ผอ.สพป.พบเพ่ือนครู

ธนชน มุทาพรผอ.สพป.ชัยภูมิ เขต ๑

เคร่ืองมือเคร่ืองมือที่ใชในการที่ใชในการขับเคล่ือนขับเคล่ือนมาตรฐานสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา พ.ศ.๒๕๕๗

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๑๑สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามีคุณภาพที่เปนเลิศ

มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ ๑ ๑ การบริหารจัดการองคการสูความเปนเลิศการบริหารจัดการองคการสูความเปนเลิศประกอบดวย ประกอบดวย ๔ ๔ ตัวบงช้ีตัวบงช้ี

๑. การบริหารจัดการท่ีดี๒. การพัฒนาสูองคการแหงการเรียนรู๓. การกระจายอํานาจและสงเสริมการบริหารจัดการอยางมี

สวนรวม๔. การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา

ท่ีมีประสิทธิภาพ

มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ ๒ ๒ การบริหารและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพการบริหารและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ

ประกอบดวย ประกอบดวย ๕ ๕ ตัวบงช้ีตัวบงช้ี๑. การบริหารงานดานวิชาการ๒. การบริหารงานดานงบประมาณ๓. การบริหารงานดานการบริหารงานบุคคล๔. การบริหารงานดานการบริหารทั่วไป๕. การขับเคล่ือนนโยบายไปสูการปฏิบัติ

มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ ๓ ๓ ผลผลการบริหารและการจัดการศึกษาการบริหารและการจัดการศึกษาของของ สํานักงานสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษาประกอบดวย ประกอบดวย ๘ ๘ ตัวบงชี้ตัวบงชี้๑. สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามีผลงานท่ีแสดงความสําเร็จและ

เปนแบบอยางได๒. สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการประกันคุณภาพ

การศึกษา๓. ผูเรียนทุกระดับการศึกษามีคุณภาพตามหลักสูตร๔. ผูเรียนมีคุณภาพตามจุดเนนและสมรรถนะสําคัญตาม

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ ๓ ๓ ผลผลการบริหารและการจัดการศึกษาการบริหารและการจัดการศึกษาของของ สํานักงานสํานักงานเขตพื้นที่เขตพื้นทีก่ารศึกษาการศึกษา

ประกอบดวย ประกอบดวย ๘ ๘ ตัวบงชี้ตัวบงชี้๕. ผูเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑๖. ผูเรียนมสีุขภาพกาย สุขภาพจิตดี๗. ประชากรวัยเรียนไดรับสิทธิและโอกาสทางการศึกษา ขั้นพ้ืนฐานเทาเทียมกัน และศึกษาตอในระดับท่ีสูงขึ้น๘. ความพึงพอใจของผูรับบริการและผูมีสวนไดเสีย

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๒ ๒ สถานศึกษาทุกแหงเขมแข็งสถานศึกษาทุกแหงเขมแข็ง

เคร่ืองมือท่ีใชในการเคร่ืองมือท่ีใชในการขับเคลื่อนขับเคลื่อน๑. มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาข้ันพื้นฐาน๒. ใชแผนเปนเคร่ืองมือในการบริหารจัดการอยางมีประสิทธิภาพ๓. นิเทศภายในแบบกัลยาณมิตร / Coaching

Feed back Teacher ครูทุกคนตองถาย VDO การสอนของตนเอง เพื่อ นิเทศกันเอง นิเทศตนเอง ผูบริหารนิเทศ

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๓๓ หองเรียนคุณภาพหองเรียนคุณภาพ

เคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือนเคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือน๑. การนําหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ๒๕๕๑ สูการปฏิบัติ๒. กระบวนการเรียนการสอน เนนการเรียนรูในศตวรรษที่ ๒๑

ครูตองครูตองเปนเปน...(...(ครูในศตวรรษท่ี ครูในศตวรรษท่ี ๒๑๒๑))

•• CoachingCoaching•• FacilitatorFacilitator•• Problem Problem –– Based Learning Based Learning ((PBLPBL))

นักเรียนตองมีทักษะ นักเรียนตองมีทักษะ ๓ ๓ R & R & ๗ ๗ CC๓ R คือ

๑. Reading (อานออก)๒. (W)Riting (เขียนได)๓. (A)Rithemetics (คิดเลขเปน)

นักเรียนตองมีทักษะ นักเรียนตองมีทักษะ ๓ ๓ RR & & ๗ ๗ CC๗ c คือ

๑. Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะดานการคิดอยางมี วิจารณญาณ และทักษะในการแกปญหา )๒. Creativity and Innovation (ทักษะดานการสรางสรรค และนวัตกรรม)๓. Cross – cultural Understanding (ทักษะความเขาใจความตางวัฒนธรรม ตางกระบวนทรรศน)๔. Collaboration , Teamwork and Leadership (ทักษะดานความรวมมือ การทํางานเปนทีม และภาวะผูนํา )

