด



4. ทอยปจจบน : 44/1 หม 7 ต. ยางขาว อ. พยหะคร จ. นครสวรรค 60130

5. โทรศพท : 09-0896-9020

6. โทรสาร : 055 – 282792

7. E – mail :


ระดบปรญญาเอก : (ก าลงศกษา) คณะวศวกรรมศาสตรสาขาวชาวศวกรรมไฟฟา

คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร (มถนายน พ.ศ.

2555 – ปจจบน)

ความสนใจ: Digital Signal Processing (DSP), Computer Vision,

Image Processing, Machine Learning.

วทยานพนธ : วธการประมวลผลภาพเพอตรวจจบสงปนเปอน

และการไหมของเมดตะก วบนหวอาน-เขยนส าเรจของ

ฮารดดสกไดรฟ(Image processing methods for defection of

contamination and pad burning on Head Gimbal Assembly of

Hard Disk Drive Drive Industry)

อาจารยทปรกษา: รศ.ดร. ไพศาล มณสวาง

อาจารยทปรกษารวม: ผศ.ดร.สชาต แยมเมน

อาจารยทปรกษารวม: Prof.Dr. Frode Eika Sandnes

ระดบปรญญาโท : วศวกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวศวกรรมไฟฟา

คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

(มถนายน 2552 – ตลาคม 2554)

ความสนใจ : Digital Signal Processing (DSP), Computer Vision,

Image Processing.

- 166 -

วทยานพนธ : การตรวจจบต าหนจากเครองเอสเจบแบบอตโนมต

โดยการใชวธการมอรโฟโลจ (Automatic Visual Inspection of SJB

Defect Using Morphology)

อาจารยทปรกษา: รศ.ดร. ไพศาล มณสวาง

อาจารยทปรกษารวม: ผศ.ดร. สชาต แยมเมน

ระดบปรญญาตร : วศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

(มถนายน 2547 - พฤษภาคม 2551)

วทยานพนธ : ระบบควบคมคอมพวเตอรชวยในการเรยนการสอน

(A Remote Control System for E – Learning)

อาจารยทปรกษา: อาจารยเศรษฐา ตงคาวานช



Paisarn Muneesawang, Suchart Yammen, Thanapoom Fuangpian, Jirarat

Ieamsaard, “Morphology-Based Automatic Visual Inspection for SJB Defect on HGA,” The 4 th

International Data Storage Technology Conference. (2012)

Jirarat Ieamsaard, Boworn Tangdee, Suchart Yammen, Paisarn Muneesawang,

“Solder Joint and Styrofoam Bead Detection in HDD Using Mathematical Morphology,” The

International Computer Science and Engineering Conference, Mahidol University (2012)

Kiatchai Banlupholsakul, Jirarat Ieamsaard, Paisarn Muneesawang, “Re-Ranking

Approach to Mobile Landmark Recognition,” Computer Science and Engineering Conference

(ICSEC), 2014 International, Khon Kaen (2014)

Jirarat Ieamsaard, Suchart Yammen, Paisarn Muneesawang, “Vertical edge

detection-based automatic optical inspection for solder jet ball joint defect on Head Gimbal

Assembly,” 12th International Conference on Electrical Engineering/Electronics, Computer,

Telecommunications and Information Technology (ECTI-CON), Hua Hin, Thailand. (2015)

Jirarat Ieamsaard, Thanapoom Fuangpian, “Chapter 4: Automated Optical

Inspection for Solder Jet Ball Joint Defects in The Head Gimbal Assembly Process,” Wiley-ISTE

(2015)

- 167 -

Jirarat Ieamsaard, Paisarn Muneesawang, Frode Eika Sandnes, “Image based

contamination detection on hard disk head gimbal assembly,” The 11th International

Conference on Signal Image Technology & Internet Systems (SITIS 2015 ; accepted)

Jirarat Ieamsaard, Suchart Yammen, Paisarn Muneesawang, Frode Eika Sandnes,

“Vertical Edge Detection-Based Automatic Optical Inspection of HGA Solder Jet Ball Joint

Defects,” ECTI Transactions on Computer Eng, Computer and Information Technology. (2015;

accepted).

9.2 ประสบการณฝกงาน บรษทเวสเทรนดจตอล (ประเทศไทย) จ ากด

(เมษายน – สงหาคม พ.ศ. 2556)

10. งานวจย Automatic visual inspection in HDD manufacturing, Image

processing, Computer vision, Machine learning and Pattern

recognition.

