2

Урок 1Урок 1

Розглянь малюнки в кожній групі. Що в них спільного? Знайди зайве зображення і закресли його. Поясни свій вибір.

Знайди в кожній групі предмети, які утворюють пару, і з’єднай їх стрілочками. Поясни свою думку.

3

Розглянь уважно зображення ракет. Що в них спільного? Чим відрізняється кожне зображення від решти? Зроби так, щоб усі ракети стали однаковими.

Розглянь малюнки. Запам’ятай зображені предмети та їх кіль-кість.

— Закрий зошит і назви предмети, які запам’ятав. Розкрий зо-шит, зроби перевірку: біля предметів, кількість яких ти пригадав, постав «+», а біля тих, які ні — «–».

4

Упродовж 30 секунд знайди і полічи зорі.

— Порівняй свою відповідь з відповідями однокласників.

Прочитай вірш. Спробуй його запам’ятати. Повтори його ра-зом з однокласниками.

— З’єднай крапки за порядком зростання чисел.

1

211

310

49

5867

У ракети гострий ніс,Є і тіло,Є і хвіст.Вийде в нас малюнок гарний —Це тому, що ми управні.

5

Урок 2Урок 2

Обведи всі малюнки, на яких зображені «не дерева».

Знайди в кожному ряду такий самий предмет, як поданий ліво-руч. Розфарбуй його.