นักเรียนตองมีทักษะ นักเรียนตองมีทักษะ ๓ ๓ RR & & ๗ ๗ CC๗ c คือ

๕. Communications , Information and Media Literacy (ทักษะดานการสื่อสารสนเทศ และรูเทาทันสื่อ)

๖. Computing and ICT Literacy (ทักษะดานคอมพิวเตอรและ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร )๗. Career and Learning Skills (ทักษะอาชีพ และทักษะการ เรียนรู)

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๓ ๓ หองเรียนคุณภาพหองเรียนคุณภาพ

เคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือนเคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือน ๓๓. . การวัดและประเมินผลการวัดและประเมินผล ครูตองมีความรูเร่ืองการวัดผล และออกขอสอบแบบ PISA

O – NET และ NT ได ปรับสัดสวนคะแนน และลดการใชขอสอบปรนัยไปใชในการสอบ ในชั้นเรียน ท้ัง Formative และ Summative ตองมีชิ้นงานของนักเรียน ท่ีตอบโจทย ๓ R & ๗ C

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๓ ๓ หองเรียนคุณภาพหองเรียนคุณภาพ

เคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือนเคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือน๔๔. . สื่อ / นวัตกรรม ครูผูสอนทุกคนตองมีสื่อ / นวัตกรรม ที่ผลิต จัดหา เพื่อใชในการแกปญหา พัฒนาการเรียนการสอน ที่ไดผลเปนที่ประจักษ อยางนอยคนละ ๑ ช้ิน

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๓ ๓ หองเรียนคุณภาพหองเรียนคุณภาพ

เคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือนเคร่ืองมือที่ใชในการขับเคล่ือน๕๕. . ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน วิเคราะหผูเรียนเปนรายบุคคล การเยี่ยมบาน การแนะแนว การสอนซอมเสริม

ฯลฯ

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๔ ๔ นักเรียนนักเรียนมีมีคุณภาพคุณภาพ ประกอบดวยประกอบดวยวิชาการวิชาการ อานออกเขียนได ๑๐๐ % คะแนน สอบ NT , O – NET ไดตามเปาหมาย

วิชาชีพวิชาชีพ มีทักษะในการทํางาน มีทักษะในการประกอบอาชีพ One School One Product ( OSOP )

ความคาดหวังที่ ความคาดหวังที่ ๔ ๔ นักเรียนนักเรียนมีมีคุณภาพคุณภาพ ประกอบดวยประกอบดวย

วิชาประคองวิชาประคองชีพชีพ คุณลักษณะอันพึงประสงคตามหลักสูตร คานิยม ๑๒ ประการ กิจกรรมพัฒนาผูเรียน

THANACHON MODEL ๙ วิธีการทํางานที่มุงสูความสําเร็จT - Teamwork ทีมตองกองเกริกฟาเกรียงไกรH - Heart หัวใจตองหลอมรวม พรอมสูA - Awareness หมั่นตระหนักบทบาทขาราชการครูN - Now งานรวดเร็วและถูกตองอยาใหคอยนานA – Achievement ความสําเร็จชัยภูมิหนึ่งอยูคูเคียงกายC - Coaching หมายมุงสอนช้ีแนะงาน ออนนอมH - Honesty ซื่อสัตยเพื่อ O – Organization องคกร นองพี่...N - Network เครือขายสราง ชีพนี้เพื่อชัยภูมิ

ดาว ดาว ๑๐ ๑๐ ดวงที่พวกเราจะไขวควาดวงที่พวกเราจะไขวควา๑. สงเสริมสนับสนุนการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผูเรียน (ลูกเสือ เนตรนารี)๒. ผลการทดสอบระดับชาติ (NT ) ป. ๓ ติด Top Ten ระดับชาติ๓. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O - NET ) ป. ๖ ติด Top Ten ๔. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O - NET ) ม. ๓ ติด Top Ten ๕. ภาษาไทย อานออกเขียนได ๑๐๐ % ติด Top Ten ระดับชาติ