11. ทกษะการเขยนโปรแกรม

Advance computer programming (C++, C#, Java), Matlab, and Cognex.

12. การทดสอบภาษาองกฤษ

CU-TEP Scores: 60

TOEFL Equates Scores: 500

ทดสอบเมอวนท: 23 ธนวาคม พ.ศ. 2555

- 168 -


1. ชอ – นามสกล : นายวชระ ลมศรประพนธ



4. ทอยปจจบน : 77/119 ถนนศรธรรมไตรปฏก ต าบลในเมอง อ าเภอเมอง

จงหวดพษณโลก 65000

5. โทรศพท : 055 – 282792

6. โทรสาร : 055 – 282792

7. E – mail : [email protected]


ระดบปรญญาโท : วทยาศาสตรมหาบณฑต (วทยาการคอมพวเตอร)

มหาวทยาลยนเรศวร (มถนายน 2546 – ตลาคม พ.ศ. 2548)

วทยานพจน : “โปรแกรมออกแบบระบบไฟฟาก าลงตาม

มาตรฐาน ว.ส.ท.”

อาจารยทปรกษา : ผศ.ดร.ทรงพล องควฒนกล

ระดบปรญญาตร : วทยาศาสตรบณฑต (วทยาการคอมพวเตอร)

มหาวทยาลยนเรศวร (มถนายน 2540 – ตลาคม 2543)

วทยานพจน : “โปรแกรมควบคมการท างานแขนกลแบบ 5

แกน”

อาจารยทปรกษา : ดร.เอกสทธ เทยมแกว

9. ประวตการทางาน

(พ.ศ. 2548 - ปจจบน) อาจารยประจ าสาขาวชาคอมพวเตอรอตสาหกรรม คณะ

เทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

(พ.ศ. 2547 - 2548) นกวชาการคอมพวเตอร คณะนตศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

(พ.ศ. 2545 - 2546) นกวเคราะหและพฒนาระบบสารสนเทศ ศนยคอมพวเตอร

มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

- 169 -


10.1 งานวจย

10.1.1 พ.ศ.2559 , การพฒนาระบบส าหรบการวดพนผว 3 มตโดยภาพสเตอรโอ

เพอการอนรกษศลปะโบราณวตถประเภทเครองปนดนเผา แหลงทน : ส านกงานคณะกรรมการ

วจยแหงชาต (วช.)

10.1.2 พ.ศ.2558 , การพฒนาตเพาะเหดอตโนมตเพอสงเสรมศกยภาพของ

ชมชนสการเกษตรแบบยงยน แหลงทน : ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)

10.1.3 พ.ศ.2554 , การสรางระบบอตโนมตส าหรบการปลกพชแบบไมใชดนใน

ลกษณะโรงเรอนแบบปดเพอสงเสรมศกยภาพของชมชนสการเกษตรแบบยงยน แหลงทน :

ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)


10.2.1 วชระ ลมศรประพนธ , “การพฒนาระบบสมองกลฝงตวรวมกบเซนเซอร

วดความเรงเพอวเคราะหการเดนของมนษย”, รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

“พบลสงครามวจย 2558”.(2014)

10.2.2 วชระ ลมศรประพนธ , “การพฒนาชดจ าลองระบบอตโนมตเพอพฒนา

ทกษะผเรยนในรายวชาระบบควบคมอตโนมต”, รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

“พบลสงครามวจย 2558”.(2014)

10.2.3 Thaweesak Tanaram, Wachira Liceprapan, Phantida Limceprapan,

Nuttee Thungsuk,Areckarnkit Chaithanakul , “Development of Electrical Generation System for

Small Scale Pig Farm in Thailand Rural Area”, The Asian Conference on Sustainability, Energy

and the Environment (in Osaka Japan). (2012)

10.2.4 วชระ ลมศรประพนธ และชตณรงค เพงแตง. (2559). การเขยน

โปรแกรม PLC เพอควบคมการทางานของแบบจาลองระบบอตโนมตทางอตสาหกรรม

(พมพครงท 1). พษณโลก: โฟกส มาสเตอรปรนต.

10.2.5 วชระ ลมศรประพนธ. (2558). การเขยนโปรแกรเพอควบคมหนยนต

อตสหากรรม. (ต ารา). พษณโลก: โฟกส มาสเตอรปรนต.

- 170 -

11. ประวตการฝกอบรม/ความเชยวชาญดานวชาชพ

11.1 พ.ศ.2557, หวขอ : PLC Operation Level 3 สถานทฝกอบรบ : Omron Electronics

Co.,Ltd ,Thailand

11.2 พ.ศ.2555, หวขอ : Intelligent Robot & Factory Automation สถานทฝกอบรบ : ED

Corporation, Korea

11.3 พ.ศ.2553, หวขอ : PLC Operation Level 1 & Level 2 สถานทฝกอบรบ : Omron

Electronics Co.,Ltd ,Thailand

11.4 พ.ศ.2549, หวขอ : Programming Microsoft SQL Server 2005 สถานทฝกอบรบ :

Software Park ,Thailand

- 171 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/ประจาหลกสตร

1. ชอ – นามสกล : นายยอดเพชร ทองขาว



4. ทอยปจจบน : 22/3 ต าบลอรญญก อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

5. โทรศพท : 055 – 282792

6. โทรสาร : 055 – 282792



ระดบปรญญาโท : วทยาศาสตรมหาบณฑต (วทยาการคอมพวเตอร) สถาบนราชภฏ พบลสงคราม, 2545


มหาวทยาลยนเรศวร, 2549 9. ผลงานทางวชาการ / ประสบการณ

9.1 งานวจย : พ.ศ.2554 , การประยกตใชหลกการบรหารคณภาพเพอการ

จดการโลจสตกสในธรกจรานอาหารขนาดกลาง แหลงทน :

ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)


9.2.1 ยอดเพชร ทองขาว, “การประยกตใชหลกการบรหารคณภาพเพอการจดการโล

จสตกสในธรกจรานอาหารขนาดกลาง”, รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต “พบล

สงครามวจย 2558”.(2014)

9.2.2 ยอดเพชร ทองขาว. (2557). การพฒนาโปรแกรมบนระบบปฏบตการแอน

ดรอยด (พมพครงท 1). พษณโลก : ส านกพมพ, รตนสวรรณ.

9.2.3 ยอดเพชร ทองขาว. (2559). การพฒนาโปรทางคอมพวเตอรกราฟกบนเวบ.

(พมพครงท 1). พษณโลก : โฟกส มาสเตอรปรนต.

- 172 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/ประจาหลกสตร

1. ชอ – นามสกล : นางพนธธดา ลมศรประพนธ



4. ทอยปจจบน : 77/119 ถนนศรธรรมไตรปฏก ต าบลในเมอง อ าเภอเมอง

จงหวดพษณโลก 65000

5. โทรศพท : 055 – 282792

6. โทรสาร : 055 – 282792



ระดบปรญญาโท : วทยาศาสตรมหาบณฑต (เทคโนโลยสารสนเทศ)



9.1 งานวจย

9.1.1 พ.ศ.2559, การพฒนาระบบส าหรบการวดพนผว 3 มตโดยภาพสเตอรโอ

เพอการอนรกษศลปะโบราณวตถประเภทเครองปนดนเผา แหลงทน : ส านกงานคณะกรรมการ

วจยแหงชาต (วช.), (ผรวมวจย)

9.1.2 พ.ศ.2558, การพฒนาตเพาะเหดอตโนมตเพอสงเสรมศกยภาพของชมชนส

การเกษตรแบบยงยน แหลงทน : ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.), (ผรวมวจย)

9.1.3 พ.ศ.2554, การสรางระบบอตโนมตส าหรบการปลกพชแบบไมใชดนใน

ลกษณะโรงเรอน เพอสงเสรมศกยภาพของชมชนสการเกษตรแบบยงยน แหลงทน : ส านกงาน

คณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.), (หวหนาโครงการวจย)


9.2.1 พนธธดา ลมศรประพนธ. (2559). การจดการฐานขอมลทมขนาดใหญ.

(ต ารา). พษณโลก: โฟกส มาสเตอรปรนต.