ดาว ดาว ๑๐ ๑๐ ดวงที่พวกเราจะไขวควาดวงที่พวกเราจะไขวควา

๖. เหรียญทองงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ OBEC AWARDS๗. มาตรฐานสํานักงานเขตดีเดนระดับชาติ ๘. KRS + ARS ติด Top Ten ระดับชาติ๙. พัฒนาครูตามโครงการ UTQ ๑๐. เขตพื้นที่การศึกษาปลอดยาเสพติด

ประกาศสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑เร่ือง การจัดสรรโควตาเพื่อพิจารณาเลื่อนข้ันเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กรณีพิเศษ(สองข้ัน) ในสัดสวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีมีผลงานดีเดน และคุณสมบัติเบื้องตนของผูบริหารสถานศึกษา

ท่ีจะไดรับการพิจารณาความดีความชอบเลื่อนข้ันเงินเดือน (สองข้ัน) ประจําปงบประมาณ ๒๕๕๘

ก. คุณสมบัติเบื้องตนของผูบริหารสถานศึกษาท่ีจะไดรับการพิจารณาเลื่อน ข้ันเงินเดือนกรณีพิเศษ (สองข้ัน) มีดังน้ี

๑. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไดตามเปาหมายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ ขึ้นไป (ยกเวนเด็กพิการ) สามารถอานออกเขียนได ๑๐๐ % (อยางใดอยางหน่ึงก็ได) โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีองคประกอบดังน้ี ๑.๑ ผลการสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษา ปที่ ๖ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๓ (ถามี) และผลการทดสอบระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ ของปการศึกษา ๒๕๕๗ รวมกันและเฉลี่ยไมตํ่ากวา รอยละ ๕๑ หรือ

ก. คุณสมบัติเบื้องตนของผูบริหารสถานศึกษาท่ีจะไดรับการพิจารณาเลื่อน ข้ันเงินเดือนกรณีพิเศษ (สองข้ัน) มีดังน้ี

๑.๒ ผลการสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๓ (ถามี) และผลการทดสอบระดับชาติ ( NT) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ ของปการศึกษา ๒๕๕๗ รวมกันและหาคาเฉลี่ย มีพัฒนาการเพิ่มขึ้นไมนอยกวารอยละ ๕ เปรียบเทียบกับปการศึกษา ๒๕๕๖ ๒. มีผลการประเมินดีเดนจากคณะกรรมการพิจารณาผลการปฏิบัติงาน ที่ผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาแตงต้ังตามประกาศสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เร่ืองแนวปฏิบัติในการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๑

ก. คุณสมบัติเบื้องตนของผูบริหารสถานศึกษาท่ีจะไดรับการพิจารณาเลื่อน ข้ันเงินเดือนกรณีพิเศษ (สองข้ัน) มีดังน้ี

๓. ไดรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนระดับเขตพื้นที่การศึกษาและ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ๔. กรณีไมเปนไปตามขอ ๑.(๑.๑, ๑.๒) อาจไดรับการพิจารณาจากคณะกรรมการตามขอ ๓. หากมีผลงานดานอ่ืนดีเดนเปนพิเศษ

ข. คุณสมบัติของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีจะไดรับการพิจารณาเลื่อนข้ันเงินเดือน ในกรณีพิเศษ (สองข้ัน) ในสัดสวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีมีผลงานดีเดน มีดังน้ี

๑. ผลการสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( O-NET) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ในปการศึกษา ๒๕๕๗ ไดลําดับที่ ๑ ของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑ จํานวน ๑ ราย ๒. ผลการสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๓ ในปการศึกษา ๒๕๕๗ ไดลําดับที่ ๑ ของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต๑ จํานวน ๑ ราย

ข. คุณสมบัติของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีจะไดรับการพิจารณาเลื่อนข้ันเงินเดือน ในกรณีพิเศษ (สองข้ัน) ในสัดสวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีมีผลงานดีเดน มีดังน้ี

๓. ผลการทดสอบระดับชาติ ( NT) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ ของปการศึกษา ๒๕๕๗ ไดลําดับที่ ๑ ของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑ จํานวน ๑ ราย ๔. ชนะเลิศเหรียญทอง อันดับ ๑ งานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ หรือ ระดับภาค ( กรณีที่ไมไดแขงขันในระดับชาติ) กิจกรรมละ ๑ ราย ๕. กิจกรรมอ่ืนๆที่ไดรางวัล ชนะเลิศระดับชาติ หรือ ระดับภาค หรือระดับจังหวัดตามความเห็นชอบของคณะกรรมการที่ผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑ แตงต้ัง

27

Thank You

QUESTIONS?