9.2.2 พนธธดา ลมศรประพนธ, “การพฒนาสอการสอนออนไลนเพอเสรมสราง

การเรยนรของนกศกษา รายวชาโครงสรางขอมลและเทคนคการโปรแกรมคอมพวเตอร”, รายงาน

สบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต “พบลสงครามวจย 2558”.(2014)

- 173 -

9.2.3 พนธธดา ลมศรประพนธ, “การสรางระบบอตโนมตส าหรบการปลกพชแบบ

ไมใชดนในลกษณะโรงเรอน เพอสงเสรมศกยภาพของชมชนสการเกษตรแบบยงยน”, รายงานสบ

เนองจากการประชมวชาการระดบชาต “พบลสงครามวจย 2558”.(2014)

9.2.4 Thaweesak Tanaram, Wachira Liceprapan, Phantida Limceprapan,

Nuttee Thungsuk,Areckarnkit Chaithanakul , “Development of Electrical Generation System for

Small Scale Pig Farm in Thailand Rural Area”, The Asian Conference on Sustainability, Energy

and the Environment (in Osaka Japan). (2012)

- 174 -

- 175 -

การเทยบเคยงมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชา

วศวกรรมคอมพวเตอรกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

สาขาวทยาศาสตร คณตศาสตร พ.ศ. 2554


สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร รายวชาในสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ

และซอสตยสจรต

1.1) มความซอสตยสจรต

1.2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง


1.2) มระเบยบวนย

1.3) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปน

ทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ

1.3) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตาม

จรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทง

เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

1.4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน

1.5) มเคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกร

และสงคม

1.6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอร

ตอบคคล องคกรและสงคม

1.5) มจตสาธารณะ

2. ดานความร

2.1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎ

ทส าคญในเนอหาสาขาวชาทศกษา

2.1) มความรในหลกการและทฤษฎทางดาน

วทยาศาสตรและหรอคณตศาสตร

2.2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความ

ตองการทางคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ

และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

2.2) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตรทจะน ามาอธบายหลกการและทฤษฏ

ในศาสตรเฉพาะ

2.3) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/

หรอประเมนระบบองคประกอบตาง ๆ ของระบบ

คอมพวเตอรใหไดตรงตามขอก าหนด

2.4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและ

ววฒนาการคอมพวเตอร รวมทงการน าไปประยกต

2.3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ

โดยอยางยงดานวทยาศาสตรคณตศาสตร

2.5) ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความช านาญทาง

คอมพวเตอรอยางตอเนอง

- 176 -






2.6) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอให

เลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของ

เทคโนโลยใหมๆ ทเกยวของ

2.4) มความรในศาสตรตางๆทจะน าไปใชใน

ชวตประจ าวน

2.7) มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกต

ซอฟตแวรทใชงานไดจรง

2.8) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบ

ความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

3. ดานทกษะทางปญญา

3.1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ 3.4) มทกษะภาคปฏบตทไดรบการฝกฝนตาม

เนอหาสาระส าคญของสาขาวชา

3.2) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอ

ใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและ

ประเมนขอมลสารสนเทศ จากแหลงขอมลท

หลากหลาย แลวน าขอสรปมาใชแกไขปญหาหรอ

ใชในงานอนๆ ได

3.3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดน

ปญหาและความตองการ

3.2) สามารถท าความเขาใจถงสาเหตของปญหา

และเสนอแนวทางการแกไขปญหาไดอยาง

สรางสรรคโดยประยกตความรเพอแกปญหาได

3.4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไข

ปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

3.3) สามารถใชทกษะและความเขาใจในบรบท

ทางวชาการและวชาชพ

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1) สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

กบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ

4.2) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวก

ในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า

หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน

4.1) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอน

ในฐานะผน าและสมาชกทด

4.3) สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดน

ทเหมาะสม

- 177 -






4.4) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและ

รบผดชอบงานในกลม

4.2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร

4.5) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไข

สถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยน

อยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

4.3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและ

วฒนธรรมขององคกรทไปปฏบตงาน

4.6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของ

ตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข/การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) มทกษะการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอ

การท างานทเกยวกบคอมพวเตอร

5.2) สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใช

สารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกต

ตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

5.1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและ

สถต เพอการวเคราะหประมวลผล การแกปญหา

และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

5.3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลา

และการเขยน พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการ

น าเสนอไดอยางเหมาะสม

5.2) มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางม

ประสทธภาพ รวมทงการเลอกใชรปแบบการ

สอสารไดอยางเหมาะสม

5.3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอ

ภาษาตางประเทศอน เพอการคนควาไดอยาง

เหมาะสมและจ าเปน

5.4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม 5.4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการ

สบคนและเกบรวบรวมขอมลไดอยางม

ประสทธภาพ และเหมาะสมกบสถานการณ

- 178 -

technology.psru.ac.thtechnology.psru.ac.th/en/wp-content/uploads/2017/03/bachelor-of-engineering-program-in...-...

Documents